八年级下学期家长会课件.ppt

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1、8年级年级9班家长会班家长会培养孩子的自尊心和自信心培养孩子的自尊心和自信心 有一句教育名言是这样说：有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走要让每个孩子都抬起头来走路路。“抬起头来抬起头来”意味着对意味着对自己、对未来、对所要做的自己、对未来、对所要做的事情充满信心。事情充满信心。自尊、自信才能成功自尊、自信才能成功 案例一：案例一：1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。州一所学校做过一个著名的实验。新学期，校长对两位教师说新学期，校长对两位教师说“根据过去三四根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为了年来的

2、教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的孩生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的孩子都要高。子都要高。”校长再三叮咛：要像平常一样教他校长再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出们，不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。这两位教师非常高兴，更加努力教学了。来的。这两位教师非常高兴，更加努力教学了。一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出最优秀的，甚至比其他班学生的分数

3、值高出好几倍。知道结果后，校长不好意思地告诉好几倍。知道结果后，校长不好意思地告诉这两位教师真相：他们所教的这些学生智商这两位教师真相：他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的，只得庆幸是自己教得好了。事情是这样的，只得庆幸是自己教得好了。随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在教师中随个也不是本校最好的教师，而是在教师中随机抽出来的。机抽出来的。正是学校对教师的期待，教师对学生的正是学校对教师的期待，教师对学生的期待，才使教师和学生都产生了一种努力期待，才使

4、教师和学生都产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种企改变自我、完善自我的进步动力。这种企盼将美好的愿望变成现实的心理，盼将美好的愿望变成现实的心理，在心理在心理学上称为学上称为“期待效应期待效应”，也叫，也叫“罗森塔尔罗森塔尔效应效应”。它表明：每一个人都有可能成功，它表明：每一个人都有可能成功，但是能不能成功，取决于周围的人能不能但是能不能成功，取决于周围的人能不能像对待成功人士那样爱他、期望他、教育像对待成功人士那样爱他、期望他、教育他。他。案例二：案例二：卡耐基很小的时候，母亲就去世卡耐基很小的时候，母亲就去世了。在他了。在他9岁的时候，父亲又娶了一岁的时候，父亲又娶了一个女人

5、。继母刚进家门的那天，父亲个女人。继母刚进家门的那天，父亲指着卡耐基向她介绍说：指着卡耐基向她介绍说：“以后你可以后你可千万要提防他，他可是全镇公认的最千万要提防他，他可是全镇公认的最坏的孩子，说不定哪天你就会被这个坏的孩子，说不定哪天你就会被这个倒霉蛋害得头疼不已。倒霉蛋害得头疼不已。”卡耐基本来就打算不接受这个继卡耐基本来就打算不接受这个继母，在他心中，一直觉得继母喝个母，在他心中，一直觉得继母喝个名词会给他带来霉运。但继母的举名词会给他带来霉运。但继母的举动却出乎卡耐基的意料，动却出乎卡耐基的意料，她微笑着她微笑着走到卡耐基面前，摸着卡耐基的头，走到卡耐基面前，摸着卡耐基的头，然后笑着责

6、怪丈夫：然后笑着责怪丈夫：“你怎么能这你怎么能这么说呢？你看哪，他怎么会是全镇么说呢？你看哪，他怎么会是全镇最坏的男孩呢？他应该是全镇最聪最坏的男孩呢？他应该是全镇最聪明最快乐的孩子才对。明最快乐的孩子才对。”继母的话深深地打动了卡耐基，从来继母的话深深地打动了卡耐基，从来没有人对他说过这种话啊，即使母亲没有人对他说过这种话啊，即使母亲在世时也没有。就凭着继母这一句话，在世时也没有。就凭着继母这一句话，他和继母开始建立友谊。他和继母开始建立友谊。也就是这一也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的日后创造了成功的28项黄金法则，帮项黄金法则，帮助

7、千千万万的普通人走上成功和致富助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。的光明大道。可是在她来之前没有人可是在她来之前没有人称赞过他聪明。称赞过他聪明。一、激励孩子积极向上的6句话：1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、只要今天比昨天强就好！4、有个儿子（女儿）真好！5、你一定是个人生的强者！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。二、使孩子充满自信的二、使孩子充满自信的7 7句话句话:1 1、孩子、孩子,你仍然很棒。你仍然很棒。2 2、孩子，你一点也不笨。、孩子，你一点也不笨。3 3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。4 4、我很欣赏你在、我很欣赏你在方面的才方面的

8、才 能。能。5 5、我相信你能找回学习的信心。、我相信你能找回学习的信心。6 6、你将来会成大器的，好好努、你将来会成大器的，好好努力吧。力吧。7 7、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？三、促使孩子学习更优秀的三、促使孩子学习更优秀的7 7句话：句话：1 1、凡事都要有个计划，学习也一、凡事都要有个计划，学习也一样。样。2 2、珍惜时间，就是珍惜生命。、珍惜时间，就是珍惜生命。3 3、你再好好思考思考。、你再好好思考思考。4 4、提出一个问题，我就奖励你。、提出一个问题，我就奖励你。5 5、你就按自己的想法去做吧。、你就按自己的想法去做吧。6 6、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩

9、得更开不是玩得更开心吗心吗?7 7、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。四、促使孩子学习更优秀的四、促使孩子学习更优秀的7 7句话句话:1 1、凡事都要有个计划，学习也一、凡事都要有个计划，学习也一样。样。2 2、珍惜时间，就是珍惜生命。、珍惜时间，就是珍惜生命。3 3、你再好好思考思考。、你再好好思考思考。4 4、提出一个问题，我就奖励你。、提出一个问题，我就奖励你。5 5、你就按自己的想法去做吧。、你就按自己的想法去做吧。6 6、做完作业再玩、做完作业再玩,不是玩得更开不是玩得更开心吗心吗?7 7、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。五、鼓励孩子自立

10、自强的9句话:1 1、你想做的事情，由你自己决定。、你想做的事情，由你自己决定。2 2、自己去做吧，不要依赖别人。、自己去做吧，不要依赖别人。3 3、你可以锻炼一下自己嘛。、你可以锻炼一下自己嘛。4 4、路是自己选的，就要对自己负责。、路是自己选的，就要对自己负责。5 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗？、你大胆去锻炼一下不是很好吗？6 6、拿出男子汉的勇气，闯过来。、拿出男子汉的勇气，闯过来。7 7、能够管住自己是你将来成功的保障。、能够管住自己是你将来成功的保障。8 8、你自己解决这个问题吧。、你自己解决这个问题吧。9 9、跌到了，要自己爬起来。、跌到了，要自己爬起来。六、鼓励孩子勇于纠正缺点

11、的六、鼓励孩子勇于纠正缺点的9 9句话句话:1 1、无论什么时候都不要说谎。、无论什么时候都不要说谎。2 2、每个人都有值得学习的地方。、每个人都有值得学习的地方。3 3、自我约束是对自己负责。、自我约束是对自己负责。4 4、骂人是一种可耻行为。、骂人是一种可耻行为。5 5、你一定要学会控制自己的脾气。、你一定要学会控制自己的脾气。6 6、你是个懂事的孩子。、你是个懂事的孩子。7 7、有耐心才能做好任何事情。、有耐心才能做好任何事情。8 8、凡事都要冷静，不能急躁。、凡事都要冷静，不能急躁。9 9、游戏可以玩，但不能沉迷其中。、游戏可以玩，但不能沉迷其中。家长切忌使用这些语言：家长切忌使用这些

12、语言：恶言恶言傻瓜、说谎、没用的家伙傻瓜、说谎、没用的家伙!侮辱侮辱你简直是废物，畜生。你简直是废物，畜生。责怪责怪你又错了，真是无可救药你又错了，真是无可救药!压制压制闭嘴，少说废话闭嘴，少说废话!强迫强迫我说不行就不行我说不行就不行!哀求哀求求求你别这么做好吗求求你别这么做好吗?抱怨抱怨你做出这种事来，简直伤你做出这种事来，简直伤透我的心了。透我的心了。讽刺讽刺你可真行啊，能做出这种你可真行啊，能做出这种事来事来!建议家长做到以下四个建议家长做到以下四个“代替代替”：1.1.以肯定和赏识替代否定和贬低，增强孩子的以肯定和赏识替代否定和贬低，增强孩子的自信。自信。每个孩子都有自己的长处和优点

13、，那怕每个孩子都有自己的长处和优点，那怕是一点滴长处家长都要给以明确的肯定，特别是一点滴长处家长都要给以明确的肯定，特别是在别人面前适时肯定孩子的长处，那怕是一是在别人面前适时肯定孩子的长处，那怕是一点滴优点都要抱以赏识的态度，因为优点会在点滴优点都要抱以赏识的态度，因为优点会在赏识中膨胀而放大赏识中膨胀而放大.对孩子在学习和生活当中对孩子在学习和生活当中暂时的落伍不能过早的否定，因为努力当中不暂时的落伍不能过早的否定，因为努力当中不言败。更不能因一些小小的失利而贬低孩子的言败。更不能因一些小小的失利而贬低孩子的能力，因为孩子生活和学习的路还很长，不能能力，因为孩子生活和学习的路还很长，不能把

14、孩子向上的冲动遏杀在幼嫩的年龄。把孩子向上的冲动遏杀在幼嫩的年龄。以表扬和鼓励替代批评和斥责，呵护孩以表扬和鼓励替代批评和斥责，呵护孩子的自尊。子的自尊。无论在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意无论在生活和学习当中，孩子不管是有意或无意哪怕是一点微小的进步，都要及时的给以表扬，家长哪怕是一点微小的进步，都要及时的给以表扬，家长不防感谢孩子的进步给自己带来快乐的享受，这样会不防感谢孩子的进步给自己带来快乐的享受，这样会增加孩子的自重感和责任感，他会更加再接再厉增加孩子的自重感和责任感，他会更加再接再厉.对生对生活和学习中遇到的困难，要鼓励孩子勇敢的面对并设活和学习中遇到的困难，要鼓励孩子勇敢的

15、面对并设法克服，不能逃避，必要时可征求孩子的意见是否需法克服，不能逃避，必要时可征求孩子的意见是否需要家长的帮助，对于孩子的错误家长要勇于承担责任，要家长的帮助，对于孩子的错误家长要勇于承担责任，不能一味的批评孩子，因为孩子一生下来是没有错误不能一味的批评孩子，因为孩子一生下来是没有错误的，后天的错误与我们家长不无关系的，后天的错误与我们家长不无关系.这样做既能保住这样做既能保住孩子的自尊，也替孩子做了遮护，缓释了孩子的压力。孩子的自尊，也替孩子做了遮护，缓释了孩子的压力。以支持和引导替代训导和堵塞，培养孩子以支持和引导替代训导和堵塞，培养孩子自主意识。自主意识。许多家长往往以年长和经验丰富自

16、居，喜欢按照自己的理想模许多家长往往以年长和经验丰富自居，喜欢按照自己的理想模式来强塑孩子，很少顾及孩子的自我感受。这样不但不能达到理式来强塑孩子，很少顾及孩子的自我感受。这样不但不能达到理想的效果，反而抹杀了孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力的想的效果，反而抹杀了孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力的提升，同时会增加家长对孩子的失望感，无形中加深了两代人之提升，同时会增加家长对孩子的失望感，无形中加深了两代人之间的思想鸿沟，因此，不妨用站在孩子背后的支持替代站在孩子间的思想鸿沟，因此，不妨用站在孩子背后的支持替代站在孩子面前的训导，对孩子的一些不良行为以科学引导替代强行堵塞，面前的训导，对孩子

17、的一些不良行为以科学引导替代强行堵塞，给孩子广泛的自主和自由发展权。充分拓展孩子的思维空间和行给孩子广泛的自主和自由发展权。充分拓展孩子的思维空间和行为空间。对孩子的一些不良行为和意识只能心平气和的站在孩子为空间。对孩子的一些不良行为和意识只能心平气和的站在孩子的立场分析其危害和后果，使孩子在充分认识的前提下自愿修正的立场分析其危害和后果，使孩子在充分认识的前提下自愿修正和规范自己的行为和意识。在孩子没有充分认识的情况下，强行和规范自己的行为和意识。在孩子没有充分认识的情况下，强行堵塞只能适得其反。堵塞只能适得其反。以关注和热情替代放任和冷漠，以关注和热情替代放任和冷漠，使孩子能够自觉自侓。使

18、孩子能够自觉自侓。不管自己的孩子是优秀还是顽劣，都要以极大的热情予以关注。不管自己的孩子是优秀还是顽劣，都要以极大的热情予以关注。放任不亚于对孩子的放弃。冷漠只能把孩子推向更远。孩子如放任不亚于对孩子的放弃。冷漠只能把孩子推向更远。孩子如果觉得连自己的父母亲都对自己失去信心，那他自己会更加沮果觉得连自己的父母亲都对自己失去信心，那他自己会更加沮丧。这个时侯的孩子为了寻求精神上的寄托，很有可能柀社会丧。这个时侯的孩子为了寻求精神上的寄托，很有可能柀社会上的一些坏人和坏孩子钻空子，那是非常危险的。实际上优秀上的一些坏人和坏孩子钻空子，那是非常危险的。实际上优秀的孩子不管在学校的孩子不管在学校 在社

19、会。还是在家庭都已受到了足够的关在社会。还是在家庭都已受到了足够的关注，而暂时落后的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批评，在注，而暂时落后的孩子在学校受到的更多的是冷漠和批评，在社会上也被人看低，实际上他们才是最需要关注的孩子。所以，社会上也被人看低，实际上他们才是最需要关注的孩子。所以，家长必须以极大的热情千方百计的弥补孩子这种精神上的渴望。家长必须以极大的热情千方百计的弥补孩子这种精神上的渴望。全方位的寻找孩子身上的闪光点，点燃孩子自信和努力的希望，全方位的寻找孩子身上的闪光点，点燃孩子自信和努力的希望，培养孩子自觉自律的习惯意识。培养孩子自觉自律的习惯意识。三、如何培养孩子的自尊心和自信心

20、三、如何培养孩子的自尊心和自信心。1、正确对待孩子的学习成绩，或者说成正确对待孩子的学习成绩，或者说成败体验。让孩子负些责任，让孩子自己去败体验。让孩子负些责任，让孩子自己去做一些力所能及的事情。做一些力所能及的事情。2、多花时间与孩子谈心、交流。、多花时间与孩子谈心、交流。3、勇于向孩子承认错误。要时刻让孩子感、勇于向孩子承认错误。要时刻让孩子感到父母到父母“无条件的爱无条件的爱”。4、多给孩子留面子，不要当着别人训斥、多给孩子留面子，不要当着别人训斥、指责孩子。指责孩子。生命教育之防溺水安全教育：珍爱生命生命教育之防溺水安全教育：珍爱生命 远离水域远离水域 近年来，溺水事故已成为中小学生非

21、正常死亡近年来，溺水事故已成为中小学生非正常死亡的头号杀手。特别是今年的头号杀手。特别是今年4月份以来，国内连续月份以来，国内连续发生数起学生溺水死亡事件，其中，发生数起学生溺水死亡事件，其中，5月月5日，日，山东聊城接连发生两起学生溺水事件山东聊城接连发生两起学生溺水事件,5名学生名学生溺水身亡；溺水身亡；5月月6日，安徽省铜陵职业技术学院日，安徽省铜陵职业技术学院和安徽工业职业技术学院和安徽工业职业技术学院10名学生到铜陵县老名学生到铜陵县老洲乡太阳岛游玩，洲乡太阳岛游玩，1名女生不慎落水，名女生不慎落水，6名学生名学生下水施救，造成下水施救，造成5人溺水死亡；人溺水死亡；5月月6日下午，

22、日下午，江西省宜春市袁州区又发生一起江西省宜春市袁州区又发生一起5名留守儿童溺名留守儿童溺水死亡事件。水死亡事件。随家人水塘钓鱼随家人水塘钓鱼 失足落水身溺亡失足落水身溺亡2011年年9月月4日下午，我区某中学七年级学日下午，我区某中学七年级学生刘某随其爷爷、父亲和叔叔一起到某社区生刘某随其爷爷、父亲和叔叔一起到某社区北侧一处鱼塘钓鱼，刘某则在附近玩耍。北侧一处鱼塘钓鱼，刘某则在附近玩耍。15：30左右，刘某不慎滑落水中，其父亲、叔左右，刘某不慎滑落水中，其父亲、叔叔先后下水相救，因都不识水性，也相继溺叔先后下水相救，因都不识水性，也相继溺水，最后由其爷爷下水将其父亲、叔父先后水，最后由其爷爷

23、下水将其父亲、叔父先后救起，而刘凯祥因距岸边较远，而最后被救救起，而刘凯祥因距岸边较远，而最后被救起。后起。后110、120赶到后，将该生迅速送往赶到后，将该生迅速送往医院抢救。至当晚医院抢救。至当晚7时，经专家会诊，确定时，经专家会诊，确定脑死亡，医院在征询家长意见后，放弃抢救，脑死亡，医院在征询家长意见后，放弃抢救，宣布死亡。宣布死亡。教师心语教师心语 亲情不单靠今天课堂亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的它更需要我们用一生的光阴来感悟。光阴来感悟。亲情不单是父母无条亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永着亲情，让我们的家永远充满爱！远充满爱！