九年级物理上册第十一章机械功与机械能复习习题ppt课件新版粤教沪版.ppt

《九年级物理上册第十一章机械功与机械能复习习题ppt课件新版粤教沪版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册第十一章机械功与机械能复习习题ppt课件新版粤教沪版.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、物理物理第十一章第十一章 机械功与机械能机械功与机械能复习课考点突破考点突破知识网络知识网络知识网络知识网络知识网络知识网络考点考点1.功（高频考点）功（高频考点）考点分析：考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是做功的两个必要因素及功的计算.要掌握的知识：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离.功的计算：利用公式W=Fs求解,关键是认真审题分别求出F和s.1.在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为 J；工人对木箱做功为 J0考点突破考点突破600考点突破考点突破2.(2017

2、广东)常用机器人潜入水下打捞沉船上的物体，（水=1.0103kgm3，g=10Nkg）（2）若机器人在水下30m处将该物体匀速竖直向上运至水面需时间150s，物体竖直上升所需要的动力F与物体运动速度v的关系如图所示，求：物体上升的速度是多少?这个过程动力F对物体做了多少功?解：解：物体上升的速度：物体上升的速度：由图象可知，物体竖直上升所需要的由图象可知，物体竖直上升所需要的动力动力F=500N，这个过程动力这个过程动力F对物体做的功：对物体做的功：W=Fs=500N30m=15000J答：略。答：略。考点突破考点突破考点2 功率（高频考点）考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是功

3、率的简单计算，做题时要认真审题并运用公式P=Fv来进行解答.考点突破考点突破3龙舟比赛是中国传统运动项目之一如图，某队龙舟和运动员总质量为2.5103kg，在一次龙舟赛上，该队以1min40s的成绩夺得500m比赛冠军已知该龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员的总重力的0.12倍如果把在比赛过程中该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时的功率是多少千瓦（g=10N/kg）解：划龙舟时的牵引力为：解：划龙舟时的牵引力为：F=f=0.12G=0.12mg=0.122.5103kg10N/kg=3103N,划龙舟的功率为：划龙舟的功率为：P=W/t=Fs/t=Fv=3103N5

4、00m/100s=3103N5m/s=1.5104W=15kW.答：运动员在比赛过程中划船时的功率是答：运动员在比赛过程中划船时的功率是15kW.考点突破考点突破4.如图是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3 100N，配重的重量是3 000N，某次电梯载货量的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：(1)配重重力对配重做的功(2)电动机的功率至少多大？考点突破考点突破5.已知小汽车的总质量为1500kg，该车以30m/s的速度作水平匀速直线运动

5、，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍(g=10N/kg)求：小车行驶的距离.在此过程中汽车的牵引力和功率.(1)由由v=s/t可知，小车行驶的距离：可知，小车行驶的距离：s=vt=30m/s180s=5400m;考点突破考点突破(2)小车重力：小车重力：G=mg=1500kg10N/kg=1.5104N;小车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡小车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：条件得：F=f=0.16G=0.161.5104N=2400N,牵引力做的功率：牵引力做的功率：P=Fv=2400N30m/s=72000W.答答:(1)小车行驶的距离为小车行驶的

6、距离为5400m;(2)在此过程中汽车的牵引力为在此过程中汽车的牵引力为2400N，功率，功率为为72000W.考点突破考点突破6.小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动，共用时12s.小明重450N，自行车重250N，轮子与地面的总接触面积是210-7m2.图1是速度V随时间t变化的关系图像，小明在t=7s时刚好到达这段路程的中点.图2是动力F随时间t变化的关系图像.在7-12s内，自行车所受的摩擦阻力是多少？自行车克服摩擦阻力做了多少功？此时功率是多少？考点突破考点突破(1)由由v-t图像可知，自行车在图像可知，自行车在712s做匀速直线做匀速直线运动，速度运动，速度v=6m/s,由

7、由F-t图像可知，在图像可知，在712s牵牵引力大小引力大小F=30N,所以摩擦力：所以摩擦力：f=F=30N;根据根据v=s/t可得可得,712s内行驶的路程：内行驶的路程：s=vt=6m/s5s=30m,自行车客服摩擦力做功：自行车客服摩擦力做功：W=fs=30N30m=900J,此时功率为：此时功率为：P=W/t=900J/5s=180W.答：在答：在712s内，自行车所受的摩擦阻力是内，自行车所受的摩擦阻力是30N；自行车克服摩擦阻力做功；自行车克服摩擦阻力做功900J；此时功率是；此时功率是180W.考点突破考点突破考点突破考点突破7.(2017广东)妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择

8、的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是（）AW1：W2=l：1 BW1：W2=2：3 CP1：P2=1：1 DP1：P2=2：3D考点突破考点突破考点3.机械效率（高频考点）考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是机械效率的计算.求机械效率的重点是利用已知条件求出有用功和总功.几种常见的简单机械效率的计算：(1)用杠杆撬物体时（如图A），机械效率 ，G表示被撬物体的重力，h表示物体被撬上升的高度，F表示动力大小，s表示动力移动的距离

9、.考点突破考点突破(2)用滑轮组竖直向上吊物体时（如图B），机械效率 ，G表示被吊物体的重力，h表示物体上升的高度，F表示拉力大小，s表示绳子自由端移动的距离，n表示绳子的段数.(3)用滑轮组水平方向拉动物体时（如图C），机械效率 ，f表示摩擦力大小，F表示拉力大小，n表示绳子的段数.(4)用斜面提升物体时(如图D)，机械效率 ，G表示物体的重力，办表示斜面的高度，F表示拉力大小，s表示斜面的长度.考点突破考点突破8.用如图所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用的拉力是250N，在这个过程中，求：（1）有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑轮组的机械效率是多少

10、？考点突破考点突破解解:(1)拉力拉力F所做的有用功：所做的有用功：W有有=Gh=600N4m=2400J.(2)拉力拉力F移动的距离：移动的距离：s=4h=44m=16m,拉力拉力F所做的总功：所做的总功：W总总=Fs=250N16m=4000J,拉力拉力F做功的功率：做功的功率：P=W总总/t=4000J/20s=200W.(3)滑轮组的机械效率：滑轮组的机械效率：=W有用有用/W总总100%=2400J/4000J100%=60%.答答:(1)拉力拉力F所做的有用功是所做的有用功是2400J；(2)拉力拉力F做功的功率是做功的功率是200W;(3)滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是60

11、%.考点突破考点突破9如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s求：斜面的机械效率解：解：W有用有用=Gh=200N3m=600J，W总总=Fs=120N6m=720J，=W有用有用/W总总100%=600J/720J100%83.3%.答：斜面的机械效率为答：斜面的机械效率为83.3%.考点突破考点突破10.如下图，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B，若此时绳自由端所用拉力为10N，物块受到的摩擦力为18N，滑轮组的机械效率为 60%11.如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时

12、，绳子移动的距离为 m,人对绳子的拉力为 N，拉力所做的功为 J，(绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计)2考点突破考点突破10020012.质量为0.5 kg的塑料桶装满水后总质量为10 kg，小明将其从地面匀速搬到高度为1 m的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是 J，有用功是 J，机械效率是 .(g=10N/kg)100考点突破考点突破9595%考点突破考点突破考点4.动能和势能（高频考点）考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是动能和势能的影响因素.应注意的知识点：（1）影响重力势能的因素有：质量和高度质量越大，高度越高，重力势能越大（2）影响动能的因素有：质量和速度质

13、量越大，速度越快，动能越大13 如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点在此过程中，动能先变 _ 后变 _，重力势能 _ 大大小小先变小后变大先变小后变大考点突破考点突破14 利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止图中的摆长L都相同，12，球A、B的质量分别为mA、mB，（mAmB）考点突破考点突破（l）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表

14、明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 _ 无关（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：_ （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 _ （填“大于”、“小于”或“等于”）题图丙中小球B到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论 质量质量速度相同时，物体质量越大，动能越大速度相同时，物体质量越大，动能越大小于小于质量相同时，物体的速度越大，动能越大质量相同时，物体的速度越大，动能越大15.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰

15、撞，木块沿水平面向右运动直至停止.考点突破考点突破(1)实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小.(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探钢球的动能大小与 的关系.(3)换用质不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与 的关系.木块移动的距离远近木块移动的距离远近考点突破考点突破速度速度质量质量(4)木块最终会停下来的主要原因是 ，在此过程中木块通过 方式把动能转化为内能.(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将 .受到阻力受到阻力(或摩擦力或摩擦力)的作用的作用考点突破考点突破做功做功一直做匀速直线运动一直做匀速直线运动考点突破考点突破考点

16、5 机械能及其转化 考点分析：本考点的考查重点是动能和势能的转化.动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关我们可以从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向物体在自由上升和下落的过程中能量的转化是有规律可循的：上升：动能转化为重力势能；下降：重力势能转化为动能考点突破考点突破16.从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中 能转化为 能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能 .动动重力重力减少减少考点突破考点突破17.(2017广东)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的卫星来说，动能 ，重力势能 ，卫星的机械能是由火箭燃料的 能转化而来的。增大增大增大增大化学化学编

17、后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“

18、请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023/2/15最新中小学教学课件322023/2/15最新中小学教学课件33谢谢欣赏！