高考化学二轮复习第8讲化学反应速率化学平衡课堂练习.doc
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1、1 / 36【2019【2019最新最新】精选高考化学二轮复习第精选高考化学二轮复习第8 8讲化学反应速率化学平衡讲化学反应速率化学平衡课堂练习课堂练习 最新考纲1了解化学反应速率的概念和定量表示方法。能正确计算化学反应的转化率()。2了解反应活化能的概念,了解催化剂的重要作用。3了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。4掌握化学平衡的特征。了解化学平衡常数(K)的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算。5理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响,能用相关理论解释其一般规律。6了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。化学反应速率及影响因素
2、学生用书P371(2017高考江苏卷)H2O2分解速率受多种因素影响。实验测得70 时不同条件下H2O2浓度随时间的变化如图所示。下列说法正确的是( )A图甲表明,其他条件相同时,H2O2浓度越小,其分解速率越快B图乙表明,其他条件相同时,溶液pH越小,H2O2分解速率越快C图丙表明,少量Mn2存在时,溶液碱性越强,H2O2分解速率越快D图丙和图丁表明,碱性溶液中,Mn2对H2O2分解速率的影响大解析:选D。由图甲可知,起始时H2O2的浓度越小,曲线下降越平缓,说明反应速率越慢,A项错误;OH的浓度越大,pH越大,即0.1 molL1NaOH对应的pH最大,曲线下降最快,即H2O2分解最快,B
3、项错误;由图丙可知,相同时间内,0.1 molL1 NaOH条件下H2O2分解最快,0 molL1 NaOH条件下H2O2分解最慢,而1.0 molL1 NaOH条件下H2O2的分解速率处于中间,C项错误;由图丁可知,Mn2越多,H2O22 / 36的分解速率越快,说明Mn2对H2O2分解速率影响较大,D项正确。2(2016高考北京卷)下列食品添加剂中,其使用目的与反应速率有关的是( )B调味剂A抗氧化剂 D增稠剂C着色剂 解析:选A。相对于食物,抗氧化剂可以更快地被氧气氧化,从而降低了包装袋中氧气的浓度,减缓食品被氧化的速率。感悟高考1题型:选择题、填空题2考向:化学反应速率和化学平衡部分内
4、容与旧大纲相比,增加了“了解催化剂的重要作用”等要求,主要是更加强调这部分知识在生产、生活和科学研究领域的重要作用。化学反应速率一直是高考化学中考查的热点内容,在复习中一是要注意对基础知识的理解,二是要注意在做题时总结解题的基本规律,同时也要提高利用这些原理分析生产、生活和科学研究领域中具体问题的能力。1对化学反应速率计算公式的剖析v(B)n(B) V t(1)浓度变化只适用于气体和溶液中的溶质,不适用于固体和纯液体。(2)化学反应速率是某段时间内的平均反应速率,而不是瞬时速率,且计算时取正值。(3)同一反应用不同的物质表示反应速率时,数值可能不同,但意义相同。同一化学反应中用不同物质表示的反
5、应速率之比等于其化学计量数之比。(4)对于可逆反应,反应进行的净速率是正、逆反应速率之差,当达到平衡时,净速率为零(注:总反应速率也可理解为净速率)。2分析有气体参与的化学反应的反应速率(1)恒温时,压缩体积压强增大气体反应物浓度增大反应速率增大。(2)恒温恒容时3 / 36充入气体反应物气体反应物浓度增大(压强也增大)反应速率增大。充入“惰性”气体总压强增大气体反应物浓度未改变反应速率不变。(3)恒温恒压时,充入“惰性”气体体积增大气体反应物浓度减小反应速率减小。3外界条件对可逆反应的正、逆反应速率的影响方向是一致的,但影响程度不一定相同。(1)当增大反应物浓度时,v(正)瞬间增大,随后逐渐
6、减小;v(逆)瞬间不变,随后逐渐增大;直至v(正)和v(逆)相等时达到平衡。(2)增大压强,气体分子数减小方向的反应速率变化程度大。(3)对于反应前后气体分子数不变的反应,改变压强可以同等程度地改变正、逆反应速率。(4)升高温度,v(正)和v(逆)都增大,但吸热反应方向的反应速率增大的程度大。(5)使用催化剂,能同等程度地改变正、逆反应速率。化学反应速率的概念及影响因素1(2017湖北重点中学联考)将6 mol CO2和8 mol H2充入一容积为2 L的密闭容器中(温度保持不变)发生反应CO2(g)3H2(g) CH3OH(g)H2O(g) H0B图中Z的大小为a3bC图中X点对应的平衡混合
7、物中3D温度不变时,图中X点对应的平衡在加压后(CH4)减小 15 / 36解析:选A。由题中图像看出,随温度升高,甲烷的平衡体积分数减小,说明温度升高,平衡正向移动,则该反应为吸热反应,H0,A项正确;Z越大,甲烷的平衡体积分数越小,故b3a,B项错误;起始时3,反应一旦开始,则消耗等物质的量的H2O和CH4,即的分子、分母同时减小相同的数值,故图中X点对应的平衡混合物中的值一定不等于3,C项错误;温度不变,加压时平衡逆向移动,图中X点对应的平衡混合物中甲烷的体积分数增大,D项错误。5(2016高考江苏卷改编)一定温度下,在3个体积均为 1.0 L 的恒容密闭容器中反应2H2(g)CO(g)
8、 CH3OH(g)达到平衡。下列说法正确的是( )物质的起始浓度/ molL1容器温度/K c(H2)c(CO)c(CH3OH)物质的平衡浓度/molL1c(CH3OH)4000.200.1000.0804000.400.200500000.100.025A.该反应的正反应放热B达到平衡时,容器中反应物转化率比容器中的大C达到平衡时,容器中c(H2)大于容器中c(H2)的两倍D达到平衡时,容器中的正反应速率比容器中的小解析:选A。A项,若反应的温度为400 K,则反应和反应达到的平衡为等效平衡,而反应的实际温度为500 K,500 K时CH3OH的平衡浓度比400 K时的小,说明升高温度后,平
9、衡逆向移动,故正反应为放热反应,正确;B项,反应相当于给反应加压,加压时,平衡正向移动,故容器中反应物的转化率大,错误;C项,由表中数据知,达到平衡时,可求得容器中c(H2)0.04 molL1,可推知容器中c(H2)c(H2),错误;D项,达到平衡时,容器中反应物的浓度比容器16 / 36中反应物的浓度大,且容器中的温度高,所以容器中正反应速率大于容器中的,错误。6在温度、容积相同的3个密闭容器中,按不同方式投入反应物,保持恒温、恒容,测得反应达到平衡时的有关数据如下已知N2(g)3H2(g) 2NH3(g) H92.4 kJmol1,下列说法正确的是( )容器甲乙丙反应物投入量1 mol
10、N2、3 mol H22 mol NH34 mol NH3NH3的浓度/molL1c1c2c3反应的能量变化放出a kJ吸收b kJ吸收c kJ体系压强(Pa)p1p2p3反应物转化率123Bab92.4A.2c1c3 D131C2p2p3 解析:选D。甲容器投入1 mol N2、3 mol H2,乙容器投入2 mol NH3,恒温恒容条件下,甲容器与乙容器是等效平衡,各组分的物质的量、含量、转化率等完全相等;而甲容器投入1 mol N2、3 mol H2,丙容器投入4 mol NH3,采用极限转化法,丙相当于加入2 mol N2、6 mol H2,丙中加入量是甲中的二倍,如果恒温且丙容器容积
11、是甲容器二倍,则甲容器与丙容器为等效平衡,所以丙所到达的平衡可以看作在恒温且容积是甲容器二倍条件下到达平衡后,再压缩体积至与甲容器体积相等所达到的平衡,由于该反应是体积减小的反应,缩小容器体积,增大了压强,平衡正向移动,所以丙中氮气、氢气的转化率大于甲和乙的。A项,丙容器反应物投入4 mol NH3,采用极限转化法转化为反应物为2 mol N2、6 mol H2,是甲中的二倍,若平衡不移动,c32c1;丙相当于增大压强,平衡正向移动,所以丙中氨气的浓度大于甲中氨气浓度的二倍,即c32c1,故A错误;B项,甲投入1 mol N2、3 mol H2,乙投入2 mol NH3,则甲与乙是完全等效的,
12、根据盖斯定律可知,甲与乙的反应的能量变化之17 / 36和为92.4 kJ,故ab92.4,故B错误;C项,丙容器投入4 mol NH3,是乙的二倍,若平衡不移动,丙中压强为乙的二倍;由于丙中相当于增大压强,平衡正向移动,所以丙中压强减小,小于乙的2倍,即2p2p3,故C错误;D项,丙容器投入4 mol NH3,是乙的二倍,若平衡不移动,转化率131;由于丙中相当于增大压强,平衡正向移动,氨气的转化率减小,所以转化率131,故D正确。1对于反应物或生成物只有一种的可逆反应而言,在改变物质浓度而引起化学平衡移动时应遵循或应用下列方法进行分析: (1)建模法分析化学平衡当容器中的投料量是容器中的n
13、倍时,可通过建模思想来进行考虑。一般解题步骤以PCl5(g) PCl3(g)Cl2(g)为例:建模:构建容器的模型解模:将容器进行拆分,构建新的模型(用实线箭号表示状态变化的方向,用虚线箭号表示虚拟的过程)最后将虚拟出的两个平衡状态进行加压,把体积较大的平衡状态转化为体积较小的平衡状态。即容器的反应相当于在虚拟容器的基础上增大压强,平衡逆向移动,容器相对于容器,PCl5的体积分数增大。(2)在温度、压强不变的体系中加入某种气体反应物(或生成物)的平衡移动问题对于aA(g) bB(g)cC(g)或bB(g)cC(g) aA(g),当T、p不变时,加入A气体,平衡移动的最终结果与原平衡等效,相当于
14、平衡不移动;而加入B或C,则平衡的移动由浓度决定。2转化率的变化分析在一恒容密闭容器中通入a mol A、b mol B发生反应aA(g)bB(g) cC(g),达到平衡后,改变下列条件,分析转化率的变化情况:18 / 36(1)再通入b mol B,(A)增大,(B)减小。(2)再通入a mol A、b mol B:若abc,(A)增大、(B)增大;若abc,(A)不变、(B)不变;若abc,(A)减小、(B)减小。化学平衡常数的有关计算学生用书P4212017高考全国卷,28(3)H2S与CO2在高温下发生反应:H2S(g)CO2(g) COS(g)H2O(g)。在610 K时,将0.10
15、 mol CO2与0.40 mol H2S充入2.5 L的空钢瓶中,反应平衡后水的物质的量分数为0.02。(1)H2S的平衡转化率1_%,反应平衡常数K_。(2)在620 K重复实验,平衡后水的物质的量分数为0.03,H2S的转化率2_1,该反应的H_0。(填“”“ (3)B22017高考全国卷,28(4)298 K时,将20 mL 3x molL1 Na3AsO3、20 mL 3x molL1 I2和20 mL NaOH溶液混合,发生反应:AsO(aq)I2(aq)2OH(aq) AsO(aq)2I(aq)H2O(l)。溶液中c(AsO)与反应时间(t)的关系如图所示。(1)下列可判断反应达
16、到平衡的是_(填标号)。a溶液的pH不再变化bv(I)2v(AsO)cc(AsO)/c(AsO)不再变化dc(I)y molL1(2)tm时,v正_v逆(填“大于”“小于”或“等于”)。(3)tm时v逆_tn时v逆(填“大于”“小于”或“等于”),理由是_。(4)若平衡时溶液的pH14,则该反应的平衡常数K为_。解析:(1)溶液的pH不再变化,即OH的浓度不再变化,所以平衡体系中各组分的浓度均不再变化,说明反应达到平衡状态,a项正确;当v正(I)2v逆(AsO)或v逆(I)2v正(AsO)时反应达到平衡状态,选项中的速率未指明是正反应速率还是逆反应速率,b项错误;反应达到平衡之前,c(AsO)
17、逐渐减小而c(AsO)逐渐增大,故c(AsO)/c(AsO)逐渐增大,当c(AsO)/c(AsO)不变时反应达到平衡状态,c项正确;根据离子方程式可知反应体系中恒有c(I)2c(AsO),观察图20 / 36像可知反应达到平衡时c(AsO)y molL1,此时c(I)2y molL1,d项错误。(2)tm时反应未达到平衡状态,所以v正大于v逆。(3)从tm到tn,反应逐渐趋于平衡状态,反应物浓度逐渐减小而生成物浓度逐渐增大,所以正反应速率逐渐减小,逆反应速率逐渐增大,故tm时v逆小于tn时v逆。(4)根据题意,起始时c(AsO)c(I2)x molL1。根据图像可知平衡时c(AsO)y mol
18、L1,则此时c(I)2y molL1,c(AsO)c(I2)(xy) molL1,平衡时溶液的pH14,则c(OH)1 molL1,故该反应的平衡常数K)c2(I),c(AsO)c(I2)c2(OH))。答案:(1)ac (2)大于 (3)小于 tm时生成物浓度较低(4)4y3 (xy)2感悟高考1题型:选择题(主)、填空题(次)2考向:化学平衡常数的概念与计算,平衡转化率的计算与比较以及平衡的常规计算是高考命题热点,试题的综合性强、能力要求高,近几年高考化学试题中均涉及到了有关平衡常数的计算和应用问题,预计在2018年高考中还会有这种题型。1化学平衡常数的全面突破(1)数学表达式:对于反应m
19、A(g)nB(g) pC(g)qD(g)来说,K。注意:不要把反应体系中纯固体、纯液体以及稀水溶液中水的浓度写进平衡常数表达式。例如:CaCO3(s) CaO(s)CO2(g) Kc(CO2)Cr2O(aq)H2O(l) 2CrO(aq)2H(aq)K)c2(H),c(Cr2O))同一化学反应,化学反应方程式写法不同,其平衡常数表达式亦不同。例如:21 / 36N2O4(g) 2NO2(g) Kc2(NO2) c(N2O4)N2O4(g) NO2(g) KK1 22NO2(g) N2O4(g) K1 K因此书写平衡常数表达式时,要与化学反应方程式相对应,否则意义就不明确。(2)对于气体反应,写
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