无私奉献高三物理备课组教学思考.pdf

《无私奉献高三物理备课组教学思考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无私奉献高三物理备课组教学思考.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、词清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。高三物理备课组教学思考高三物理备课组教学思考宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下,在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神。经过一年的努力,针对 2008 年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点，力争做一研究型的团队，进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。坚持全组统一备课，钻研教材分析考试说明，做到有的放矢。认真分析学生的学情。及时得到信息反馈，采取了准、很、高的复习教学模式，及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务，

2、通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。总结我们的工作，我们认为有以下几点成功之处总结我们的工作，我们认为有以下几点成功之处1 1崇高的敬业思想是做好工作的开始崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说：教师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神.我们深深体会到这种观点的震撼人心的含义。有外国人说，近代中国在世界上领先的不多,但是中国的基础教育，是领先于世界的.然而我们深知这种领先是由于千千万万的教育工作者献身换取的。我们高三物理备课组李耀荣老师、崔二梅老师和宋艳芳老师.李耀荣老师上学期教一个班，又是物理组长。任务之重，可想而知，没有一点精神是不

3、可能承受的，宋艳芳老师怀孕期间还在上课，没有休息一天，她们每天都工作到晚上八九点。.2.2.过硬的业务素质，仍要不断进取过硬的业务素质，仍要不断进取我们的老师，可以说，每个人的业务素质都是过硬的。崔老师教过二十年高三毕业物理教学工作，高级教师，是一位经验非常丰富的老师。李耀荣老师的高三物理教学经验也将近十年，宋艳芳老师的高中物理教学很有个性,教学效果好，虽第一年上高三，但非常好学、基本功很好加在我们几位老同志传帮带，事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经验主义，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的

4、每一个环节，体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习,认真钻研，相互听课，深入学1生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风,深受学生的好评。3 3和谐团结是取得成绩的保证和谐团结是取得成绩的保证团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明,在我们高三物理组，我们是团结的，体现在我们君子之交，坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上,我们可以为一个问题而争论的面

5、红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的,我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决,学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，心情舒畅,斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作.精诚团结是我们取得好成绩的保证。4 4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是：（1）。工作具有提前性,提前谋划，会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划，对我们的工作提出了具体的措施和要

6、求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等.（2)。精心编制学案，精讲精炼，多层次反馈目前市场上教复材料多如牛毛,鱼目混珠，而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料,为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做法是：先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的高三学案系列,其中第一轮物理学案 88 个,第二轮物理学案 103 个。在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。3 3教学促进科研，科研提升教学教

7、学促进科研，科研提升教学2高三教学任务很重,有人认为课题研究可放一放，但我们认为,没有研究的教学是低层次的教学，而低层次教学是不会出好成绩的。所以我们坚持走科研强教之路，我们进行了以下课题研究：（1)高中物理有效教学与有效学习的研究；(2）高效物理作业的研究；(3）开放性实验设计的研究；（4）物理问题模型构建的研究；(5）高三物理教学最佳流程的研究。通过研究极大提升了我们的教学效率,通过实践我们认为:先做后讲，再做归纳效果较好。4 4集体备课求实求效集体备课求实求效集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧,任务重，所以集体备课求实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容

8、与方法结合，教材与学生实际结合.紧紧围绕在大纲及考试说明进行复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是：(1）、坚持集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”（教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题）.（2）、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打准备不好之仗，做到要凡是学生做题老师必须先做,凡是学生拿到学案一定 100不出错。(3)主干知识强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进行强化，典型题目多次刺激,把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负

9、责,电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责,选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析,包括试卷分析和学生分析等,每次分析都有一个主题.（5)做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采用不同的补救措施,对物生班有一套特殊的补差方法，把差生分成若干个组，制定小组提升计划，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展.5 5、几点不足、几点不足(1).后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法，特别是双差生效果很差，3投入与产出比还很低.(2).教学中心位置很难找准，新高考是多方位的评价,如何定位是非常重

10、要的(3）.技术性失误与心理调控高三有位学生,一贯优秀绩，在大型模考中曾考过 A+，但高考中仅考了 C，是想一通的，除了批卷中过失可能会有技术上的失误。另外：学生都有大小考试波动的关系,模二好的话,很可能高考要出 问题，所心理调控还相对滞后.学科时间安排问题无论是对学生、还是老师特别是班主任感到很难权衡处理。6 6。对学校工作的几点建议。对学校工作的几点建议(1）继续高考政策的研读和理解,新高考对双 B 是很重要的，不能到高三才重视。建议：高中物理是选修的第一大学科,要加强，要注意起点年级，高一物理课时要开足,可以高三的 20课时提到高一上，这样有利于高三的语数外,又能使大面积提高高考成绩.(

11、2）选修的课学生容易不重视，必要的宣传强化是有必要的，要建立，班主任和选修学科老师责任捆帮制。（3)各学科再减少 20的课时，给足学生自学空间.(4）对教改班教学的建议，教改班要重点关注高分状元的培养，不要应极少数差生而影响整个 A+、A 级率。（5）进一步减少学生的必做作业，增大选择作业，和自主作业，改进落后的批改方式，可试行面批，部分批，学生互批的研究。（6)进一步加强科研,坚信科研与教学正相关,越忙课题一定越多,研究越深入教学成绩一定越好.（7)一中平时选修等调整的建议：高一、高二，按 A+10%，A30，B85,C95比较有利于一中整体的发展。物理备课2008 年 10 月 28 日4