复杂模型机(组成原理)课程设计报告.pdf
《复杂模型机(组成原理)课程设计报告.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复杂模型机(组成原理)课程设计报告.pdf(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课程设计报告课程设计报告课课题题:同组姓名:同组姓名:专业班级:专业班级:指导教师:指导教师:设计时间:设计时间:复杂模型机设计复杂模型机设计陈珊(陈珊(11080304161108030416)徐丽娜(徐丽娜(11080304171108030417)宋利英(宋利英(11080304211108030421)计科计科 11041104班班牟琦牟琦2013-12-312013-12-31目录目录一、课程设计目的和意义.3二、复杂模型机的设计与实现内容.41.数据格式.42.指令格式.43.指令系统.5三、总体设计.61.设计复杂模型机的监控软件.72.设计微程序流程图.73.转换格式.84.实
2、验接线.95.写微程序和程序.106.运行程序.117.验证.11四、系统测试及实验截图.12五、总结.19一、课程设计目的和意义一、课程设计目的和意义经过一系列硬件课程如计算机原理的学习及相关实验后,综合应用所学理论知识解决实际设计和应用问题,进行一个综合的系统的实验。培养实际动手能力,进一步提高硬件设计能力。培养实事求是和严肃认真的工作态度。通过设计过程,熟悉和掌握微机系统的硬件设计方法、设计步骤,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。综合运用所学计算机原理知识,设计并实现较为完整的计算机。二、复杂模型机的设计与实现内容二、复杂模型机的设计与实现内容1.1.数据格式
3、数据格式模型机规定采用定点补码表示法表示数据,且字长为 8 位,其格式如下:其中第 7 位为符号位,数值表示范围是:1X 1。2.2.指令格式指令格式模型机设计四大类指令共十六条,其中包括算术逻辑指令、I/O 指令、存数指令、取数指令、转移指令和停机指令。算术逻辑指令设计 9 条算术逻辑指令并用单字节表示,寻址方式采用寄存器直接寻址,其格式如下:76543210OP-CODERsRd其中,OP-CODE为操作码,RS 为源寄存器,RD 为目的寄存器。访问指令及转移指令模型机设计 2 条访问指令:即存数STA、取数LDA;2 条转移指令:即无条件转移 JMP、有进位转移指令 BZC。指令格式为:
4、765432100 00 0MOP-CODED其中,OP-CODE为操作码,RD 为目的寄存器地址(LDA、STA 指令使用)。D 为位移量(正负均可),M 为寻址模式,其定义如下:寻址方式有效地址说明Rd00011011E=DE=(D)E=(R2)+DE=(PC)+D直接寻址间接寻址R2变址寻址相对寻址本模型机规定变址 RI 指定为寄存器 R2。I/O 指令输入 IN 和输出 OUT 指令采用单字节指令,其格式如下:76543210OP-CODEaddrRd其中,addr=01 时,选中输入数据开关组 KD0KD7 作为输入设备,addr=10 时,选中 2 位数码管作为输出设备。停机指令
5、指令格式如下:76543210OP-CODE0000HALT指令,用于实现停机操作。3.3.指令系统指令系统本模型机共有 16 条基本指令,其中算术逻辑指令 7 条,访问内存指令和程序控制指令 4 条,输入输出指令2 条,其它指令1 条。表3-8 列出了各条指令的格式、汇编符号、指令功能。三、总体设计三、总体设计复杂模型机的数据通路框图如图 3-16,图 3-17 所示。根据复杂模型机的硬件电路设计机器指令,再根据机器指令要求,设计微程序流程图及微程序,最后形成 16 进制文件。图 3-16图 3-17四、实验步骤四、实验步骤1.1.设计复杂模型机的机器指令设计复杂模型机的机器指令P0044I
6、N01,R0P0146IN01,R2P0298ADCR2,R0P0381MOVR0,R1P04F5RLCR1,R1P050CBZC00,00P06002.2.设计微程序流程图设计微程序流程图按照实验机设计的微指令格式,参照微指令流程图,设计微指令,并形成二进制代码表。3.3.转换格式转换格式程序:P0044 P0146P0298P0381P04F5 P050CP0600微程序:M0182ED0M04A0E004M07A0E004M0A 3BA004M0250C004M0506E004M088AED05M00088105M0304A004M0607A004M098CED05M0B018005M0
7、C3C2004M0D0EA004M0E0FB605M0F 25EA95M128DED05M15010407M18019205M1B32A205M1E378235M1083ED05M1185ED05M13A6ED05M16168005M192AA205M1C33A205M1F398235M14011004M17019A3DM1A2CB205M1D36A205M20019004M21018406M24018005M2728BC05M2281DB05M23E48005M25A0AA95M2627A004M2829EA95M29A0AA95M2C2DA405M2A2BB405M2B419B95M2D6
8、EAB05M2E2FAA0DM2F30AA05M3071810DM31419B95M3335B405M36019A0DM393A881DM3C098A06M3481DB05M3738882DM3A019805M32019A05M35419BBDM38019805M3B080A074.4.实验接线实验接线在实验八的基础上将跳线器 J13 和 J14 由右边相连改为左边相连,再将 IJ1连 IJ2。详细如下:a、跳线器 J1J12 全部拨在右边(自动工作方式);b、跳线器 J16、J18、J23、J24 全部拨在左边;c、跳线器 J15、J19、J25 全部拨在右边,跳线器 J13、J14 拨在左
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复杂 模型 组成 原理 课程设计 报告
限制150内