人教六语文下册第单元作文.pdf
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1、人教六语文下册第单元作文 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】人教版六年级语文下册第一单元作文范文人教版六年级语文下册第一单元作文范文假文盲假文盲在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们
2、却站在母子上车处难道他们的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们却站在母子上车处难道他们是文盲吗不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的是文盲吗不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。从图上四位男士的衣着得知,他
3、们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在 看来,他们的的确看来,他们的的确确是“文盲”,不过在这里确是“文盲”,不过在这里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的就是文明、道德。可是在图上的“文”。一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的就是文明、道德。
4、可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德类似这样的事情在生活中发生四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德类似这样的事情在生活中发生的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,让真正需要给予帮助的人得不到原有的支的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。援。在现实生活中,在现实生活中,曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝的青年人稳稳当当
5、地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果皮箱上“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑这些“假文盲”只顾自己的利益,不管大家的感的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑这些“假文盲”只顾自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他们不道德的品行。他们不是
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