全国卷有机化学试题特点与复习建议(陈晓云).ppt

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1、2015年全国卷有机化学试题特点与复习建议长乐华侨中学陈晓云试卷试卷2015全国新课标I卷化学双向细目表题号 题型考查的主要内容来源难度7 选择题元素化合物知识必修1易8NA阿伏加德常数必修1易9有机物必修2，必修1中10实验基本操作必修2易11化学反应原理、电化学选修4难12元素周期律必修1、选修4易13化学反应原理选修4难26 非选择题（必做）实验、有机必修1、必修2中27元素化合物知识、化学反应原理必修1、选修4中28元素化合物知识、化学反应原理必修2、选修4中36 非选择题（选做）化学与技术选修2中难37物质结构与性质选修3中38有机化学基础选修5中试卷试卷2015全国新课标卷化学双向

2、细目表题号 题型考查的主要内容来源难度7 选择题化学与生活必修1易8有机物必修2中9元素周期律必修1易10NA阿伏加德常数必修1易11有机物必修2中12元素化合物必修1易13实验基本操作必修1、选修4易26 非选择题（必做）元素化合物知识、化学反应原理必修1、选修4中27化学反应原理选修4中28实验、化学反应原理必修1、选修4中36 非选择题（选做）化学与技术，有机物选修2中37物质结构与性质选修3中难38有机化学基础选修5难（2015全国全国I）9乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合广泛用途，其结构式如图所

3、示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（甲醛与氨的物质的量之比为（）A1：1 B2：3 C3：2 D2：1（2015全国全国）8.8.某羧酸酯的分子式为某羧酸酯的分子式为某羧酸酯的分子式为某羧酸酯的分子式为C C1818HH2626OO5 5，1mol1mol该酯完该酯完该酯完该酯完全水解可得到全水解可得到全水解可得到全水解可得到1mol1mol羧酸和羧酸和羧酸和羧酸和2mol2mol乙醇乙醇乙醇乙醇,该羧酸的分子式为该羧酸的分子式为该羧酸的分子式为该羧酸的分子式为A.CA.C141

4、4HH1818OO5 5 B.C B.C1414HH1616OO4 4 C.C C.C1616HH2222OO5 5 D.C D.C1616HH2020OO5 5（2015全国全国）1111分子式为分子式为分子式为分子式为C C5 5HH1010OO2 2并能饱和并能饱和并能饱和并能饱和NaHCONaHCO3 3溶液溶液溶液溶液反应放出气体的有机物有（不含立体结构）反应放出气体的有机物有（不含立体结构）反应放出气体的有机物有（不含立体结构）反应放出气体的有机物有（不含立体结构）A.3A.3种种种种 B.4B.4种种种种 C.5C.5种种种种 D.6D.6种种种种试题试题第第卷卷(选择题选择题)

5、HCHONH3（2012全国I）1010分子式为分子式为C C5 5HH1212OO且可与金属钠反应放出氢且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（气的有机化合物有（）种）种 A A5 5种种B B6 6种种C C7 7种种DD8 8种种（2014全国I）7下列化合物中同分异构体数目最少的是A戊烷B戊醇C戊烯D乙酸乙酯（2014全国）8 8四联苯的一氯一氯代物有A3种B4种C5种D6种（2013全国I）1 12 2分子式为分子式为C C5 5HH1010OO2 2的有机物在酸性条件下的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和

6、酸重新组合可形成的酯共有可形成的酯共有 A A1515种种BB2828种种CC3232种种DD4040种种 试题试题第第卷卷(选择题选择题)等效等效氢、位置异构位置异构（2013全国)7在一定条件下，动植物油脂与醇反应可制备生物柴油，化学方程式如下下列叙述错误的是()A.生物柴油由可再生资源制得B.生物柴油是不同酯组成的混合物C.动植物油脂是高分子化合物D.“地沟油”可用于制备生物柴油（2013全国 8.下列叙述中，错误的是()A.苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60反应生成硝基苯B.苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷C.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷D.甲苯与氯气在

7、光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯（2013全国I）8 8香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下：香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下：下列下列有关香叶醇的叙述正确的是（有关香叶醇的叙述正确的是（）A A、香叶醇的分子式为、香叶醇的分子式为C C1010HH1818OOBB、不能使溴的四氯化碳溶液褪色、不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C C、不能是酸性高锰酸钾溶液褪色、不能是酸性高锰酸钾溶液褪色DD、能发生加成不能发生取代反应、能发生加成不能发生取代反应试题试题第第卷卷(选择题选择题)全国新课标I卷年份年份20132014 2015有机有机选择题211年份年份2013201420

8、15有机有机选择题212全国新课标卷其中同分异构体2题，陌生有机物性质1题，以有机物为素材1题。其中同分异构体2题，有机常识1题，有机物反应1题，分子式判断1题。试题特点试题特点20122012年年全国I20132013年年全国I20142014年年全国I化学实验（溴苯的制备：实验分析、除杂操作、仪器的选择）化学实验（环己烯制备：仪器名称及使用、基本操作、实验分析及计算）化学实验（乙酸异戊酯制备：仪器名称及使用、基本操作、实验分析及计算）试题特点：试题内容背景均取材于有机化学实验中的物质制备。试题的问题指向几乎全部取材于教材，特别是实验操作的细节。启示：复习教学应尽量还原、复原课本实验，将课本

9、实验综合化。20152015年年全国I有机化学实验（草酸的受热分解实验，分析探究产物）特点：命题呈现新变化来源：老人教版，选修课本上的实验。第第卷卷(必考题必考题)试题试题问题的的设置均置均为基本操作和基本操作和对操作目的分析，操作目的分析，有机物粗品分离提有机物粗品分离提纯的一般步的一般步骤：水洗水洗-酸酸洗（碱洗）洗（碱洗）-水洗水洗-加干燥加干燥剂。产品精制操作品精制操作以及以及产率的率的计算与算与误差分析。差分析。2012年全国年全国1合成溴苯合成溴苯 向向a中加入中加入10mL水，然后水，然后过滤除去未反除去未反应的的铁屑；屑；滤滤液液依次用依次用10mL水、水、8mL10%的的Na

10、OH溶液、溶液、10mL水洗水洗涤。NaOH溶液洗溶液洗涤的作用是的作用是_向分出的向分出的粗溴苯中加入少量的无水粗溴苯中加入少量的无水氯化化钙，静置、，静置、过滤。加入加入氯化化钙的目的的目的_；经以以上分离操作后，粗溴苯中上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要含有的主要杂质为_，要，要进一步提一步提纯下列操作中必下列操作中必须的是的是_；A重重结晶晶B过滤C.蒸蒸馏D萃取萃取2013年全国年全国1制制环己己烯分液漏斗在使用前分液漏斗在使用前须清洗干清洗干净并并_；在本；在本实验分离分离过程中，程中，产物物应该从分液漏斗的从分液漏斗的_（填（填“上口倒出上口倒出”或或“下口倒出下口倒出”）。分离

11、提）。分离提纯过程中程中加入无水加入无水氯化化钙的目的是的目的是_加碎瓷片作用加碎瓷片作用_如果加如果加热一段一段时间后后发现忘忘记加瓷片，加瓷片，应该采取的正确操采取的正确操作作_A立即立即补加加B.冷却后冷却后补加加C.不需不需补加加D.重新配重新配在在环乙乙烯粗粗产物蒸物蒸馏过程中，不可能用到的程中，不可能用到的仪器有器有_A圆底底烧瓶瓶B温度温度计C.吸吸滤瓶瓶 D.球形冷凝管。本球形冷凝管。本实验所得到的所得到的环乙乙烯产率是率是_ A.41%B.50%C.61%D.70%2014年全国年全国1制乙酸异戊制乙酸异戊酯反反应液冷至室温后倒入分液漏斗中，液冷至室温后倒入分液漏斗中，分分别

12、用少量水、用少量水、饱和碳酸和碳酸氢钠溶液和水洗溶液和水洗涤；分出；分出的的产物物加入少量无水加入少量无水MgSO4固体固体，静置片刻，静置片刻，过滤除去除去MgSO4固体，固体，进行蒸行蒸馏纯化化,操作目的是操作目的是：。在蒸在蒸馏操作中，操作中，仪器器选择及安装都正确的及安装都正确的 是是_ 本本实验的的产率是率是 a.30 b.40 c、50 d、60.在在进行蒸行蒸馏操作操作时:若若从从130便开始收集便开始收集馏分，会使分，会使实验的的产率偏率偏 (填填“高高”或或“低低”），其原因），其原因是是 。26.草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其K1=5.4102，K2=5.4105。

13、草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H2C2O42H2O)无色，熔点为101，易溶于水，受热脱水、升华，170以上分解。回答下列问题（1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置C中可观察到的现象是_，由此可知草酸晶体分解的产物中有_。装置B的主要作用是_。（2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有CO，为进行验证，选用甲组实验中的装置A、B和下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验。乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A、B、_。装置H反应管中盛有的物质是_。能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象是_。（3）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强_

14、。草酸为二元酸_。2015年全国年全国1草酸的受草酸的受热分解分解实验近几年考过的有机选考题近几年考过的有机选考题试题结构特点试题结构特点题干中均以某新型有机物干中均以某新型有机物为题材，材，围绕该有机物有机物设计部分已部分已知的框知的框图推断，且推断，且题干中含有大量的已知信息，供推断或答干中含有大量的已知信息，供推断或答题时使用且推断的使用且推断的难度度较小。小。题干中均以某新型有机物干中均以某新型有机物为题材，材，围绕该有机物有机物设计部分已部分已知的框知的框图推断，且推断，且题干中含有大量的已知信息，供推断或答干中含有大量的已知信息，供推断或答题时使用且推断的使用且推断的难度度较小。小

15、。问题设置梯度明置梯度明显，均涉及分子式、，均涉及分子式、结构构简式、反式、反应类型、型、有机物的命名、有机化学反有机物的命名、有机化学反应方程式、核磁共振方程式、核磁共振氢谱，特，特别是关于同分异构的确定和是关于同分异构的确定和书写仍是命写仍是命题的重点，每年都会考的重点，每年都会考且且难度度较大。大。试题的构成多是以试题的构成多是以A、B、C提供提供7种种左右物质的结构简左右物质的结构简式（一般都与苯环有关）、分子式，物质之间的转化以反应式（一般都与苯环有关）、分子式，物质之间的转化以反应机理和官能团的转化关系两种方式呈现。机理和官能团的转化关系两种方式呈现。査査尔酮类化合物化合物G是黄是

16、黄酮类药物的主要合成中物的主要合成中间体，其中体，其中一种合成路一种合成路线如下如下:席夫碱席夫碱类化合物化合物G在催化、在催化、药物、新材料等方面有广泛物、新材料等方面有广泛应用。合成用。合成G的一种路的一种路线如下：如下：工工业上常用上常用对羟基苯甲酸与丁醇在基苯甲酸与丁醇在浓硫酸催化下硫酸催化下进行行酯化化反反应而制得。以下是某而制得。以下是某课题组开开发的从廉价、易得的化工的从廉价、易得的化工原料出原料出发制制备对羟基苯甲酸丁基苯甲酸丁酯的合成路的合成路线：2012年全国年全国对羟基苯甲酸丁基苯甲酸丁酯（俗称尼泊金丁（俗称尼泊金丁酯）2013年全国年全国査査尔酮类化合物化合物2014年

17、全国年全国席夫碱席夫碱类化合物化合物2015年全国年全国聚乙聚乙烯醇醇缩丁丁醛和和顺式聚异戊二式聚异戊二烯 A（C2H2）是基本有机化工原料。由）是基本有机化工原料。由A制制备聚乙聚乙烯醇醇缩丁丁醛和和顺式异戊二式异戊二烯的合成路的合成路线 选取取的的题材材背背景景近几年考过的有机选考题近几年考过的有机选考题3 3、那些年考过的有机选考题、那些年考过的有机选考题2012年全国年全国(1)A的化学名称的化学名称为为(2)由由B生成生成C的化学反的化学反应应方程式方程式为为，该该反反应应的的类类型型为为(3)D的的结结构构简简式式为为(4)F的分子式的分子式为为(5)G的的结结构构简简式式为为20

18、13年全国年全国（1）A的化学名称的化学名称为为（2）D的的结结构构简简式式为为（3）E的分子式的分子式为为（4）F生成生成G的化学方程式的化学方程式为为，该该反反应类应类型型为为（5）I的的结结构构简简式式为为2014年全国年全国（1）由）由A生成生成B的化学方程式的化学方程式为为，反，反应类应类型型为为 （2）D的化学名称是，由的化学名称是，由D生成生成E的化学方程式的化学方程式为为 （3）G的的结结构构简简式式为为 2015年全国年全国化学名称，官能团，反应类型，结构简式，化学名称，官能团，反应类型，结构简式，合成路线合成路线。化学名称、化学名称、结构构简式、分子式、分子式式化学名称、化

19、学名称、结构构简式、分子式、分子式式设问角角度度E E的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯环环且能且能且能且能发发生生生生银镜银镜反反反反应应的共有的共有的共有的共有_种，其中种，其中种，其中种，其中核磁共振核磁共振核磁共振核磁共振氢谱氢谱有三有三有三有三种不同化学种不同化学种不同化学种不同化学环环境的境的境的境的氢氢，且峰，且峰，且峰，且峰面面面面积积比比比比为为2 2：2 2：1 1的是的是的是的是_(结结构构构构简简式式式式)。F F的同分异构体中，既能的同分异构体中，既能的同分异构体中，既能的同分异构体中，既能发发生生生生银镜银镜反反反反应应

20、，又能与，又能与，又能与，又能与FeClFeCl3 3溶液溶液溶液溶液发发生生生生显显色反色反色反色反应应的有的有的有的有_种，其中种，其中种，其中种，其中2 2核磁共振核磁共振核磁共振核磁共振氢氢谱谱为为5 5组组峰，且峰面峰，且峰面峰，且峰面峰，且峰面积积比比比比为为2:2:2:1:12:2:2:1:1的的的的为为_(_(写写写写结结构构构构简简式）式）式）式）。F F的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯的同分异构体中含有苯环环环环的的的的还还还还有有有有 种（不考种（不考种（不考种（不考虑虑虑虑立体立体立体立体异构），其中异构），其中异构），其中异构），其中核磁共

21、振核磁共振核磁共振核磁共振氢氢氢氢谱谱谱谱为为为为4 4组组组组峰，且面峰，且面峰，且面峰，且面积积积积比比比比为为为为6 6：2 2：2 2：1 1的是的是的是的是 。写出写出写出写出其中一种的其中一种的其中一种的其中一种的结结结结构构构构简简简简式。式。式。式。设问角度角度第第卷卷(选考题选考题)（2015全国全国I）38化学化学选修选修5：有机化学基础：有机化学基础(15分分)A(C2H2)是基本有机化工原料。由是基本有机化工原料。由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式聚异戊二烯的合成路线聚异戊二烯的合成路线(部分反应条件略去部分反应条件略去)如下图所示：如下图所示：回答下

22、列问题：回答下列问题：试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题(1)A的名称是的名称是_，B含有的官能团是含有的官能团是_。(2)的反应类型是的反应类型是_，的反应类型是的反应类型是_。(3)C和和D的结构简式分别为的结构简式分别为_、_。乙炔乙炔 碳碳双键和酯基碳碳双键和酯基 加成反应加成反应 消去反应消去反应 CH3CH2CH2CHO 第第卷卷(选考题选考题)试题试题 B为CH3COOCH=CH2 CHCH+CH3COOHCH3COOCH=CH2(4)异戊二烯分子中最多有异戊二烯分子中最多有_个原子共平面，顺式聚异戊二个原子共平面，顺式聚异戊二烯的结构简式为

23、烯的结构简式为_。11 第第卷卷(选考题选考题)试题试题不要忽略-CH3中有一个氢原子可以旋转后进入分子平面聚异戊二烯生成是1.4-加成反应，四碳链中间有一个双键按照顺反异构的知识写出顺式结构(5)写出与写出与A具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体第第卷卷(选考题选考题)试题试题(6)参照异戊二烯的上述合成路线，设计一条由参照异戊二烯的上述合成路线，设计一条由A和乙醛为起始原料和乙醛为起始原料制备制备1，3一丁二烯的合成路线一丁二烯的合成路线_。CH3CH2CH2CCH；CH3CH2CCCH3；“变化之处模仿，不变之处保留”第第卷卷(选考题选考题)（

24、2015全国全国）38化学化学选修选修5：有机化学基础：有机化学基础(15分分)聚戊二酸丙二醇（聚戊二酸丙二醇（PPG）是一种可降解的聚脂类高分子材料，在材料）是一种可降解的聚脂类高分子材料，在材料的生物相容性方面有限好的应用前景。的生物相容性方面有限好的应用前景。PPG的一种合成路线如下：的一种合成路线如下：已知：已知：烃烃A的相对分子质量为的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢化合物化合物B为单氯代烃；化合物为单氯代烃；化合物C的分子式为的分子式为C5H8 E、F为相对分子质量差为相对分子质量差14的同系物，的同系物，F是福尔马林的

25、溶质是福尔马林的溶质回答下列问题：回答下列问题：试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题B为C5H9ClA为C5H10环戊烯戊二酸乙醛CH3CHO甲醛HCHO3-羟基丙醛HOCH2CH2CHO丙二醇HOCH2CH2CH2OH该反应为加成反应第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题(1)A的的结构构简式式为 。(2)由由B生成生成C的化学方程式的化学方程式为 。(3)由由E和和F生成生成G的反的反应类型型为 ，G的化学名称的化学名称为 。(4)由由D和和H生成生成PPG的化学方程式的化学方程式为；若若PPG平

26、均相平均相对分子分子质量量为10000，则其平均聚合度其平均聚合度约为 (填填标号号)。a.48 b.58 c.75 d.102加成反应加成反应 3羟基丙基丙醛 链节的式量172，聚合度为10000/172=58.2第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题第第卷卷(选考题选考题)试题试题(5)D的同分异构体重能同事的同分异构体重能同事满足下列条件的共有足下列条件的共有 种（不含种（不含立体异构）；立体异构）；能与能与饱和和NaHCO3溶液反溶液反应产生液体生液体 既能既能发生生银镜反反应，又能，又能发生皂化反生皂化反应 其中核磁共振其中核磁共振氢谱显示示为3组峰，且峰面

27、峰，且峰面积比比为6:1:1的是的是有有 （写（写结构构简式）式）D的所有同分异构体在下列一种表征的所有同分异构体在下列一种表征仪器中器中显示的信号（或数示的信号（或数据）完全相同，据）完全相同，该仪器是有器是有 （填（填标号）。号）。a.质谱仪 b.红外光外光谱仪 c.元素分析元素分析仪 d.核磁共振核磁共振仪5c测定分子量和定分子量和结构构 测定分子定分子结构构 测定元素种定元素种类 测定定氢原子原子环境种境种类HCOOCH2CH2CH2COOHHCOOCH2CH(COOH)CH3HCOOCH(COOH)CH2CH3HCOOCH(CH3)CH2COOHHCOOC(CH3)2COOH戊二酸

28、要求利用题中信息考查简单有机物的合成路线设计均考查同分异构体题材均为新型有机物均为框图推断与合成，且框图易推断 从外观上看，选考有机题干中均以某新型有机物为题材，体现新颖性，围绕该有机物设计部分已知的合成框图推断，且题干中含有大量的已知信息（包括结构简式），推断的难度较小。在知识考查上涉及较广（含烃和烃的衍生物），设问角度均涉及分子式、结构简式、反应类型、有机物的命名、有机化学反应方程式、核磁共振氢谱、简单有机物的合成路线设计，特别是关于同分异构的书写每年都会考且难度较大。有机题的风格基本稳定，重点考查的知识点也比较固定。试题特点试题特点基础之一掌握以官能团为中心的知识结构官能团官能团性质性质

29、反应类型反应类型实验现象实验现象类别类别结构结构同系物同系物同分异构体同分异构体相对分子质量计算相对分子质量计算分子式推导分子式推导决定决定推导推导复习建议复习建议 官能团是钥匙官能团是钥匙,它能打开未知有机它能打开未知有机物的大门物的大门!基础之二掌握各类有机物间转化关系烯烃卤代代烃醇醇醛羧酸酸酯醚酮HX消去消去水解水解HX 氧化氧化 氧化氧化酯化化水解水解还原原 氧化氧化还原原脱水脱水H2O水解水解烷烃取代取代加成加成 转化关系是转化关系是地图地图,它能指引它能指引我们如何学习陌我们如何学习陌生有机物生有机物!复习建议复习建议复习建议复习建议有机物相互转化关系网络图：地图之一CHCHCH2

30、CH2CH2BrCH2BrCOOHCOOHCH2OHCH2OH H2 Br2水解水解CHO CHO O2脱脱H2+H2BrBrOHOHBrBrH2Br2水解水解消去消去Br2有机物相互转化关系网络图：地图之二题眼之一题眼之一-【有机物有机物-性质性质】题眼之二题眼之二-【有机反应有机反应-条件条件】题眼之三题眼之三-【有机反应有机反应-量的关系量的关系】题眼之四题眼之四-【反应产物反应产物-官能团位置官能团位置】题眼之五题眼之五-【有机物有机物-转化关系转化关系】题眼之六题眼之六-【有机物有机物-空间结构空间结构】题眼之七题眼之七-【有机物有机物-通式通式】题眼之八题眼之八-【有机物有机物-物

31、理性质物理性质】基础之三梳理“题眼”，夯实基础复习建议复习建议寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机物有机物性质性质】能使溴水褪色的有机物通常含有：能使溴水褪色的有机物通常含有：能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：能发生加成反应的有机物通常含有能发生加成反应的有机物通常含有:能发生银镜反应或能与新制的能发生银镜反应或能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应的有机物必含有悬浊液反应的有机物必含有:能与钠反应放出能与钠反应放出H2的有机物必含有的有机物必含有:能与能与Na2CO3或或NaHCO3溶液反应放出溶液反应放出CO2或使石蕊试液变红的有机物中必

32、含有或使石蕊试液变红的有机物中必含有:加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为加入浓溴水出现白色沉淀的有机物为:遇碘变蓝的有机物为遇碘变蓝的有机物为:遇遇FeCl3溶液显紫色的有机物必含有溶液显紫色的有机物必含有:遇浓硝酸变黄的有机物为：遇浓硝酸变黄的有机物为：“CC”、“CC”或或“CHO”。“CC”或或“CC”、“CHO”或为或为“苯的同系物苯的同系物”。“CC”、“CC”、“CHO”或或“苯环苯环”，其中，其中“CHO”只能与只能与H H2 2发生加成反应。发生加成反应。“CHO”“OH”、“COOH”。-COOH苯酚苯酚淀粉淀粉酚羟基酚羟基蛋白质蛋白质苯酚苯酚寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围

33、-【有机反应有机反应条件条件】当反应条件为当反应条件为NaOHNaOH醇溶液并加热时，必定为醇溶液并加热时，必定为当反应条件为当反应条件为NaOHNaOH水溶液并加热时，通常为水溶液并加热时，通常为当反应条件为浓当反应条件为浓H H2 2SOSO4 4并加热时，通常为并加热时，通常为当反应条件为稀酸并加热时，通常为当反应条件为稀酸并加热时，通常为当反应条件为催化剂并有氧气时，通常是当反应条件为催化剂并有氧气时，通常是当反应条件为催化剂存在下的加氢反应时，通常为当反应条件为催化剂存在下的加氢反应时，通常为当反应条件为光照且与当反应条件为光照且与X X2 2反应时，通常是反应时，通常是X X2 2

34、与与 而当反应条件为催化剂存在且与而当反应条件为催化剂存在且与X X2 2的反应时，通常为的反应时，通常为卤代烃的消去反应。卤代烃的消去反应。卤代烃或酯的水解反应。卤代烃或酯的水解反应。醇脱水生成醚或不饱化合物，或者是醇与酸的酯化反应。醇脱水生成醚或不饱化合物，或者是醇与酸的酯化反应。酯或淀粉的水解反应。酯或淀粉的水解反应。醇氧化为醛或醛氧化为酸醇氧化为醛或醛氧化为酸碳碳双键碳碳双键 、碳碳叁键、苯环或醛基的加成反应。、碳碳叁键、苯环或醛基的加成反应。烷或苯环侧链烃基上的烷或苯环侧链烃基上的H H原子发生的取代反应，原子发生的取代反应，苯环上的苯环上的H H原子直接被取代。原子直接被取代。寻找

35、题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机反应有机反应量的关系量的关系】根据与根据与H H2 2加成时所消耗加成时所消耗H H2 2的物质的量进行突破：的物质的量进行突破：1mol1molCHOCHO完全反应时生成完全反应时生成2mol2molOHOH或或2mol2molCOOHCOOH与活泼金属反应放出与活泼金属反应放出1mol1molCOOHCOOH与碳酸氢钠溶液反应放出与碳酸氢钠溶液反应放出1mol1mol一元醇与足量乙酸反应生成一元醇与足量乙酸反应生成1mol1mol酯时，其相对分子质量将增加酯时，其相对分子质量将增加 1mol1mol二元醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加二元

36、醇与足量乙酸反应生成酯时，其相对分子质量将增加1mol1mol某酯某酯A A发生水解反应生成发生水解反应生成B B和乙酸时，和乙酸时，若若A A与与B B的相对分子质量相差的相对分子质量相差4242，则生成乙酸，则生成乙酸，若若A A与与B B的相对分子质量相差时，则生成的相对分子质量相差时，则生成2mol2mol乙酸。乙酸。由由CHOCHO变为变为COOHCOOH时，相对分子质量将增加时，相对分子质量将增加;增加增加3232时时,则则为为 CHOCHO与氯气反应，若相对分子质量增加与氯气反应，若相对分子质量增加7171，则含有一个；若相对，则含有一个；若相对分子质量增加，则为取代反应，取代了

37、一个氢原子分子质量增加，则为取代反应，取代了一个氢原子1molCC加成时需加成时需1molH2，1molCC完全加成时需完全加成时需2molH2，1molCHO加成时需加成时需1molH2，而，而1mol苯环加成时需苯环加成时需3molH2。2mol Ag 或或1mol Cu2O。1molH2。1molCO2。将增加将增加42，84。1mol8416两个两个碳碳双键碳碳双键34.5寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【产物产物官能团位置官能团位置】由醇氧化得醛或羧酸，推知醇为由醇氧化得醛或羧酸，推知醇为 由醇氧化得酮，推知醇为由醇氧化得酮，推知醇为 由消去反应的产物可确定的位置由消去反应的产物

38、可确定的位置 由加氢后可确定碳碳双键或三键的由加氢后可确定碳碳双键或三键的位置位置 由取代反应的产物的种数可确定碳链结构由取代反应的产物的种数可确定碳链结构伯醇。伯醇。仲醇。仲醇。OH或或X碳链的结构碳链的结构寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机反应有机反应转化关系转化关系】RCOORRCOOH+ROH R-CH2OHR-CHOR-COOH寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机物有机物空间结构空间结构】具有4 4原子共线共线的可能含。具有原子共面共面的可能含醛基。具有6 6原子共面共面的可能含。具有原子共面共面的应含有苯环。碳碳叁键碳碳叁键4碳碳双键碳碳双键12寻找题眼寻找题眼.确定

39、范围确定范围-【有机物有机物通式通式】符合符合CnH2n+2为烷烃，为烷烃，符合符合CnH2n为烯烃或环烷烃，为烯烃或环烷烃，符合符合CnH2n-2为炔烃或二烯烃，为炔烃或二烯烃，符合符合CnH2n-6为苯的同系物，为苯的同系物，符合符合CnH2n+2O为饱和一元醇或醚，为饱和一元醇或醚，符合符合CnH2nO为醛或酮，为醛或酮，符合符合CnH2nO2为饱和一元为饱和一元 脂肪酸脂肪酸或其与饱和一元醇生成的酯或其与饱和一元醇生成的酯。寻找题眼寻找题眼.确定范围确定范围-【有机物有机物物理性质物理性质】1 1、在通常状况下为气态的烃，其碳原子数、在通常状况下为气态的烃，其碳原子数 而烃的衍生物中只

40、有：而烃的衍生物中只有：在通常情况下是气态。在通常情况下是气态。2 2、不溶于水比水重的常见有机物有、不溶于水比水重的常见有机物有 不溶于水比水轻的常见有机物有不溶于水比水轻的常见有机物有3 3、能与水混溶的常见有机物有、能与水混溶的常见有机物有均小于或等于均小于或等于4 4；CH3Cl、CH2CHCl、HCHO溴乙烷、氯仿、四氯化碳、溴苯、硝基苯溴乙烷、氯仿、四氯化碳、溴苯、硝基苯己烷、苯、甲苯等烃类，乙酸乙酯、油脂等酯类己烷、苯、甲苯等烃类，乙酸乙酯、油脂等酯类含碳原子数较少的醇、醛、羧酸含碳原子数较少的醇、醛、羧酸基础之四掌握有条件的同分异构体的书写1、基础知识：（1）着重理解官能团异构

41、、碳链异构、位置异构本质（2）灵活运用不饱和度2、解题思路（1）明确限定的范围（2）书写写时要根据要根据题的要求考的要求考虑碳碳链异构、位置异构与官异构、位置异构与官能能团异构异构（3）考）考虑碳碳链异构异构时要注意减碳法的运用要注意减碳法的运用（4）考）考虑位置异构位置异构时要注意移要注意移动法的运用法的运用（5）考）考虑官能官能团异构异构时要注意几要注意几对异构关系异构关系复习建议复习建议3、注意（1）书写羧酸或酯的同分异构体时考虑羧酸、酯与羟基醛等；（2）书写酯的同分异构体时要考虑酯中的碳原子是酸与醇中的碳原子数之和，分析时要学会讨论；（3）书写芳香酯的同分异构体时要考虑苯环来自酸或醇，

42、分析时要学会讨论；（4）记忆几种常见结构的同分异构体数目，如：丙基丁基、戊基、丁烷、戊烷、两条侧链连在苯环上三条侧链连在苯环上（三条相同、两条相同、均不相同）。复习建议复习建议基础之五陌生方程式进行信息化处理的方法1.提取新信息：识别与对比一是迅速识别有机物中熟悉的官能团，推断其性质；二是仔细对比反应前后有机物结构组成、官能团的变化，找出反应发生的关键旧键的断裂处和新键的形成之处，忽略结构没有变化的部分。2.整合新信息 把已经提取出来的信息与题设的情景、设问中要解决的问题、脑海里储存的已知知识进行整合。3.迁移模仿 “变化之处模仿，不变之处保留”！将比对信息化处理提炼出来的结果迁移到要应用的有

43、机物，找出其相似的关键部分断键、成键、反应条件）进行模仿，书写出新反应。复习建议复习建议例：已知化合物I、和分别为：下列关于化合物I、和的说法中，正确的是。A化合物I可以发生氧化反应B化合物I与金属钠反应不生成氢气C化合物可以发生水解反应D化合物不可以使溴的四氯化碳溶液褪色E化合物属于烯烃类化合物方法一:培养学生迅速识别陌生有机物中熟悉的官能团并推断其性质的能力复习建议复习建议方法二：培养学生从有机反应的本质（断键与成键）出发理解陌生有机反应原理的能力已知已知酰氯能与含有能与含有羟基的物基的物质反反应生成生成酯类物物质。例如：。例如：写出草写出草酰氯（）与足量有机物）与足量有机物 反反应的的化

44、学方程式：化学方程式：.复习建议复习建议有机综合推断题的一般解题思路读题审题读题审题提取信息提取信息寻找题眼寻找题眼确定范围确定范围前后关联前后关联假设推理假设推理分子组成分子组成分子结构分子结构物物理理特特性性化学性质化学性质反反应应条条件件反应现象反应现象转化关系转化关系数量关系数量关系代入验证代入验证规范作答规范作答挖掘挖掘明暗明暗条件条件寻寻找找方方向向排除干扰排除干扰抓住关键抓住关键正正逆逆结结合合跨跨越越空空间间模模仿仿迁迁移移查查找找错错误误注注意意多多解解看看清清要要求求规规范范准准确确上下求索上下求索左右逢源左右逢源积累得分积累得分,方法得分方法得分,规范得分规范得分!读题审题读题审题提取信息提取信息挖掘挖掘明暗明暗条件条件读题审题读题审题提取信息提取信息挖掘挖掘明暗明暗条件条件读题审题读题审题提取信息提取信息寻找题眼寻找题眼确定范围确定范围挖掘挖掘明暗明暗条件条件读题审题读题审题提取信息提取信息寻找题眼寻找题眼确定范围确定范围Thank you!Thank you!