山人版小学五年级品德与社会下册《领略雪域风情》.ppt
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1、领略雪域风情领略雪域风情学习目标学习目标学习目标:1.了解藏族地区环境和文化的独特性。2.感知中华民族地域环境和文化的多样性。3.培养民族团结意识和民族自豪感。“335”模式:环节之一模式:环节之一(展)(展)活动一:高原行活动一:高原行 20142014年寒假,实验小学五年寒假,实验小学五.2.2班唐莉和几名同学班唐莉和几名同学准备去青藏高原旅游,你能回答他们的问题吗?准备去青藏高原旅游,你能回答他们的问题吗?那儿的交通状那儿的交通状况怎么样?需要况怎么样?需要带什么衣服?带什么衣服?那儿生活着什那儿生活着什么主要动植物么主要动植物?雪域高原在什雪域高原在什么地方?么地方?那儿生活着些什那儿
2、生活着些什么民族的人?么民族的人?雪域高原雪域高原地地形形气气候候居居民民位置位置农作物农作物牲畜牲畜小组讨论小组讨论n为会么藏人穿衣时有时只穿一只袖子,有为会么藏人穿衣时有时只穿一只袖子,有时两只袖子都脱掉?时两只袖子都脱掉?为什么藏族人穿藏袍,有时候脱下一只袖子,有时为什么藏族人穿藏袍,有时候脱下一只袖子,有时为什么藏族人穿藏袍,有时候脱下一只袖子,有时为什么藏族人穿藏袍,有时候脱下一只袖子,有时候把两只袖子都脱掉呢?候把两只袖子都脱掉呢?候把两只袖子都脱掉呢?候把两只袖子都脱掉呢?青藏高原的气候最大的特点是昼夜温差大青藏高原的气候最大的特点是昼夜温差大,藏族人常用藏族人常用“一山有四季一
3、山有四季,十里不同天十里不同天”来形来形容多变的天气容多变的天气.即使是夏天即使是夏天,也是早晚冷也是早晚冷,中午中午热热.肥大的藏袍夜间可以和衣而眠可以当被子。肥大的藏袍夜间可以和衣而眠可以当被子。白天气温上升可脱出一个臂膀,或者两个都脱白天气温上升可脱出一个臂膀,或者两个都脱出,既方便散热,调节体温出,既方便散热,调节体温,也方便劳动。久也方便劳动。久而久之,脱一袖的装束便形成了藏族服装特有而久之,脱一袖的装束便形成了藏族服装特有的风格。的风格。活动二:做客藏家 如果唐莉同学到藏家做客,请你猜想一下,如果唐莉同学到藏家做客,请你猜想一下,她会受到怎样的礼遇?(小组讨论交流)她会受到怎样的礼
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