近年年春一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)第6课时两位数减一位数、整十数例3导学案(.pdf
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1、第六单元 学校 年级 一年级 上课时间 科目 数学 课题 两位数减一位数、整 十 数 例 3 课时-总课时 68 学习目标 1、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、认识小括号,初步了解带小括号的加、减两步式题的运算顺序.3、能准确判断两步式题的运算顺序,准确地计算带小括号的加、减两步式题,加强数学语言训练,培养学生观察、比较、分析、综合判断地能力。重难点 利用旧有的连减计算知识,很好的导入小括号的知识。课型 新授 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导(导课题、目标)直接说得数。156 178 54 56 114 84 2、说说下列算式的计算顺序 148
2、3 867 1575 2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)1、引导学生回忆加、减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。今天我们继续学习加、减两步式题。2、出示糖果投影图:从图上看到了什么?3、同学们拿出圆片,代表五角星,在桌上摆一摆.想一想:怎样算出还剩几个呢?如何列算式呢?相互之间可以讨论一下。3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)从 10 个里面去掉 2 个,再去掉 3 个,剩下5 个。把 2 个和 3 个合起来一共是 5 个,再从10 个里面一起去掉 5 个,还剩 5 个。样列算式呢?板书:“10-23”“10(2+3)=”第一种算法:先算10 减 2,再减 3.第二种算法:计算
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