冀教版五年级数学下册列方程解应用题.ppt
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1、数数数数学学学学列方程解应用题列方程解应用题制作制作:朱黎朱黎数数数数学学学学复习引入复习引入例题例题巩固练习巩固练习小结小结数数数数学学学学复习引入 1、用含有字母的式子表示数量关系。、用含有字母的式子表示数量关系。(1)每筐梨重)每筐梨重x千克,千克,5筐梨重多少千克?筐梨重多少千克?10筐梨重多少千克?筐梨重多少千克?(3)一列火车每时行)一列火车每时行x千米,千米,4时行多少千米?时行多少千米?12时行多少千米?时行多少千米?(2)修路队每天修路)修路队每天修路x米米10天修路多少米?天修路多少米?20天修路多少米?天修路多少米?数数数数学学学学复习引入 2、根据条件叙述的顺序,找出数
2、量间的、根据条件叙述的顺序,找出数量间的相等关系。相等关系。(1)甲队与乙队共修路)甲队与乙队共修路2000米。米。(2)甲队比乙队多修)甲队比乙队多修400米米。(3)苹果与梨共重)苹果与梨共重500千克。千克。数数数数学学学学例题(1)(1)两个邮递员同时从相距)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行,米的两地相对而行,骑摩托车的速度是骑摩托车的速度是800米米/分,骑自行车的速度是分,骑自行车的速度是200米米/分。经过几分钟两个邮递员相遇?分。经过几分钟两个邮递员相遇?摩托车摩托车自行车自行车800米米/分分200米米/分分摩托车行的路程摩托车行的路程+自行车行的路程自行车行的路
3、程=相距路程相距路程 解:设经过解:设经过X分两人相遇。分两人相遇。答答:经过经过3分钟两个邮递员相遇。分钟两个邮递员相遇。800X+200X=30001000X=3000X=3数数数数学学学学例题(1)(1)两个邮递员同时从相距)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行,米的两地相对而行,骑摩托车的速度是骑摩托车的速度是800米米/分,骑自行车的速度是分,骑自行车的速度是200米米/分。经过几分钟两个邮递员相遇?分。经过几分钟两个邮递员相遇?摩托车摩托车自行车自行车800米米/分分200米米/分分速度和速度和时间时间=相距路程相距路程 解:设经过解:设经过X分两人相遇。分两人相遇。答答:
4、经过经过3分钟两个邮递员相遇。分钟两个邮递员相遇。(800+200)X=30001000X=3000X=3还有其他解法吗?还有其他解法吗?数数数数学学学学例题(2)想一想:如果把这道题的问题作为想一想:如果把这道题的问题作为条件,把其中一个条件条件,把其中一个条件“骑自行车骑自行车的速度的速度”作为问题,应该怎样改编作为问题,应该怎样改编?数数数数学学学学例题(2)(2)两个邮递员同时从相距)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行米的两地相对而行,经过经过3分钟相遇。骑摩托车的速度是分钟相遇。骑摩托车的速度是800米米/分,骑自分,骑自行车的速度是多少?行车的速度是多少?摩托车行的路程摩
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- 关 键 词:
- 冀教版五 年级 数学 下册 方程 应用题
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