部编道德与法治》二年级下册教学计划.pdf
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1、道德与法治二年级下册教学计划道德与法治二年级下册教学计划王红香一、学生基本情况通过一年多的学习,大部分学生基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生讲文明有礼貌,能遵守课堂学习求要,能积极学习,安全健康地学习和生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,纪律意识弱,孩子学习意识不够强在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。因此在本学期的教学中要根据学生的现有情况因材施教,采用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。二、教材分析1教材在呈现形式上,从儿童视角出发,通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式,给孩子一个耳目一新的感
2、觉。从儿童自身出发,运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式,让儿童置身其中,增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2教材在知识结构上,每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。这些主题3教材在内容特点上,突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。4教材在实现教育目标上,各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点,具有发散性,自我性,又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列,由低到高循序渐进,由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。三、教学目标1通过第一单元让我试试看的教学,帮助孩子们做勇于挑战的人,并通过尝试
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