高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧2.pdf

《高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧2.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考诗歌鉴赏题思想情感的解高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧读技巧 2 2高考诗歌鉴赏题思想情感的解高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧读技巧 2 2第 3 页第 4 页如如 20192019 年福建卷，在李白与夏十二登岳阳楼诗后加注：年福建卷，在李白与夏十二登岳阳楼诗后加注：“乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作“乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。”这一交待诗作背景的注释，对于体会诗人流放遇赦此诗。”这一交待诗作背景的注释，对于体会诗人流放遇赦的高兴心情是很有价值的。的高兴心情是很有价值的。再如，再如，20192019 年湖南卷：年湖南卷：阅读下面的宋诗，按照要

2、求，完成赏析：阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析：示长安君王安石示长安君王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。欲问后期何日是？寄书应见雁南征。注：长安君为王安石（注：长安君为王安石（1021102110861086）的大妹，工部侍郎张奎）的大妹，工部侍郎张奎之妻，之妻，封长安县君。封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（10601060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。出

3、使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。问：诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者问：诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。是如何表现这种情感的。在回答上述提问时，就必须关注注释中的相关提示，以在在回答上述提问时，就必须关注注释中的相关提示，以在“知人论事”的基础上体察诗人的悲怆之情。“知人论事”的基础上体察诗人的悲怆之情。宋仁宗嘉祐五宋仁宗嘉祐五年（年（10601060），“此时他（王安石）尚未拜相变法”，还处在，“此时他（王安石）尚未拜相变法”，还处在仕途不遇之中，“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢仕途不遇之中，“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是“出使辽国”，那可是个不无艰险的去处。根据又别，且是“出使辽国”，那可是个不无艰险的去处。根据注释中的交代，答题者作出时空上的拓展，就能将诗歌中表注释中的交代，答题者作出时空上的拓展，就能将诗歌中表第 5 页达的怆情悲意在更深的层次上加以把握。达的怆情悲意在更深的层次上加以把握。第 6 页