大学Python学习ppt课件第10讲-函数基础知识.pptx

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1、计算机基础与应用（II）（经管类）第10讲 函数基础知识上海对外经贸大学统计与信息学院上周回顾-思考2023/2/152如果不仅仅是查找admin（不区分大小写）呢？比如查找alice、ALIce、Alice等（也即不区分大小写），在不改变列表的前提下程序该如何改写？上周回顾-课后作业1o1.输入一个字符串，将该字符串中下标为偶数的字符组成新串并通过字符串格式化方式显示。程序保存为 学号_exam9_1.py。2023/2/153上周回顾-课后作业2o2.输入一个字符串，分别统计大写字母、小写字母、数字以及其它字符的个数，并通过字符串格式化方式显示个数。程序保存为学号_exam9_2.py20

2、23/2/154上周回顾-课后作业3o3.输入一个字符串，然后再输入字符串中的两个位置（字符串位置从0开始），在屏幕上输出其长度，取出位置之间的子串（不包括输入的第2个位置）。采用字符串格式化形式输出。程序保存为学号_exam9_3.py2023/2/155学习目标o熟练掌握函数的设计o熟练掌握函数的使用o区分函数的形参和实参2023/2/156函数的定义o引例：假设你需要分别计算6!、16!、26!，利用已经学过的知识，你的代码可能是这样的：2023/2/157引例运行结果：o从这个例子可看出，除range函数参数不一样外，其它代码都非常相似。那么，能不能编写一段代码然后重复使用它们呢？o答

3、案是肯定的肯定的，可以利用函数函数来解决这个问题。2023/2/158函数o函数是为实现一组操作而集合在一起的语句集。o函数可以用来定义可重用代码，组织和简化代码。2023/2/159函数定义和调用o函数定义格式如下：2023/2/1510def 函数名(形式参数):函数体该行以冒号结束函数体是语句序列，左端必须缩进一些空格通过def关键字定义简称为形参，写在一对圆括号里面，形参是可选的，即函数可以包含参数，也可以不包含参数o函数调用：def f(x):y=x*2 return yf(x)()【示例1】无形参的函数定义o定义一个函数，函数的功能是打印一行Hello World!，在主程序中调用

4、该函数输出Hello World!。o程序代码：2023/2/1511o程序运行结果：SayHello函数的定义图解2023/2/1512def SayHello():print(”Hello World!”)函数名形参（无）函数体【示例2】有形参的函数定义o改进SayHello函数，使该函数能打印出其它字符串，并利用该函数打印出Hello!和How are you?。o程序代码：2023/2/1513o程序运行结果：改进的SayHello函数的定义和调用图解：2023/2/1514def SayHello(s):print(s)#主程序SayHello(Hello)SayHello(Hell

5、o,World!)函数名形参（有）函数体实参实参调用函数时，传入给函数的值称为实参课堂练习2023/2/1515【示例3】o定义一个函数，函数的功能是求圆的面积，然后调用它打印出给定半径半径的圆的面积面积。o考虑：u参数u输出2023/2/1516第一种方法：eg11_3_1.pyo程序代码：2023/2/1517o程序运行结果：o说明：ucircle1函数不返回任何值，在主程序中被当作一个语句调用。定义带返回值的函数oPython语言提供了一条return语句用于从函数返回值，格式如下：2023/2/1518def 函数名（形式参数）：return，o如果函数有返回值，则被称为带返回值的函数

6、，使用关键字return来返回一个值，执行return语句意味着函数的终止第二种方法：eg11_3_2.pyo程序代码：2023/2/1519o程序运行结果：o问题：u如果要再同时求出圆的周长又该如何编写程序呢？返回值又有什么不同的地方？同时求出圆的面积和周长eg11_4.py2023/2/1520o程序运行结果：实际上构成了一个元组思考：如果输出如下形式该怎么写程序？2023/2/1521第1种写法：2023/2/1522re是一个元组第2种写法：2023/2/1523o说明：利用多变量多变量同时赋值语句来接收多个返回值多个返回值u在这里，用cr接收面积的返回值，cp接收周长的返回值。函数返

7、回值o如果某个函数没有return语句，默认情况下，它返回一个特殊值None。2023/2/1524【示例5】程序保存为eg11_5.pyo编写函数，判断一个数是否为水仙花数。调用该函数打印出1000以内的所有水仙花数。水仙花数是指一个n位数(n3)，它的每个位上的数字的n次幂之和等于它本身。例如：13+53+33=153，则153是水仙花数。2023/2/1525程序运行结果：程序2023/2/1526【示例6】程序保存为eg11_6.py2023/2/1527o程序运行结果：程序2023/2/1528课堂练习与课后作业o课堂练习u课件相关示例o课后作业u编写函数，判断一个数是否为素数。调用该函数判断从键盘中输入的数是否为素数。素数也称质数，是指只能被1和它本身整除的数。程序保存为exam10_1.py。2023/2/1529程序某三次运行结果：美好课堂，携手共建！美好课堂，携手共建！2023/2/1530