(完整版)心理健康教育工作总结.doc.pdf

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1、精品文档心理健康教育综述我们学校的心理健康教育始终是以指导为基础的中小学心理健康教育概述引导，不断转变教学观念，改进教育，教学方法，改进工作方法，提高教学质量论德育的针对性、纪律性和实效性为实施素质教育创造一颗美好的心气氛很好。并结合我国的实际情况我们学校的学生，通过各种方式为学生服务不同年龄开展心理健康教育和指导，帮助学生提高他们的心理素质，改善他们的个性增强他们的继承能力挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。总结如下：跟随：1、关注校园心理安全做好工作1精品文档在心理健康方面。我们充分认识到，心理健康教育应以了解学生营造和谐氛围氛围和良好的人际关系为前提，有自己的特点健康的心理对学

2、生的影响，本身就是一种影响气氛最有说服力的心理健康教育。建设民主政治，相等，和谐平安社会充满人文关怀的氛围和心理环境而强烈的人情真的可以减轻学习负担学生的心理压力和心理负担。2、整合各种资源，充分发挥智力优势健康教育。学校心理健康教育是全过程、全方位的因此，心理健康教育在日常生活中非常重要在教育中，我们要注意各种教育的融合充分发挥精神卫生资源的合力2精品文档教育。1 充分利用课堂教学促进心理健康教育。课堂是教师交流的重要场所还有学生。心理健康教育在学科中的渗透教学教育是实现心理健康目标的主要途径教育。在课堂上，老师和学生总是在那里情感交流和精神交流，我注重挖掘有利于教学的教材好学生的培养良好心

3、理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生关系实现共鸣与和谐，推进心理健康教育。巧妙渗透课堂道德教育，心理教育，努力培养3精品文档学生正确的人生观和积极进取的人生观目标。2 通过各种活动促进心理健康教育由学校执行。今年，我们学校开展了多种校园文化活动参加县城足球赛等活动乒乓球比赛、阳光体育活动、文化体育活动庆祝六一的体育活动等它能调节学生的身心，释放学生的潜能，提高学生的综合素质通过各种比赛训练他们培养学生的合作精神、拼搏精神勇敢等等，都是潜移默化培养出来的学生具有良好的心理素质。开展的活动走出困境，不怕困难，顽强拼搏，吃亏良好的心理因素，如失败和主动性，是必要的植根于学生心中。每

4、次活动后，对学生进行适时的教育，让学生深栽这种优质种子4精品文档在我心里，这对未来的发展是有益的学生。三。利用各种学校设施促进心理健康教育。开展心理健康教育，注意善用资源各种现代化设施，贯穿校园广播，宣传窗口，手抄报纸，写印象等多种形式进行了丰富多彩的展示活动它是一种心理健康教育活动。让学生感觉参与活动的伙伴之间的团结建立亲密的友谊。3、加强心理疏导，重视和改进保护公民的合法权益和身心健康特殊群体的健康。在学校生活中，一些特殊群体的兴趣比较浓厚易受侵犯，5精品文档包括学习成绩差的学生、调皮的男孩、家庭条件差的学生或离异父母学生，亲属有精神病或在监狱的学生，以及那些内向胆小的人懦弱、沉默的学生等

5、。这些孩子正遭受着他们生活中的一些不尽如人意的问题学生更容易受到社会的歧视和伤害与其他学生相比它要大得多。尽管女学生的学习经验较少比起男生，他们的惩罚态度还是很消极的走向惩罚更多的恐惧，更多的心理伤害。对这种学生来说我们要努力工作关心和帮助他们的生活，心理和学习，使他们能够找到自己的自信，以防止他们在未来对社会和自己失去希望6精品文档暗中伤害，走上自暴自弃之路道路。具体措施如下：1。在老师和学生之间进行面谈。在开学，从学生的自卑、自我怜悯、自私、自负、学习学生的焦虑、消极、疲倦等方面在人口普查的基础上，根据设计结果建立特殊学生心理档案。教师和每节课都定期与学生面谈，以使老师受益及时了解学生的思

6、想动态，及时指导和教育。努力消除事故隐患心理安全防患于未然。2 理解和信任学生，消除对立面情绪。相反的情绪是学生在毕业后的叛逆受挫7精品文档心理反应。通过积极正面的教育，通过谈心，提高自己的思维想知道，加强意识。因为每个青少年都有有很强的自尊心和自强意识，他们是非常优秀的幸福的渴望得到他人的尊重、信任和鼓励，因此，出事时应该咨询他们，同时，我们相信学生会取得进步和进步营造轻松和谐的环境消除对立。三。表扬和鼓励学生消除自卑感。在符合这一原则的教育：学生的教育别太草率，更别说当众批评了。相反，我们应该因材施教按照分步实施的要求，提出目标和任务步骤。善于发现学生的闪光点，乐于助人8精品文档及时学习它能确定学生的优势，提高自我-培养学生的自信心，取得更好的教育效果水果。实践证明，要使学生的心理得到发展健康地，教育者必须掌握好它心理知识应遵循学生发展的规律心理发展与心理教育的灵活运用实践中的规则它与家庭和社会密切相关联系，才能取得好的效果。9