培智一年级下学期数学教学计划(2页).pdf

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1、 培智一年级下学期数学教学计划页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2数学计习总）练综字数数认习练、念学二（综和，短厚念学）（合和，概习数复念前里上多，有复：数准以的：学。能语；、识点学四愿的达表交语行人能学，通能社学中教来动，玩跟学会、是想，口都每量能的学、学着帮在够的力念建，学重、快矮、长学争力趣数学培想，手口能数大性学体步够学子够学分前好常堂能多、：目学悟学生在争理活学提。学的到从趣的生学方学数学步技基知学简关解，实过：思想动写说够生，跃堂争能活的高，的生发点期况实生。很经学跟秩

2、守，不什生；学达能般一类标学的纲能较能丰言学三为本基度障学人生人男目级智：情-培智一年级上学期数学教学计划 一、学生情况分析：培智一年级目前有学生 13 人，男生 11人,女生 12 人,学生智力障碍程度不一，基本上可以分为三类。A 类学生语言较丰富，能力较强，能够达到大纲要求的教学目标；B 类学生能力一般，基本能够达到教学目标；C 类学生几乎什么都不会，能够遵守课堂秩序，跟着学和说就已经很不错了。根据学生的实际情况，本学期重点是激发学生学习数学的兴趣，提高学生的生活自理能力，力争让课堂活跃起来，让学生都能够动口说，动手写，动脑想。二、指导思想：1、通过学习实用数学，了解与生活相关的简单的数学

3、知识、基本计算技能，初步学会基本的数学思维方法，激发学生学习数学的兴趣，从而达到本学期的教学目标。2、提高学生的生活自理能力，力争在实际生活中学习数学，感悟数学。三、教学目标：1、绝大多数学生能遵守课堂常规，做好课前准备，部分学生能够跟着样子学。2、能够初步了解体验数学的趣味性，力争大多数学生能动口说，动手写，动脑想，逐渐培养学生学习数学的兴趣。3、力争部分学生建立长与短、高与矮、快与慢、轻和重等基本数学概念，建立数 4,5,6 的概念。能力差的学生，能够在老师帮助下跟着学。-3数学计习总）练综字数数认习练、念学二（综和，短厚念学）（合和，概习数复念前里上多，有复：数准以的：学。能语；、识点学

4、四愿的达表交语行人能学，通能社学中教来动，玩跟学会、是想，口都每量能的学、学着帮在够的力念建，学重、快矮、长学争力趣数学培想，手口能数大性学体步够学子够学分前好常堂能多、：目学悟学生在争理活学提。学的到从趣的生学方学数学步技基知学简关解，实过：思想动写说够生，跃堂争能活的高，的生发点期况实生。很经学跟秩守，不什生；学达能般一类标学的纲能较能丰言学三为本基度障学人生人男目级智：情-4、发展学生的语言能力，尽量使每个学生都能开口说，动脑想，就是不会说、不会想的学生也要跟着一起玩，一起动起来。5、在教学中培养学生的社会认知能力和沟通能力，使学生能够与他人进行简单的语言交流，能够表达自己的意愿。四、教学重点：认识数 4、5、6 各数；培养学生语言能力。五、教学难点：数的概念以及数准 6 以内各数。六、教学进度：2 月份：复习有没有，大小，多少，上下里外数前概念。3 月份：复习数字 1、2、3，学习数前概念快慢，远近和综合练习（一）。4 月份：学习数前概念厚薄，长短，轻重，高矮和综合练习（二）5 月份：学习数前概念配对、综合练习（三）及认数 4、5、6.6 月份：学习数字 4、5、6 和综合练习（四），总复习。