九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.3酸和碱的反应同步ppt课件新版粤教版.ppt

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1、8.3 8.3 酸和碱的反应酸和碱的反应第八章 常见的酸、碱、盐8.3 酸和碱的反应常 考 透 视第八章常见的酸、碱、盐常考透视常考透视常考1 1 能说出酸和碱的组成，它们各自有相似化学性质的原因；能总结出酸和碱各自相似的化学共性。【出题角度】考查稀酸、碱溶液有哪些化学性质，某些反应的实验现象，化学方程式的书写，利用稀酸、碱溶液的性质解释现象，各反应的综合考查等。典例某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做了如图8-3-5所示的实验。典例某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做了如图8-3-5所示的实验。（1）实验中观

2、察到有气泡出现的试管是_，有沉淀生成的试管是_。B、DG、H解析解析 根据酸和碱的化学性质分析各实验出现的现象：稀盐酸与铁、碳根据酸和碱的化学性质分析各实验出现的现象：稀盐酸与铁、碳酸钠反应可分别生成氢气和二氧化碳，即试管酸钠反应可分别生成氢气和二氧化碳，即试管B B、D D中出现气泡；澄清石中出现气泡；澄清石灰水与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀，二氧化碳通入澄清石灰水中会灰水与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀，二氧化碳通入澄清石灰水中会出现白色沉淀，即试管出现白色沉淀，即试管G G、H H中出现沉淀。中出现沉淀。典例某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做了如

3、图8-3-5所示的实验。（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式：_ 。Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O解析解析 试管试管F F中氢氧化钙与稀盐酸反应无明显现象。中氢氧化钙与稀盐酸反应无明显现象。典例某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做了如图8-3-5所示的实验。（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_。NaOH溶液（其他合理答案均可）紫色石蕊溶液解析解析 紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝，若实验后溶液为红色，加入紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝，若实验后溶液

4、为红色，加入某物质后溶液又由红色变为蓝色，即说明是试管某物质后溶液又由红色变为蓝色，即说明是试管A A，最初盛有紫色石蕊，最初盛有紫色石蕊溶液；加入的是碱性溶液，如氢氧化钠溶液等。溶液；加入的是碱性溶液，如氢氧化钠溶液等。典例某化学实验小组欲探究稀盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用AH编号后，做了如图8-3-5所示的实验。（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是_。Na2CO3和NaOH解析解析 实验后试管底部有白色固体，即原反应有沉淀生成；向滤液中滴实验后试管底部有白色固体，即原反应有沉淀生成；向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后

5、产生气泡，而不是加入稀盐酸立即有气泡产生，加稀盐酸，一段时间后产生气泡，而不是加入稀盐酸立即有气泡产生，说明试管中有碱和碳酸盐，即为试管说明试管中有碱和碳酸盐，即为试管G G，则滤液中有反应生成的氢氧化，则滤液中有反应生成的氢氧化钠和未反应完的碳酸钠。钠和未反应完的碳酸钠。方法透视方法透视明确酸和碱的化学性质及反应中伴随的现象，如碳酸盐和酸反应产生二氧化碳气体等。【试题链接】小试身手 5常考2 2 初步学会分析中和反应的实质。典例如图8-3-6是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论中错误的是（）A 反应结束时溶液的pH=7B 反应前后元素的种类没有变化C 反应后溶液中存

6、在的粒子只有Na+和Cl-D 该反应的实质是H和OH-结合生成H2O【出题角度】以填空题或实验探究题的形式考查中和反应过程中物质的变化或某时刻物质的成分，溶液 pH 的变化，或考查中和反应的实质等。C解析与答案解析与答案恰好完全反应时，溶液中没有过多的恰好完全反应时，溶液中没有过多的氢离子或氢氧根离子，溶液的氢离子或氢氧根离子，溶液的pH=7pH=7反应前后元素的种类不变反应前后元素的种类不变反应后溶液中存在的粒子除反应后溶液中存在的粒子除NaNa+和和ClCl-外，外，还含有水分子还含有水分子中和反应的实质是氢离子和氢氧根离中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子子结合生成水分子A

7、A正确正确B B正确正确C C正确正确D D正确正确故选故选C C方法透视方法透视 酸和碱反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程。中和反应中溶液pH的变化：解答有关pH变化曲线图的题目时，要结合图像，先从曲线起点看，确定溶液是酸性还是碱性的，再看曲线是否穿越pH=7，最后看曲线终点的pH，然后进行综合分析判断。【试题链接】小试身手 2、4、6、7，直击中考 11、12常考3 3 会判断复分解反应，能说出复分解反应和中和反应的区别和联系。【出题角度】考查对化学反应类型的判断，对复分解反应的理解或复分解反应和中和反应的区别和联系等。典例下列反应中既是复分解反应又是中和反应的

8、是（）ASO2+2NaOH=Na2SO3+H2O BCuO+H2SO4=CuSO4+H2OCCu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaNO3D2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OD解析解析 中和反应是指酸跟碱生成盐和水的反应，中和反应属于复分解反中和反应是指酸跟碱生成盐和水的反应，中和反应属于复分解反应。应。A A为非金属氧化物与碱的反应，为非金属氧化物与碱的反应，B B为金属氧化物和酸的反应，为金属氧化物和酸的反应，C C为盐为盐和碱的反应，和碱的反应，D D为碱和酸的反应。为碱和酸的反应。方法透视方法透视 复分解反应的特点是化合物互相交换成分，反应前后元素的化合价不变。

9、复分解反应包含中和反应，中和反应属于复分解反应。【试题链接】小试身手 1，直击中考 8、9常考4 4 能运用中和反应的原理解释生产、生活中的一些应用。典例下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）A用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫B用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸C用熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液D用生石灰作食品干燥剂【出题角度】直接判断某生产、生活实例是否利用了中和反应的原理。B解析解析 用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，是碱与非金属氧化物的反应，不用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，是碱与非金属氧化物的反应，不属于中和反应；用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸，是酸与碱的反应，属于中和反应；用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫

10、酸，是酸与碱的反应，属于中和反应；用熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液，是碱与盐的反应，属于中和反应；用熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液，是碱与盐的反应，不属于中和反应；用生石灰作食品干燥剂，是生石灰与水发生的化合反不属于中和反应；用生石灰作食品干燥剂，是生石灰与水发生的化合反应。应。方法透视方法透视 生成盐和水的反应不一定是中和反应，中和反应是酸和碱的反应。【试题链接】小试身手 3，直击中考 10编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做

11、笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显

12、得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/15最新中小学教学课件182023/2/15最新中小学教学课件19谢谢欣赏！