《初中化学元素化合物知识复习》PPT课件.ppt

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1、初中化学元素化合物复习初中化学元素化合物复习万州第二中学万州第二中学雷鹏雷鹏2005.51一、元素化合物知识重点1、单质、氧化物、酸、碱、盐各类代表物质的物理、单质、氧化物、酸、碱、盐各类代表物质的物理性质、化学性质、化学反应的条件、在化学变化性质、化学性质、化学反应的条件、在化学变化中产生的现象及对现象的正确描述；中产生的现象及对现象的正确描述；2、各类代表物质的用途（因性质而定）；、各类代表物质的用途（因性质而定）；3、各类代表物质的鉴别；、各类代表物质的鉴别；4、碳及其化合物的相互关系；、碳及其化合物的相互关系；5、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系；、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系

2、；6、典型物质的制备原理和收集方法、典型物质的制备原理和收集方法(因性质而定因性质而定)；7、研究性学习的方法和有关能力。、研究性学习的方法和有关能力。2二、元素化合物知识难点1、各类物质的推断、鉴别、转化、除杂等；、各类物质的推断、鉴别、转化、除杂等；2、通过学习了解人与自然的关系，了解人对自然、通过学习了解人与自然的关系，了解人对自然资源的开发和利用，在此基础上能提出合理的资源的开发和利用，在此基础上能提出合理的建议；建议；3、能运用各类物质的性质，分析解决生产、生活、能运用各类物质的性质，分析解决生产、生活中的实际问题；中的实际问题；4、初步形成分析、归纳、推理等科学思维方法。、初步形成

3、分析、归纳、推理等科学思维方法。3三、知识概括（一）直接比较（一）直接比较 1、氧气和氢气的比较、氧气和氢气的比较氧气氧气氢氢气气物物理理性性质质通常状况下通常状况下为为无色、无味无色、无味的气体的气体 ，密度比空气大密度比空气大不易溶于水不易溶于水液液态态氧气氧气为为淡淡蓝蓝色液体色液体固固态态氧气氧气为为淡淡蓝蓝色固体色固体通常状况下通常状况下为为无色、无味无色、无味的气体的气体 密度比空气小密度比空气小难难溶于水溶于水液液态氢态氢气气为为无色液体无色液体固固态氢态氢气气为为雪状固体雪状固体化化学学性性质质跟非金属反跟非金属反应应（跟碳、硫、（跟碳、硫、磷等反磷等反应应）跟金属反跟金属反应

4、应（跟（跟镁镁、铁铁、铝铝等反等反应应）跟化合物反跟化合物反应应（跟甲（跟甲烷烷、酒、酒精等反精等反应应）注：在化学反注：在化学反应应中，氧气提供中，氧气提供氧元素，是氧化氧元素，是氧化剂剂可燃性（跟氧气的反可燃性（跟氧气的反应应）还还原性（跟氧化原性（跟氧化铜铜等金属氧等金属氧化物的反化物的反应应）注：在化学反注：在化学反应应中，中，氢氢气不气不仅仅能能跟氧气反跟氧气反应应，还还能能夺夺取某些取某些氧化物中的氧，具有氧化物中的氧，具有较较强强的的还还原性，是氧化原性，是氧化剂剂42、氢气、一氧化碳、甲烷可燃性的比较、氢气、一氧化碳、甲烷可燃性的比较氢氢气气一氧化碳一氧化碳甲甲烷烷爆炸爆炸爆炸

5、极限爆炸极限为为4.0%74.2%爆炸极限爆炸极限为为12.5%75%爆炸极限爆炸极限为为5%15%点燃前必点燃前必须验纯须验纯!焰色焰色淡淡蓝蓝色火焰色火焰蓝蓝色火焰色火焰淡淡蓝蓝色火焰色火焰生成物生成物(鉴别鉴别)只有水生成只有水生成 只有只有CO2生成生成 既有水生成既有水生成又有又有CO2生成生成能源特能源特点点清洁、来源广、清洁、来源广、高能高能剧毒、燃烧产剧毒、燃烧产物能形成温室物能形成温室效应效应清洁，燃烧产清洁，燃烧产物能形成温室物能形成温室效应效应53、碳、氢气、一氧化碳的比较、碳、氢气、一氧化碳的比较碳碳氢氢气气一氧化碳一氧化碳化化学学性性质质常常温温 不活不活泼泼，受日光

6、，受日光照射，或与空气、水照射，或与空气、水接触，都不易起反接触，都不易起反应应 稳稳定，与定，与空气、水接触，空气、水接触，都不易起反都不易起反应应 稳稳定，与空定，与空气、水接触，都气、水接触，都不易起反不易起反应应加加热热或或点点燃燃 活活动动性大大提高，能性大大提高，能跟很多物跟很多物质发质发生反生反应应可燃性可燃性 燃燃烧烧充分或燃充分或燃烧烧不充分不充分两种情况两种情况还还原性原性跟金属氧化物（氧化跟金属氧化物（氧化铜铜等）或非金属氧化物等）或非金属氧化物（CO2等）反等）反应应 能跟很多能跟很多物物质发质发生反生反应应可燃性可燃性(跟氧气的反跟氧气的反应应)还还原性（跟氧原性（跟

7、氧化化铜铜等金属氧等金属氧化物的反化物的反应应）能跟很多物能跟很多物质发质发生反生反应应可燃性可燃性(跟氧气的反跟氧气的反应应)还还原性（跟氧原性（跟氧化化铜铜等金属氧化等金属氧化物的反物的反应应）64、一氧化碳与二氧化碳的比较、一氧化碳与二氧化碳的比较物质物质一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳物理物理性质性质无色无味的气体，密度比空无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水气略小，难溶于水无色无味气体，密度比无色无味气体，密度比空气大，能溶于水空气大，能溶于水 化化 学学 性性 质质剧毒性剧毒性可燃性可燃性还原性还原性不能燃烧，不能支持不能燃烧，不能支持燃烧，不能供给呼吸燃烧，不能供给呼吸与水反

8、应与水反应与碱反应与碱反应与碳反应与碳反应危害危害易使人中毒易使人中毒 易污染环境易污染环境导致温室效应导致温室效应用途用途作燃料作燃料干冰人工降雨干冰人工降雨植物植物光合作用光合作用气体肥料气体肥料灭火灭火化工原料化工原料75、空气及其污染、空气及其污染空气的成分及其用途：空气的成分及其用途：氮气氮气氧气氧气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳其它气体其它气体78%21%0.94%0.03%0.03%空气成分结论的发现：空气成分结论的发现：法国化学家拉瓦锡法国化学家拉瓦锡空气污染空气污染气体污染气体污染粉尘污染粉尘污染CO、SO2、NO2等等烟尘、沙尘、矿尘等烟尘、沙尘、矿尘等防止空气污染的方法

9、：防止空气污染的方法：见复习资料见复习资料P26例例1解析解析见教材上册见教材上册P2486、金刚石、石墨性质及用途的比较、金刚石、石墨性质及用途的比较金金刚刚石石石墨石墨性性质质无色透明无色透明正八面体正八面体自然界最硬的物自然界最硬的物质质不不导电导电打磨后有美打磨后有美丽丽光光泽泽深灰色有金属光深灰色有金属光泽泽细鳞细鳞片状片状自然界最自然界最软软的的矿矿物之一物之一导电导电有滑有滑腻腻感、耐高温感、耐高温用途用途作装作装饰饰品品作切割工具作切割工具(玻璃刀玻璃刀)作作钻头钻头制制铅铅笔芯笔芯作作电电极极作作润润滑滑剂剂作坩作坩埚埚97、盐酸、硫酸的比较、盐酸、硫酸的比较盐盐酸酸硫酸硫酸

10、类别类别一元无氧酸一元无氧酸二元含氧酸二元含氧酸物物理理性性质质无色液体无色液体易易挥发挥发，有刺激性气味，有刺激性气味易溶于水易溶于水有腐有腐蚀蚀性性在空气中能形成白在空气中能形成白雾雾无色粘稠状液体无色粘稠状液体不易不易挥发挥发，无气味，无气味易溶于水，溶解易溶于水，溶解时时放放出大量的出大量的热热有有强强腐腐蚀蚀性性浓浓硫酸有吸水性硫酸有吸水性10盐酸盐酸硫酸硫酸化化学学性性质质与金属反与金属反应应a、浓盐浓盐酸与金属反酸与金属反应应生生成成氢氢气气b、稀、稀盐盐酸与金属反酸与金属反应应生生成成氢氢气气与碱性氧化物反与碱性氧化物反应应与碱反与碱反应应与与盐盐反反应应使紫色石蕊使紫色石蕊试

11、试液液变红变红，使无色酚使无色酚酞酞不不变变色色与金属反与金属反应应a、浓浓硫酸与金属反硫酸与金属反应应不不生成生成氢氢气气b、稀硫酸与金属反、稀硫酸与金属反应应生生成成氢氢气气与碱性氧化物反与碱性氧化物反应应与碱反与碱反应应与与盐盐反反应应使紫色石蕊使紫色石蕊试试液液变红变红，使无色酚使无色酚酞酞不不变变色色检验检验与与鉴别鉴别 加硝酸加硝酸银银溶液再加稀溶液再加稀硝酸硝酸 加可溶性加可溶性钡盐钡盐或或氢氢氧氧化化钡钡溶液再加稀硝酸溶液再加稀硝酸112023/2/15128、氢氧化钠和氢氧化钙的比较、氢氧化钠和氢氧化钙的比较物质物质氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙俗称俗称火碱、烧碱、苛性钠火

12、碱、烧碱、苛性钠熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰色、色、态态溶解性溶解性吸水性吸水性腐腐蚀蚀性性白色固体白色固体易溶于水易溶于水易吸水而潮解易吸水而潮解有强烈的腐蚀性有强烈的腐蚀性白色固体白色固体微溶于水微溶于水不吸水不吸水有较强的腐蚀性有较强的腐蚀性空气中空气中易吸水并能与易吸水并能与CO2反应而变质反应而变质能与能与CO2反应而变质反应而变质化学性化学性质质与指示剂反应与指示剂反应 与非金属氧化物反应与非金属氧化物反应 与酸反应与酸反应 与盐反应与盐反应139、非金属氧化物和金属氧化物的比较、非金属氧化物和金属氧化物的比较非金属氧化物非金属氧化物金属氧化物金属氧化物化学化学性性质质与水反与水反

13、应应与酸反与酸反应应与水反与水反应应与碱反与碱反应应获获得得方法方法跟氧气反跟氧气反应应不溶性碳酸不溶性碳酸盐盐受受热热分解分解跟氧气反跟氧气反应应不溶性碳酸不溶性碳酸盐盐受受热热分解分解14（二）联想发散（二）联想发散木炭木炭CuOFe粉粉Fe3O4MnO2跟氧气反应跟氧气反应实验装置实验装置实验现象实验现象探究铁生锈的条件探究铁生锈的条件氢气的实验室制法氢气的实验室制法跟硫酸铜溶液反应跟硫酸铜溶液反应催化剂催化剂氧气的实验室制法氧气的实验室制法跟酸反应跟酸反应酸的其他性质酸的其他性质H2、C、CO还原还原CuO实验装置实验装置实验现象实验现象151、现在请你在实验室中探究氢气的有关性质。并

14、回答下列有关问题（1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的_（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案。简述该方案的操作方法和有关现象：_(2)欲点燃氢气，试验“氢气在空气中燃烧”。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的_，以防发生_。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气空气里安静地燃烧，产生_色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作方法是_。四、典型例题分析物理物理用氢气吹肥皂泡，肥皂泡上升用氢气吹肥皂泡，肥皂泡上升纯度纯度爆炸爆炸淡蓝淡蓝在火焰上罩一个干而冷的烧杯在火焰上罩一个干而冷的烧杯16（3）通过以上实验，可总结出氢气具有下列化学性质：_;_;由上述化学性质可知，

15、氢气具有以下用途_;_;（4）利用氢气和氧化铜的反应制取9.6g铜，所需要的氢气至少需_g含杂质10%的锌（杂质不参与反应）与足量的稀硫酸反应（只写计算结果，保留三位有效数学）。可燃性可燃性还原性还原性做燃料做燃料冶炼金属冶炼金属10.8172、某同学在家中建立了小实验室，他收集到的物质有：厨房中的醋精、纯碱、高锰酸钾、味精、食盐、装修剩下的大理石碎片、生石灰以及铜丝、铁丝、废干电池等。利用以上物质，你认为他能制出哪些新物质（至少两种）氢气、氧气、二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氧化氢气、氧气、二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氧化铜等。铜等。183、某固体混合物可能含有碳酸钙、氯化钠、林炭粉、氧化

16、铜、氧化铁中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：固体混合物 样 品隔绝空气加热至高温无色气体固体残留物通入澄清石灰水白色沉淀冷却,滴加足量稀盐酸红色固体无色气体点燃淡蓝色火焰请回答下列问题（1）混合物中肯定含有_（2）在还不能确定的物质中选择一种，进一步用实验确定其是否存在（简要写出步骤、现象、结论和有关反应的化学方程式）。_.C、Fe2O3、CuO取少量原固体混合物于试管中，滴加稀盐酸。若有气体产取少量原固体混合物于试管中，滴加稀盐酸。若有气体产生，则原混合物中含有碳酸钙，否则不含有碳酸钙。生，则原混合物中含有碳酸钙，否则不含有碳酸钙。194、从你最熟悉的酸、碱、盐中，任意选出四种物质

17、，使其符合右图中的关系，图中连线的物质间均能发生化学反应，请将物质的化学式填在相应的方框内。酸 碱 盐 盐 硫酸硫酸 氢氧化钡氢氧化钡硫酸钠硫酸钠氯化钡氯化钡 盐酸盐酸 氢氧化钠氢氧化钠氯化铁氯化铁硝酸银硝酸银205、实验室用四种方法制取氯化镁，已知药品A，根据题意，填入另一种药品B的名称和反应的化学方程式（所用方法不得重复）药品A药品B 反应的化学方程式 反应型及特征Mg置换反应置换反应HCl中和反应中和反应HCl有气体生成的有气体生成的复分解反应复分解反应MgSO4有沉淀生成的有沉淀生成的复分解反应复分解反应HClMg(OH)2MgCO3BaCl221五、中考指导书的使用建议1、不能只当作是一本习题集，而应该将中考指、不能只当作是一本习题集，而应该将中考指导书与教材结合进行复习；导书与教材结合进行复习；2、可将中考指导书中前面的知识回顾与后面的、可将中考指导书中前面的知识回顾与后面的习题训练穿插进行；习题训练穿插进行；3、研读例题解析，领悟能力目标；、研读例题解析，领悟能力目标；4、不满足道道会做，而追求题题善解。、不满足道道会做，而追求题题善解。222023/2/1523