冀教版英语上册五年级第一课.ppt

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1、Lesson one Fathers,mothers,brothers and sisters 1.Li Mings family1）名词所有格）名词所有格 Li Mings 意为意为“李明的李明的”这种形式叫做名这种形式叫做名词所有格。词所有格。名词词尾加名词词尾加s 的所有格的所有格a.一般情况在名词后加一般情况在名词后加s。例。例 Jennys bookb.在以在以s 结尾的名词后，只加结尾的名词后，只加。例。例 Teachers Dayc.表示两个人或两个人以上各自拥有的，要表示两个人或两个人以上各自拥有的，要在每个名词后都加在每个名词后都加s。例。例Lilys and Lucys b

2、ooks。如果表示几个人共同拥有。如果表示几个人共同拥有的，只在最后一个名词后加的，只在最后一个名词后加s，例，例 Lily and Lucys father 2）family families（复数），意（复数），意为为“家，家庭家，家庭”，强调家庭或家庭，强调家庭或家庭中的每个成员。中的每个成员。family为集体名词为集体名词，可以用作单数也可以用作复数。，可以用作单数也可以用作复数。如果意为家庭成员就看做复数，如如果意为家庭成员就看做复数，如果是指一个整体就看做单数果是指一个整体就看做单数。3）人称代词的主格和宾格）人称代词的主格和宾格第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称主

3、格主格I weyouhe she it they宾格宾格me usyouhim her it them4)肯定句变否定句肯定句变否定句a).当句中有当句中有be动词时，在动词时，在be动词后加动词后加not.例例 He is a student.-He isnt a student.b).当句中的动词为原形时，在动词后加当句中的动词为原形时，在动词后加dont。例。例 I live in China.-I dont live in China.C).当句中的动词为单三形式时，先把动词当句中的动词为单三形式时，先把动词变为原形，并在动词前加变为原形，并在动词前加doesnt.例例 He like

4、s to play ping-pong.-He doesnt like to play ping-pong.重点句型重点句型1.询问年龄及回答询问年龄及回答How old are you?I am ten years old.How old is she?She is ten years old.How old is he?He is ten years old.2.表示两者比较的句型表示两者比较的句型A+be动词动词+形容词的比较级形容词的比较级+than+B,表示表示A比比B更加更加,句中明显的标志词句中明显的标志词than.例例 She is younger than me.形容词比较级形容词比较级1.一般直接在形容词后加上一般直接在形容词后加上er，如，如tall-taller2.辅音字母加辅音字母加y结尾的，变结尾的，变y为为i再加上再加上er，如，如busy-busier3.以以e结尾的，直接加结尾的，直接加r，fine-finer4.重读闭音节结尾，双写尾字母，再加重读闭音节结尾，双写尾字母，再加er，如，如big-bigger5.多音节的词，在词前加多音节的词，在词前加 more6.不规则的形容词，如不规则的形容词，如good-better,well-better,few-less,little-less,many-more,much-more