人力资源管理第二章--第三章习题.pdf
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1、 人力资源管理第二章-第三章习题 人力资源管理第二章-第三章练习题 一、判断题 1、(A)。人力资源管理和传统的人事管理之间是一种继承和发扬的关系。2、(B)。激励是人力资源管理的基本功能。3、(B)。人力资源管理是独立于企业管理之外的。4、(A)。管理者是管理活动和管理职能的承担者 5、(A)。依照管理活动与组织目标实现的关系,管理者可分为直线管理者和辅助管理者 6、(B)。人力资源管理者和部门从事的各类活动的投入时间和具有的附加值是正相关的 7、(A)。企业文化一般是企业创始人或高层领导者价值观念的直接体现 8、(B)。企业文化一般不是企业创始人或高层领导者价值观念的直接体现 9、(A)。
2、人力资源管理是从工业革命时期开始萌芽的。10、(A)。当今的人力资源管理处于战略管理时代。11、(B)。如果企业文化以绝对的观点看待公平,那么管理就不会更多的追求结果平等 12、(A)。强化理论认为,要依据强化对象的不同采用不同的强化措施 13、(A)。一般认为,正强化比负面强化效果更好 14、(B)。一般认为,负强化比正面强化效果更好 15、(B)。强化理论认为,不用依据强化对象的不同采用不同的强化措施 二、多项选择题 1、(AD)。依照管理者在组织中的层次可以分为三层,其中不包括、普通员工、中层管理者、基层管理者、下层管理者 2、(BC)。依照管理者在组织中的层次可以分为三层,其中包括、普
3、通员工、中层管理者、基层管理者、下层管理者 3、(ABC)。可以将人力资源管理者和部门从事的活动分为三类,其中有、战略性和变革性的活动、业务性的职能活动、行政性的事务活动、招聘活动 4、(ABCD)。美国国际人力资源管理学会认为,人力资源管理者应承担四种角色包括、业务合作伙伴、变革推动者、领导者、人力资源管理专家 5、(CD)。美国国际人力资源管理学会认为人力资源管理者应承担四种角色不包括、业务合作伙伴、变革推动者、中层管理者、高层管理者 6、(ABC)。人力资源的外部环境中的政治因素包括、政治环境的影响、政府管理方式和方针政策的影响、工会、经济发展状况 7、(AC)。人力资源的外部环境中的经
4、济因素包括、经济体制的影响、工会、经济发展状况、政治环境的影响 8、(C)。人力资源管理的职能有几种、9、(D)。依照管理者在组织中的层次可以分为三层,其中不包括、高层管理者、中层管理者、基层管理者、下层管理者 10、(B)。人力资源管理的核心功能是()。A.吸纳功能 B.激励功能 C.开发功能 D.保障功能 11、(A)。管理的四大职能当中不包括()。A.分配 B.计划 C.组织 D.协调 12、(B)。人力资源管理的最终目标是()。A.保证企业人力资源的数量和质量 B.实现企业整体目标 C.保证员工价值评价的准确有效 D.实现员工价值分配的公平合理 13、(D)。依照管理者在组织中的层次可
5、以分为三层,其中不包括、高层管理者、中层管理者、基层管理者、普通员工 14、(A)。理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、弗鲁姆 15、(B)。双因素理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、弗鲁姆 16、(C)。成就激励理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、弗鲁姆 17、(D)。期望理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、弗鲁姆 18、(D)。公平理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、亚当斯 19、(D)。目标理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、洛克 20、(D)。强化理论提出者是、奥尔德弗、赫茨伯格、麦克莱兰、斯金纳 21、(A)。综合激励理论理论提出者是、
6、波特和劳勒、赫茨伯格、麦克莱兰、斯金纳 22、(B)。早期综合激励理论提出者是、奥尔德弗、勒温、麦克莱兰、洛克 23、(A)。公平理论认为,人们通常会采取六种方法来减少不公平感其中不包括、要求升职、改变报酬、改变参照系、选择离开 24、(D)。首次使用人力资源术语的时间是()。A.1909 年 B.1910 年 C.1912 年 D.1921 年 25、(C)。人际关系时代是人力资源管理发展的哪一阶段。()A.发展阶段 B.整合阶段 C.反省阶段 D.建立阶段 26、(B)。公平理论认为,人们通常会采取六种方法来减少不公平感其中不包括、改变投入、要求提高福利、改变参照系、选择离开 27、(A)
7、。对概念技能要求最高的是()。A.高层管理者 B.中层管理者 C.基层管理者 D.普通员工 28、(D)。下列属于人力资源管理者和部门的行政性事务活动的是()。A.招聘 B.培训 C.职位分析 D.福利的发放 29、(C)。人力资源管理者和部门所从事的各类活动产生附加值最高的是()。A.行政性活动 B.业务性活动 C.战略性和变革性活动 D.以上都不对 30、(B)。在企业中,人力资源管理者和部门所扮演的角色不包括()。A.战略伙伴 B.企业的操控者 C.变革的推动者 D.管理专家 31、(C)。王经理让来应聘人事员的人力资源专业毕业生小高从普通工人做起,主要是希望增强他的哪一方面的素质?()
8、。A.专业知识 B.实施能力 C.业务知识 D.思想素质 32、(C)。哪个概念是包括个性,品行,能力,知识等方面 A、年龄构成 B、学历构成 C、素质构成 D、部门构成 33、(A)。在人力资源管理的具体目标和企业价值链中,人力资源管理的第一具体目标是 A、保证价值源泉中人力资源的数量和质量 B、为价值创造营建良好的人力资源环境 C、保证员工价值评价的准确有效 D、实现员工价值分配的公平合理 34、(B)。在人力资源管理的具体目标和企业价值链中,人力资源管理的第二具体目标是 A、保证价值源泉中人力资源的数量和质量 B、为价值创造营建良好的人力资源环境 C、保证员工价值评价的准确有效 D、实现
9、员工价值分配的公平合理 35、(D)。在人力资源管理的具体目标和企业价值链中,人力资源管理第四具体目标是 A、保证价值源泉中人力资源的数量和质量 B、为价值创造营建良好的人力资源环境 C、保证员工价值评价的准确有效 D、实现员工价值分配的公平合理 36、(C)。在人力资源管理的具体目标和企业价值链中,人力资源管理的第三具体目标是 A、保证价值源泉中人力资源的数量和质量 B、为价值创造营建良好的人力资源环境 C、保证员工价值评价的准确有效 D、实现员工价值分配的公平合理 37、(A)。将人力资源管理的发展分成六阶段,发生在工业革命时代的是 A、萌芽时代 B、建立阶段 C、战略阶段 D、整合阶段
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- 人力资源 管理 第二 第三 习题
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