八年级班家长会PPT.ppt

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1、德源文武学校八年级（2）班家长会加强家校联系，加强家校联系，构建和谐教育构建和谐教育八八（2 2）班家长会）班家长会 晚上好!首先感谢各位家长在百忙中抽空来参加本次的家长会，这是对我们工作的最大理解和支持。请允许我代表八（2）班的全体师生衷心欢迎各位的光临！同时感谢各位长期以来对我们班级各项工作的密切配合！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：家长会的主题家长会的主题 ：n一是介绍前阶段同学们在校表现和一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。情况，分析学生的学习和心理状况。n二是和家长们探讨今后学生的教育二是和家长们探

2、讨今后学生的教育问题。问题。班级情况介绍 我们班有学生47人，男生39人，女生8人，文武生35人，文化生12人。总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，各方面稍微薄弱些。在学习上：大部分学生的学习自觉性较差，把学习当做是一种任务，完成了就好，对于不懂的知识缺乏钻研精神而是抱着一种得过且过的态度。还有一些学生自主学习能力很强，自觉性高，比如曹婷、方思汗、农海东、王加强、吴鑫鑫等学生。还有作业方面：有些学生的书写比较潦草，没有按时完成，还有些学生的作业还存在抄袭现象。第一名:曹婷 彭东艺第二名:王加强第三名:方思汗第一名:黄禹信第二名:吴鑫鑫第三名:方思汗第一名:曹婷第二名:梁嘉俊第三名:方思汗第一

3、名:黄禹信第二名:方思汗第三名:李杰第一名:曹婷第二名:彭东艺第三名:方思汗第一名:曹婷 第二名:方思汗第三名:李杰第一名:王加强第二名:农海东第三名:方思汗第一名:李杰第二名:曾伟第三名:王加强光光 荣荣 榜榜第一名：方思汗第二名：王加强第三名：曹婷第四名：吴鑫鑫第五名：农海东第六名：李杰第七名：黄禹信第八名：郝斌第九名：唐洋第十名：彭东艺第十一名：肖贵松第十二名：梁嘉俊第十三名：方恩婷第十四名：邓泳利第十五名：刘谋思第十六名：曾伟第十七名：曾光大第十八名：郑珊珊第十九名：吴琳琳第二十名：王景贤学生现状1 1 学习成绩下降学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭

4、，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。2 2 逆反心理严重逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点老师们分析，初二学生的另一特点是是“不服管教不服管教”。一些同学对老师。一些同学对老师 家长的批评不再虚心接受，开始反驳家长

5、的批评不再虚心接受，开始反驳 顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母 老老师不让做的事，他们越起劲，一定要师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长和师长“对着干对着干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时

6、则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。对家长的建议不做准备的人，不做准备的人，就是准备失败的人！就是准备失败的人！（1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。的态度来解决。

7、（2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络恋网络 染头发等问题。家长们染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的说教。说教。（3 3）加强与老师的联系。个别学加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，

8、这样一来，家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为孩子保驾护航。和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步 建建 议议1.要尽量控制孩子的零用钱。2.希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写。3.不要把手机给孩子。4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。下阶段重点工作：下阶段重点工作：1、上课纪律、上课纪律2、作业、作业 家长们，我们的目标是统一的，我家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。的发展打下坚实的良好的基础。最后共勉让我们携起手来,为孩子们出谋划策.