初中体育_双手头上前掷实心球教学ppt课件设计.ppt

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1、双手头上前掷实心球双手头上前掷实心球教学目标1.认知目标：掌握双手头上前掷实心球的动作要点，认知目标：掌握双手头上前掷实心球的动作要点，了解投掷项目的锻炼价值。了解投掷项目的锻炼价值。2.技巧目标：技巧目标：65%左右的学生能够掌握双手头上前掷左右的学生能够掌握双手头上前掷实心球动作技术，学会上下肢协调用力投掷要点。实心球动作技术，学会上下肢协调用力投掷要点。3.情感目标：提高积极参与练习的意识，培养合作精情感目标：提高积极参与练习的意识，培养合作精神以及学生间互帮互助、相互评价的能力。通过游戏神以及学生间互帮互助、相互评价的能力。通过游戏提高团队合作意识和能力。提高团队合作意识和能力。热身活

2、动1.热身跑：并队热身跑：并队-裂队跑裂队跑2.热身操：热身操：伸展运动伸展运动体转运动体转运动腹背运动腹背运动弓步压腿弓步压腿活动手腕脚踝活动手腕脚踝三种不同姿势掷球1.坐姿掷球坐姿掷球2.跪姿掷球跪姿掷球3.站姿掷球站姿掷球 双手头上前掷实心球动作要领自然站立于投掷线前，持球于体前，两自然站立于投掷线前，持球于体前，两臂稍弯。右腿后退一大步，上体前屈接臂稍弯。右腿后退一大步，上体前屈接反弓。满弓时，右腿用力后蹬，将力量反弓。满弓时，右腿用力后蹬，将力量上传，上体前摆，当球到达头部正上方上传，上体前摆，当球到达头部正上方时，两手用力拨指将球向前上方（与水时，两手用力拨指将球向前上方（与水平面

3、成平面成30-42度）掷出，并完成空中交度）掷出，并完成空中交换腿，右脚落地制动。换腿，右脚落地制动。双手头上前掷实心球双手头上前掷实心球 徒手模仿练习教师语言带教师语言带领学生进行领学生进行徒手模仿练徒手模仿练习。习。背弓练习1.教师讲解示范，语言引教师讲解示范，语言引领。领。2.学生两人一组练习。学生两人一组练习。3.组织队形如右图组织队形如右图 持球练习1.练习重点：持球预摆成反弓，练习重点：持球预摆成反弓，实现超越器材。练习右腿后蹬后实现超越器材。练习右腿后蹬后下肢力量的上传。下肢力量的上传。2.教师语言引导，口令指挥学生教师语言引导，口令指挥学生进行持球练习。进行持球练习。3.学生持

4、球练习，重点练习预摆学生持球练习，重点练习预摆成反弓动作。成反弓动作。4.组织队形如右图。组织队形如右图。典型学生示范典型学生示范1.教师纠正错误动作教师纠正错误动作,并示范错并示范错误动作让学生找出错误，找优误动作让学生找出错误，找优秀的同学示范正确动作。秀的同学示范正确动作。2.学生认真观察教师的动作，学生认真观察教师的动作，认真学习优秀同学的动作。对认真学习优秀同学的动作。对比分析自己的动作，在练习中比分析自己的动作，在练习中认真改正教师讲的易犯错误的认真改正教师讲的易犯错误的地方。地方。3.组织队形如右图。组织队形如右图。跪姿练习1.练习重点：体会腰髋用力。练习重点：体会腰髋用力。2.

5、教师示范后，口令指挥学教师示范后，口令指挥学生练习。生练习。3.根据教师要求完成练习。根据教师要求完成练习。4.组织队形如右图。组织队形如右图。学习教材内容1.学习重点学习重点：体会上体前摆带体会上体前摆带动手臂鞭打出手的动作。动手臂鞭打出手的动作。2.讲解使用教材的方法，介绍讲解使用教材的方法，介绍文字要领在掌握动作技能中的文字要领在掌握动作技能中的重要作用，组织学生学习。重要作用，组织学生学习。3.学习教材的文字和图片，进学习教材的文字和图片，进一步体会动作。一步体会动作。4.组织队形如右图。组织队形如右图。完整动作练习完整动作练习1.教师再次示范，组织学教师再次示范，组织学生练习完整动作

6、。生练习完整动作。2.学生在教师带领下完成学生在教师带领下完成练习。练习。3.组织队形如右图。组织队形如右图。掷球过标志线练习掷球过标志线练习1.练习目的：纠正易犯错误，练习目的：纠正易犯错误，掌握掌握“适宜的出手角度适宜的出手角度”教教学重点。学重点。2.教师指出学生中存在问题，教师指出学生中存在问题，出手角度的问题。讲解掷球出手角度的问题。讲解掷球过标志线的练习方法。要求过标志线的练习方法。要求学生在组长带领下完成练习。学生在组长带领下完成练习。3.学生认真听讲，明确要求学生认真听讲，明确要求在组长带领下完成练习。在组长带领下完成练习。4.组织队形如右图。组织队形如右图。优秀生示范优秀生示

7、范1.教师找出优秀学生。教师找出优秀学生。2.优秀生示范，其他学优秀生示范，其他学生认真观察。生认真观察。3.对比评价，分析自己对比评价，分析自己和优秀学生的动作。和优秀学生的动作。4.组织队形如右图。组织队形如右图。实心球掷远比赛。实心球掷远比赛。1.组织小组间进行掷远比组织小组间进行掷远比赛，每人赛，每人3次机会。确定次机会。确定小组第一和班级男女的小组第一和班级男女的冠军。教师表扬。冠军。教师表扬。2.组长组织，确定本组的组长组织，确定本组的第一名同学。第一名同学。3.组织队形如右图。组织队形如右图。游戏游戏障碍跑接力障碍跑接力1.游戏方法：学生分游戏方法：学生分4路纵队，每路纵队，每组

8、的第一个同学跨越每一个垫子，组的第一个同学跨越每一个垫子，将本组最远处垫子上实心球收回，将本组最远处垫子上实心球收回，置呼啦圈内。第二名同学接力依置呼啦圈内。第二名同学接力依次完成。哪一组最快完成球和垫次完成。哪一组最快完成球和垫子的回收即获胜子的回收即获胜。规则：必须要。规则：必须要跨越每一个障碍。收回实心球后跨越每一个障碍。收回实心球后第二次练习再收回垫子。第二次练习再收回垫子。2.教师教师讲明游戏的规则和方法，讲明游戏的规则和方法，并进行并进行示范。口令示范。口令组织学生进行组织学生进行障碍跑接力障碍跑接力。比赛结束教师。比赛结束教师总结总结练习效果练习效果。3.学生认真听讲，明确比赛的

9、方学生认真听讲，明确比赛的方法和要求法和要求。同。同组内研讨比赛方法，组内研讨比赛方法，确定目标确定目标。根据。根据教师口令要求认教师口令要求认真完成练习真完成练习。组。组内总结内总结。4.组织队形如右图。组织队形如右图。放松操1.内容：放松手臂、放松内容：放松手臂、放松肩关节、放松小腿肩关节、放松小腿2.教师舒缓语言引导领做。教师舒缓语言引导领做。3.学生跟随音乐配合动作学生跟随音乐配合动作充分放松身心。充分放松身心。4.组织队形如右图。组织队形如右图。小结1.总结本节课，肯定学生在学总结本节课，肯定学生在学习过程中的努力并提出更高习过程中的努力并提出更高要求。要求。2.学生认真听老师总结，回想学生认真听老师总结，回想课堂学习。课堂学习。3.要求：放松身心。要求：放松身心。4.组织队形如右图。组织队形如右图。下课1.组织学生归还器材。组织学生归还器材。2.教师宣布下课，师生再见。教师宣布下课，师生再见。