中学九年级(上)入学物理试卷.pdf

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1、中学九年级（上）入学物理试卷 一选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 24 分）1一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为()A300J B30J C3J D0.3J 2如图所示四种现象的形成需要吸热的是()A 春天来了冰雪消融 B 夏天，草叶上形成“露珠”C 冬天，草叶上形成“冰挂”D 北方冬天的雾凇 3小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟”小明这样说的科学依据是()A一切物体都是由分子组成的 B分子在不停地做无规则的运动 C分子之间存在相互作用力 D有的分子之间只有引力，有的分子

2、之间只有斥力 4用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 st 图象如图所示其对应的弹簧测力计示数分别为 F1、F2，拉力做功的功率分别为 P1、P2，则它们的关系正确的是()AF1F2 P1P2 BF1=F2 P1P2 CF1=F2 P1P2 DF1F2 P1P2 5大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是()A做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B用吸管从瓶中吸取饮料，是利用了大气压 C用高压锅煮食物容易煮熟，原因是大气压强越大沸点越低 D用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 6如图所示，A、B、C 三个容器的底

3、面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（硫水酒精），已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小()A硫酸质量最大 B水的质量最大 C酒精质量最大 D三者质量关系不能确定 7如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是()A甲的密度大，甲受到的重力小 B甲的密度小，甲受到的重力小 C甲的密度小，甲受到的重力大 D甲的密度大，甲受到的重力大 8如图所示，烧杯的底面积是 200cm2，里面装有一定量的水（图甲）用弹簧测力计吊着未知金属体，先将金属体浸没在水中（图乙），水位升高到 B 处，示数是 17N，再将金属体缓慢提出，使水位下降到 AB 的中点 C

4、 处，示数是 22N（不计金属体带出的水）下列选项中错误的是()A金属体的质量是 2.7kg B金属体的体积是 500cm3 C金属体浸没时受到的浮力是 10N D从甲到乙，烧杯对地面的压强增大了 500Pa 二填空作图题（每空 1 分，共 12 分）9大气压随海拔高度的增加而_（选填“增大”、“减小”或“不变”），首次证明大气压存在的著名实验是_实验 10坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_，在压力不变的情况下，_压强 11如图所示，已知动滑轮的质量 0.2kg，不计摩擦和绳重，当竖直向上的力 F=20N 时，恰能使重物 G 匀速上升，则重物 G=_N，绳

5、固定端拉力为_N，G 上升 10cm，F 向上移动_cm（g=10N/kg）12如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了这是因为乒乓球上方空气的流速_（填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越_的原理，乒乓球受压强的作用而不下落 13如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有 A、B 两点若两种液体的质量相等，则 A、B 两点的压强关系是pA_pB；若 A、B 两点的压强相等，则两种液体对

6、容器底的压强关系是 p甲_p乙（两空选填“”、“=”或“”）14按要求完成以下作图（1）请在图 1 中画出使轻质杠杆 OA 在图示位置保待平衡的最小力 F 的示意图（2）如图 2 所示，要用一根绳子和两个滑轮提起物体，画出最省力的绕绳方式 来源:Z#xx#k.Com 三实验探究题（每空 1 分，共 22 分）15如图所示，在探宄“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验（1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_次实验（填序号）（2）分析比较图中 C、D、E 三次实验，可得出的结论是_（3）你认为_（选填“能”或“不能”）通过 A

7、、B 两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是_ （4）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在 B、C 两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在 B、C 两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pB、pC，请你分析并比较：FB_FC，pB_pC（选填“”、“”或“=”）16如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置（1）如果钩码总重 2N，每个滑轮重 0.25N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是_N（2）为了较准确的测出滑轮组的机械效率，应竖直向上_拉动弹簧测力计使钩码上升 下表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录：试验

8、次数 钩码重 G/N 钩码提升 高度 h/m 弹簧测力计 示数 F/N 弹簧测力计 上升的高度 h/m 滑轮组的 机械效率 1 2 0.1 0.8 0.3 2 4 0.1 1.54 0.3 86.6%3 6 0.1 2.24 0.3 89.3%（3）请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为_（计算结果保留一位小数）（4）通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功_（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变_（选填“多”或“少”），滑轮组的机械效率变_（选填“大”或“小”）（5）多次改变提升的物重测量滑

9、轮组的机械效率，目的是为了_（填字母）A减小摩擦 B多次测量取平均值减小误差 C获得多组数据归纳出物理规律（6）由本实验_（选填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关 17小可在学习了阿基米德原理后想到“物体受到浮力的大小只跟物体排开液体的重力大小有关吗？”他猜想“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关”为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验来源:Zxxk.Com （1）铁块浸没在水中时所受的浮力为_N（2）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小可应该选取图中的_等四个步骤（填字母符号）进行对比小可已经知道

10、铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块受到的浮力由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度_（选填“有关”或“无关”）（3）小可根据图 14 中 A、C、D 三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论小可的结论是_（选填“正确或错误”）的，其原因是_（4）本实验采用的物理方法是_ A理想实验法 B模型法 C控制变量法 D类比法（5）若烧杯底面积为 100cm2不计烧杯厚度，当铁块浸没在水中后，如图 D，烧杯中的水对烧杯

11、底部的压强增大了_Pa 四论述计算题（18 题 6 分，19 题 6 分，20 题 10 分，共 22 分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）18 如图是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇 它的质量约1.0103kg，底面积约500m2 求：（1）登陆艇漂浮在海面上时，受到的浮力是多少？（2）登陆艇静止在水平海潍上时，对海滩的压强是多少？19一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机对汽车的牵引力为 3000N，速度为108km/h求：（1）牵引力在 1min 内所做的功；（2）牵引力做功的功率 来源:学.科.网 Z.X.X.K 20一个底面积为 1.5102m2的薄

12、壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为 0.12m，内盛有 1.2kg 的水，如图（a）所示，另有质量为 0.9kg，体积为 1103m3的实心正方体 A，如图（b）所示求：（1）实心正方体 A 的密度（2）将实心正方体 A 放入图（a）的水中后，正方体 A 所受浮力（3）将实心正方体 A 放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少 2015-2016 学年重庆市潼南县卧佛中学九年级（上）入学物理试卷 一选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 24 分）1一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为()

13、A300J B30J C3J D0.3J 考点：功的计算；重力的计算 专题：估算题 分析：首先估测物理课本的质量，然后计算它的重力，然后再估测课桌的高度，最后根据功的公式计算即可 解答：解：一本物理课本的质量 m=300g=0.3kg，G=mg=0.3kg10N/kg=3N，课桌高度约为 1m，人对课本做的功：W=Gh=3N1m=3J 故选 C 点评：题的难点在于对物理课本质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察、多思考 2如图所示四种现象的形成需要吸热的是()A 春天来了冰雪消融 B 夏天，草叶上形成“露珠”C 冬天，草叶上形成“冰挂”D 北方冬天的雾凇 考点：熔化与熔

14、化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象 专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华 分析：（1）物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成固态叫做凝固，熔化吸热，凝固放热；（2）物质由液态变成气态叫做汽化，由气态变成液态叫做液化，汽化吸热，液化放热；（3）物质由固态直接变成气态叫升华，由气态直接变成固态叫做凝华，升华吸热，凝华放热 解答：解：A、春天来了冰雪消融，由固态变成液态，属于熔化，熔化吸热，符合题意；B、夏天，草叶上形成“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化，液化放热，不符合题意；C、冬天，草叶上形成“冰挂”，是由水凝固变成的，属于凝固，凝固

15、放热，不符合题意；D、北方冬天的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华，凝华放热，不符合题意 故选 A 点评：本题主要考查了各种物态变化及其特点，掌握六种物态变化的状态变化以及吸热和放热情况是解决此题的基础 3小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟”小明这样说的科学依据是()A一切物体都是由分子组成的 B分子在不停地做无规则的运动 C分子之间存在相互作用力 D有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力 考点：扩散现象；分子动理论的基本观点；分子的运动 专题：应用题；定性思想 分析：扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果 物质是由分子组成的，分子间既有引力又有斥力

16、 分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩 解答：解：小明的爸爸吸烟时，由于烟分子不停地做无规则的运动，在空气中进行扩散，所以小明和妈妈也可以吸到空气中的烟所以小明会说“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟”故选 B 点评：本题考查学生对扩散现象的理解能力，要熟练掌握分子动理论的内容 4用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 st 图象如图所示其对应的弹簧测力计示数分别为 F1、F2，拉力做功的功率分别为 P1、P2，则它们的关系正确的是()AF1F2 P1P2 BF1=F2 P1P2 CF1=F2 P1P

17、2 DF1F2 P1P2 考点：二力平衡条件的应用；功率大小的比较 专题：运动和力；功、功率、机械效率 分析：（1）弹簧测力计拉动木块在水平面上匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关（3）根据 P=Fv 判断拉力的功率 解答：解：（1）木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力 F 相等（2）从图象中可以判断出，第次的运动速度 v 较小，根据公式 P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即 P1P2 故选 C 点评：本题通过图象可以判断木块进行匀速直线运动，匀速直

18、线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和滑动摩擦力大小关系，根据 P=Fv 判断功率大小的变化 5大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是()A做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B用吸管从瓶中吸取饮料，是利用了大气压 C用高压锅煮食物容易煮熟，原因是大气压强越大沸点越低 D用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 考点：大气压的综合应用 专题：气体的压强、流体压强与流速的关系 分析：A、做托里拆利实验时，玻璃管中混进少许空气，会产生一定的压强，这些压强与水银柱产生的压强之和，与外界大气压平衡，所以，混进少许空气，水银柱的高度会变小，使

19、测出的大气压小于实际；B、用吸管从瓶中吸取饮料，是利用了大气压 C、高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的 D、抽出盘内的空气，当外界压强大于内部压强时，大气压产生较大的压力作用在吸盘上 解答：解：A、做托里拆利实验时，若有空气进入管内，水银柱的高度会变小，则测出的大气压值比实际值小，故 A 错误；B、用吸管吸饮料时是在大气压的作用下把饮料吸入人的口腔，是利用了大气压，故 B 正确 C、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故 C 错误；D、用吸盘能将玻璃板提起是大气压的作用，故 D 错误 故选 B 点评：学会从纷繁复杂的物理现象中探索出现象遵循的规律，是我们在学

20、习物理的过程中必备的一种技能 6如图所示，A、B、C 三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（硫水酒精），已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小()A硫酸质量最大 B水的质量最大 C酒精质量最大 D三者质量关系不能确定 考点：密度公式的应用；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用 专题：应用题；推理法 分析：液体对容器底的压强 p=gh，液体对容器底的压力 F=ps=ghs，右边容器（上口大、下口小），酒精对容器底的压力 FG酒精；中间容器（直壁容器），水对容器底的压力 F=G水；左边容器（上口小、下口大），硫酸对容器底的压力 FG硫酸；知道它们对容器底部的压力相等

21、，从而得出三种液体重力之间的大小关系，进而知道其质量关系 解答：解：设酒精的深度为 h1，密度为 1；则酒精对容器底的压强：P1=1gh1；来源:学科网 ZXXK 若容器的底面积为 S1则酒精对容器底的压力：F酒精=P1S1=1gh1S1；酒精的重力：G酒精=m酒精g=1V1g；由图示装酒精的容器的形状可知：h1S1V1；1gh1S11V1g；酒精受到的重力大于酒精对容器底的压力，G酒精F酒精；同理，可以求得：G水=F水；G硫酸F硫酸；三种液体对容器底的压力相等，G酒精G水G硫酸；即：m酒精gm水gm硫酸g，m酒精m水m硫酸 故选 C 点评：本题中要用好三种液体对容器底压力相等这一条件，本题的

22、难点在于如何比较三种容器中液体对容器底的压力与其受到的重力的大小关系 7如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是()A甲的密度大，甲受到的重力小 B甲的密度小，甲受到的重力小 C甲的密度小，甲受到的重力大 D甲的密度大，甲受到的重力大 考点：压强大小比较 专题：压强、液体的压强 分析：实心圆柱体对地面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强根据公式p=gh 可求甲、乙的密度的大小关系；根据公式 p=可求甲乙重力的大小关系 解答：解：两圆柱体对地面的压强相等，根据公式 p=gh=gh 可知，甲的小于高度乙的高度，所以甲的密度大于乙的密度；根据公式 p=可

23、知，甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，也就是甲的重力小 故选 A 点评：本题考查压强公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力 8如图所示，烧杯的底面积是 200cm2，里面装有一定量的水（图甲）用弹簧测力计吊着未知金属体，先将金属体浸没在水中（图乙），水位升高到 B 处，示数是 17N，再将金属体缓慢提出，使水位下降到 AB 的中点 C 处，示数是 22N（不计金属体带出的水）下列选项中错误的是()A金属体的质量是 2.7kg B金属体的体积是 500cm3来源:学科网ZXXK C金属体浸没时受到的浮力是 10N D从甲到乙，烧杯对地面的压强增大了 500

24、Pa 考点：压强的大小及其计算；重力的计算；浮力大小的计算 专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；浮力 分析：（1）设金属体重为 G，当金属体浸没水中时，F示=GF浮，将金属体缓慢提出，当水位下降到 AB 的中点 C 时，排开水的体积减半，浮力减半，可得 F示=G F浮，联立方程组可求 G 和金属体浸没时受浮力大小；再根据阿基米德原理的推导公式 F浮=水V排g 求金属体浸没时排开水的体积，即金属体的体积；（2）从甲到乙，求出烧杯对地面的压力增大值 F=GF示，再利用压强公式求压强增大值 解答：解：设金属体重为 G，当金属体浸没水中时，F示=GF浮=17N，将金属体缓慢提出，当水位下降到

25、AB 的中点 C 时，排开水的体积减半，浮力减半，此时 F示=G F浮=22N，得：F浮=22N17N=5N，当金属体浸没水中时，受到的浮力 F浮=10N，故 C 正确，但不符合题意；F浮=水V排g，金属体的体积：V=V排=0.001m3=1000cm3，故 B 错，符合题意；2得：G=27N，金属体的质量：来源:学科网 m=2.7kg，故 A 正确，但不符合题意；从甲到乙，烧杯对地面的压力增大值：F=GF示=27N17N=10N，p=500Pa故 D 正确，但不符合题意 故选 B 点评：本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理的掌握和运用，利用好称重法测浮力是本题的关键 二填空作图题

26、（每空 1 分，共 12 分）9大气压随海拔高度的增加而减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），首次证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验 考点：大气压强与高度的关系；大气压强的存在 专题：气体的压强、流体压强与流速的关系 分析：大气压的大小随高度的增加而减小马德堡半球实验证明了大气压的存在 解答：解：大气压的大小随海拔高度的增加而减小 首次证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验 故答案为：减小；马德堡半球实验 点评：马德堡半球实验以及大气压与高度的关系都是与大气压有关的基础知识，是我们应该熟知的，难度不大 10坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触面

27、积（受力面积），在压力不变的情况下，减小压强 考点：减小压强的方法及其应用 专题：应用题 分析：由压强定义式 P=可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强 解答：解：坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的接触面积，增大人的受力面积；由 P=可知，压力不变，增大受力面积，压强将减小 故答案为：接触面积；减小 点评：本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法 11如图所示，已知动滑轮的质量 0.2kg，不计摩擦和绳重，当竖直向上的力 F=20N 时，恰能使重物 G 匀速上升，则重物 G=9N，绳

28、固定端拉力为 9N，G 上升 10cm，F 向上移动5cm（g=10N/kg）考点：滑轮组绳子拉力的计算 专题：计算题；简单机械 分析：知道动滑轮的质量，根据 G=mg 求出动滑轮的重力，动滑轮轴上的力是绳子上的力的二倍加上动滑轮的重力，轴移动的距离是绳子自由端移动的距离的一半 解答：解：动滑轮的重力：G动=m动g=0.2kg10N/kg=2N，因动滑轮轴上的力是绳子上的力的二倍加上动滑轮的重力，所以，2G+G动=F，G=9N，绳固定端拉力为 9N，因拉力作用在轴上，省一半的距离，所以，重物上升 10cm，力 F 向上移动 5cm 故答案为：9；9；5 点评：本题考查了动滑轮的特点，注意不要机

29、械地利用使用动滑轮省力一半的结论，要具体问题具体分析 12如图所示，在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球，用手指托住乒乓球，松手后，乒乓球受重力作用将下落；若向倒置的漏斗用力吹气再松手时，乒乓球不但没有被吹下去，反而被“吸”住了这是因为乒乓球上方空气的流速大于（填“大于”、“小于”或“等于”）其下方空气的流速，依据流速越大的位置压强越小的原理，乒乓球受压强的作用而不下落 考点：流体压强与流速的关系 专题：应用题；压轴题 分析：液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小 用力吹气，使乒乓球上方的空气的流速增大，压强减小 解答：解：从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流

30、出，从而使乒乓球上方气体流速大于下方气体流速，而流体的流速越大，压强越小，所以上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉下来 故答案为：大于；小 点评：掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题 13如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有 A、B 两点若两种液体的质量相等，则 A、B 两点的压强关系是 pApB；若 A、B 两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是 p甲p乙（两空选填“”、“=”或“”）考点：压强大小比较 专题：压轴题；压强、液体的压强 分析：（1）已知液体内 A、B 两点到容器底部的距离相等

31、，根据 m=V、V=Sh 可知 A、B两点以下液体质量的大小关系；根据液体的质量相等可知 A、B 两点上液体的质量关系，因液体对 A、B 所在液面的压力和液体自身的重力相等，根据压强公式即可得出这两处的液体压强大小关系（2）若 A、B 两点的压强相等，可判断出 A、B 两点上液体的质量关系，进一步确定 A、B两点以下液体质量的大小关系，最后得出容器中液体质量关系，根据压强公式即可得出容器底液体压强大小关系 解答：解：（1）A、B 两点到容器底的距离相等，根据 m=V=Sh 可知，A、B 两点以下 m甲m乙；又 因为完全相同的容器中，分别盛有质量相等的两种液体甲、乙，A、B 两点上液体的质量：m

32、BmA，即 GBGA；根据 p=可知，pBpA（2）若 A、B 两点的压强相等，则 A、B 两点上液体的质量：mB=mA，因为 A、B 两点到容器底的距离相等，则有 mBmA，故有 m甲m乙，G甲G乙；根据 p=可知，p甲p乙 故答案为：；点评：解决本题的关键是知道固体压强公式 p=适用于固体、液体以及气体压强的计算 14按要求完成以下作图（1）请在图 1 中画出使轻质杠杆 OA 在图示位置保待平衡的最小力 F 的示意图（2）如图 2 所示，要用一根绳子和两个滑轮提起物体，画出最省力的绕绳方式 考点：杠杆中最小力的问题；滑轮组的设计与组装 专题：图像综合题 分析：（1）根据杠杆平衡的条件，F1

33、L1=F2L2，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，据此可解决此题（2）滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力 解答：解：（1）在阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，动力臂越大，动力越小，由图示可知，OA 是最大动力臂，当力 F 与 OA 垂直向上时，力 F 最小，如图所示：（2）从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法 如图所示：点评：（1）本题考查杠杆中最小力的问题以及力的示意图画法的掌握情况，知道支点与

34、力的作用点的连线为最长的力臂（2）在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即 F=G 三实验探究题（每空 1 分，共 22 分）15如图所示，在探宄“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验来源:学+科+网 Z+X+X+K（1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 B、C 次实验（填序号）（2）分析比较图中 C、D、E 三次实验，可得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显（3）你认为不能（选填“能”或“不能”）通过 A、B 两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次

35、的压力作用在相同的物体或材料上 （4）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在 B、C 两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在 B、C 两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pB、pC，请你分析并比较：FBFC，pB=pC（选填“”、“”或“=”）考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 专题：探究型实验综合题 分析：力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题 水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用 p=gh 进行判断水对瓶底和瓶盖的压力利用 F=pS判

36、断 解答：解：（1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选 B、C 两个实验；（2）分析比较图中 C、D、E 三次实验，物体的受力面积相同而物体间的压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）比较压力作用效果与压力大小的关系，要控制我们除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上，这样才符合控制变量法的要求故通过 A、B两次实验来进行探究不符合控制变量法的要求（4）在 B、C 两次实验中，水对瓶底和瓶盖的压强 p=gh，高度、密度不变，则 pB=pC，水对瓶底和瓶盖

37、的压力 F=pS，SBSC则 FBFC；故答案为：（1）B、C；（2）在受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显；（3）不能；除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上；（4）；=点评：解决此题首先要明确压力的作用效果与两个因素有关：一是压力的大小，二是接触面积的大小在此基础上，运用控制变量法和转换法来进行实验和分析实验；在得出相应的结论时，一定要注意是“在不变时”此外，对其他实验条件的控制，如此题中的压力作用面的材料，也应引起我们的注意 16如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置（1）如果钩码总重 2N，每个滑轮重 0.25N，不计绳重与摩擦，则钩码静止时

38、，拉力是 0.75N （2）为了较准确的测出滑轮组的机械效率，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升 下表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录：试验次数 钩码重 G/N 钩码提升 高度 h/m 弹簧测力计 示数 F/N 弹簧测力计 上升的高度 h/m 滑轮组的 机械效率 1 2 0.1 0.8 0.3 83.3%2 4 0.1 1.54 0.3 86.6%3 6 0.1 2.24 0.3 89.3%（3）请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为 83.3%（计算结果保留一位小数）（4）通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功

39、相同（选填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变多（选填“多”或“少”），滑轮组的机械效率变大（选填“大”或“小”）（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 C（填字母）A减小摩擦 B多次测量取平均值减小误差 C获得多组数据归纳出物理规律（6）由本实验不能（选填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关 考点：滑轮（组）机械效率的测量实验 专题：实验题；测量型实验综合题 分析：（1）钩码静止时，把动滑轮和钩码看成整体进行受力分析，根据力的平衡条件求出拉力的大小；（2）实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；（3）根据

40、=100%=100%求出第一次实验滑轮组的机械效率；（4）根据 W=Gh 可得：用同一滑轮组提升不同重物至同一高度克服动滑轮的重所做的额外功关系，提升的物重增加时克服物重所做的有用功的变化；进一步分析机械效率得出其变化；（5）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性；（6）该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系，没有对其它简单机械做实验研究，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系，据此判断 解答：解：（1）钩码静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，把动滑轮和钩码看成整体进行受力分析可

41、知，受到向上三股绳子的来和向下钩码和动滑轮的重力，即 3F=G钩码+G动=2N+0.25N=2.25N，解得：F=0.75N；（2）为了准确测量，在实验过程中，应沿竖直方向匀速拉弹簧测力计；（3）第一次实验滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%83.3%；（4）由 W=Gh 可知，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变多，由表中数据可知，滑轮组的机械效率变大；（5）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，是为了进行多次测量，获得多组数据，总结实验规律，使实验结论具有普遍性，故选 C；（6）该实验只能说明滑轮组机械效

42、率与提升物重大小的关系，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系 故答案为：（1）0.75；（2）匀速；（3）83.3%；（4）相同；多；大；（5）C；（6）不能 点评：本题考查了测量滑轮组机械效率的实验，涉及到拉力的计算和滑轮组机械效率的计算以及实验的注意事项、分析实验数据得出结论、多次测量的目的等，要注意影响滑轮组机械效率因素的掌握 17小可在学习了阿基米德原理后想到“物体受到浮力的大小只跟物体排开液体的重力大小有关吗？”他猜想“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关”为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验 （1）铁块浸没在水中时所受

43、的浮力为 0.5N（2）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小可应该选取图中的 ABDE等四个步骤（填字母符号）进行对比小可已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块受到的浮力由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）（3）小可根据图 14 中 A、C、D 三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论小可的结论是错误（选填“正确或错误”）的，其原因是忽视了物体排开水的体积

44、的变化 （4）本实验采用的物理方法是 C A理想实验法 B模型法 C控制变量法 D类比法（5）若烧杯底面积为 100cm2不计烧杯厚度，当铁块浸没在水中后，如图 D，烧杯中的水对烧杯底部的压强增大了 50Pa 考点：探究浮力大小的实验 专题：探究型实验综合题 分析：（1）铁块浸没在水中时所受的浮力可通过图 A、D 利用称重法求出；来源:学科网（2）要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，应选择两物块分别浸没在水中时的情况，求出各自的浮力进行比较；（3）探究浮力大小与浸没深度的关系时，必须保证物体的排水体积不变才行，这也是控制变量法的要求；（4）本实验中要探究浮力的大小与多个变量的关系，因

45、此，要用到控制变量的方法；（5）应用压强公式求出压强的增加量 解答：解：（1）铁块浸没在水中时的浮力 F浮铁=4.0N3.5N=0.5N；（2）利用图 A、D 可求出铁块浸没在水中的浮力，利用图 B、E 可求出铜块浸没在水中的浮力，比较可知 F浮铁=F浮铜=0.5N，说明浮力的大小与物体的密度无关；（3）观察图 C、D 可知，两次铁块排开水的体积不同，因此，这一结论不符合控制变量法的要求，是错误的；（4）实验中探究浮力大小与物体密度、浸没深度、排水体积等多个量的关系，因此所选用的是控制变量法，选项 C 符合题意（5）铁块完全浸没在水中，烧杯中的水对烧杯底部的压强增大了：p=50Pa；故答案为：

46、（1）0.5；（2）ABDE；等于；无关；（3）错误；忽视了物体排开水的体积的变化；（4）C；（5）50 点评：称重法是本实验中求浮力的基本方法，控制变量法是本实验中用到的基本研究方法，把握住这两点才能顺利完成本实验的探究 四论述计算题（18 题 6 分，19 题 6 分，20 题 10 分，共 22 分解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）18 如图是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇 它的质量约1.0103kg，底面积约500m2 求：（1）登陆艇漂浮在海面上时，受到的浮力是多少？（2）登陆艇静止在水平海潍上时，对海滩的压强是多少？考点：浮力大小的计算；压强的大

47、小及其计算 专题：压强和浮力 分析：（1）知道两栖的登陆艇质量，根据公式 G=mg 求出登陆艇受到的重力；根据物体的浮沉条件 F浮=G 可知当两栖登陆艇在海面上漂浮时受到的浮力；（2）知道登陆艇着地总面积（地面受力面积），利用压强公式 p=求登陆艇对海滩的压强 解答：解：（1）登陆艇的质量 m=1.0103kg，登陆艇的重力 G=mg=1.0103kg10N/kg=1.0104N；因为登陆艇漂浮在海面上，所以登陆艇受到的浮力 F浮=G=1.0104N；（2）登陆艇静止在水平海滩上，登陆艇对水平海滩的压力：F=G=1104N，登陆艇对水平海滩的压强：p=20Pa；答：（1）它漂浮在海面上时，受到

48、的浮力是 1.0104N；（2）登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压强是 20Pa 点评：本题考查了重力和压强的计算、物体浮沉条件的应用，关键是利用好物体漂浮，浮力等于重力这个条件，同时还要知道登陆艇对水平海滩的压力等于其重力，是一道难度适中的计算题 19一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机对汽车的牵引力为 3000N，速度为108km/h求：（1）牵引力在 1min 内所做的功；（2）牵引力做功的功率 考点：功的计算；功率的计算 专题：功、功率、机械效率 分析：（1）根据 s=vt 求出汽车行驶的距离，根据 W=Fs 求出引力在 1min 内所做的功；（2）根据做功率公式、功和速度公式即可

49、推出功率表达式，然后带入数据求出功率 解答：解：（1）v=108km/h=30m/s 则汽车行驶的距离：s=vt=30m/s60s=1800m，牵引力在 1min 内所做的功：来源:学科网 W=Fs=3000N1800m=5.4106J；（2）P=Fv=3000N30m/s=90000W=90kW 答：（1）牵引力在 1min 内所做的功 3.6106J（2）牵引力的功率为 90kW 点评：本题综合考查功和功率的计算，功率的变形公式 P=Fv 在机车行驶问题中常遇到，要灵活的应用 20一个底面积为 1.5102m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为 0.12m，内盛有 1.2kg 的水

50、，如图（a）所示，另有质量为 0.9kg，体积为 1103m3的实心正方体 A，如图（b）所示求：（1）实心正方体 A 的密度（2）将实心正方体 A 放入图（a）的水中后，正方体 A 所受浮力（3）将实心正方体 A 放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少 考点：密度的计算；液体的压强的计算；浮力大小的计算 专题：密度及其应用；压强和浮力 分析：（1）知道 A 的质量和体积，利用密度公式求 A 的密度；（2）由（1）可知 A 的密度小于水的密度，求出 A 能刚好浮起时 A 受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积，进一步求出浸入的深度，判断物体 A 能否在水中漂起，进而求出 A 受