邑城中心小学教学评估工作和自我评估结果汇报材料.ppt

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1、邑城中心小学教学评估工作和邑城中心小学教学评估工作和自我评估结果汇报材料自我评估结果汇报材料汇报人：2011.10.1014个教学班个教学班在校学生在校学生507人人面积面积9500平方米平方米建筑面积建筑面积4852平方米平方米适龄儿童入学率，巩固率和毕业率均为适龄儿童入学率，巩固率和毕业率均为100%本科本科学学历4人，大人，大专学学历20人人教教师学学历达达标率率为100%教教师27名名学学校校简介介科学研讨室实验室体育室器材室图书室阅览室仪器室微机室多媒体室办学理念自尊自爱、自信自立发展方向以人为本，创建和谐教育，求实创新、提升教学质量勤奋进取工作思路健全机构、强化领导、完善机制、科学

2、规范、把握全面、突出特色、注重过程、提高质量教学教学实施施过程程一一组长：胡海玲副组长：刘有魁 刘红生成员：刘晓燕 吴风珍 刘军叶、潘军英、赵利方、李翠霞 主任：冀红斌 副主任：胡聚方 刘有魁 成员：郑书京 刘军叶 周玉书组长：刘红生副组长：刘有魁 胡聚方组员：郑书京 刘军叶 李建敏 刘改叶和教研组长领导小组领导小组评估办公室评估办公室 评估组评估组 组织机构组织机构加强评估学校制度建设加强评估学校制度建设1、分工负责制。2、信息沟通制。3、督促检查制。4、责任追究制。学校评估工作整体安排部署学校评估工作整体安排部署 1、深入学习阶段 2、研究规划阶段。3、自我评估阶段。4、反思整改阶段学校自

3、评结果学校自评结果二二教师教学评估结果教师教学评估结果 任课教师优秀良好一般不及格人数2781900百分比100%30%70%00学校教学评估结果 教学管理（25%）课程管理（20%）教学条件（20%）校本研究（20%）评价研究（15%）总评（100%）2519.518181393.5教学管理方面（自评25 分）1、管理能力（自评6分）2、管理目标（自评4分）3、管理机制（自评6分）4、教务管理（自评4分）5、学生管理（自评5分）课程管理方面（自评19.5分）1、实施方案（自评3分）2、课程实施（自评12分）3、课程评价（自评4.5分）教学条件方面（自评 18分）1、教师队伍建设（自评7分）2

4、、经费保障（自评4分）3、教学设施（自评3分）4、教学资料（自评4分）校本研修方面（自评18分）1、研修规划（自评3分）2、组织建设（自评4分）3、制度建设（自评5分）4、教学研究（自评4分）5、主题研究（自评2分）评价研究（自评13分）1、教学考查（自评3分）2、教师评价（自评3分）3、学生评价（自评3分）4、命题研究（自评2分）5、质量评价（自评2分）存在的主要问题存在的主要问题 三三1用教室没能配齐专职人员用教室没能配齐专职人员地方课程的实施和校本课程开发，还没能总结出成功的经验地方课程的实施和校本课程开发，还没能总结出成功的经验 23学校财力不足学校财力不足建起了小学生素质评价体系但仍

5、侧重于考试成绩建起了小学生素质评价体系但仍侧重于考试成绩 45档案管理中过程性资料积累不到位还需进一步完善档案管理中过程性资料积累不到位还需进一步完善 6对教师评估、学校评估刚刚起步经验还需积累对教师评估、学校评估刚刚起步经验还需积累 主要问题主要问题整改措施整改措施 四四教师精细分工，合理配备，加强教学管理，作业指导。教师精细分工，合理配备，加强教学管理，作业指导。立足校本研修，开展校本培训，更新教育理念，提升立足校本研修，开展校本培训，更新教育理念，提升 教师教师专业水平。专业水平。加强课程管理，完善三级课程实施。加强课程管理，完善三级课程实施。加强档案资料管理，完善评估方案，积累评估经验。加强档案资料管理，完善评估方案，积累评估经验。