2020人教部编版二年级语文上册第五单元ppt课件.pptx

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1、1212 坐井坐井_天天unun观观观观 书写要点书写要点：左窄右宽，：左窄右宽，“又又”第二笔是长点，第二笔是长点，“见见”首笔竖首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田紧贴田字格的竖中线，下端过田字格的横中线。字格的横中线。见字旁的见字旁的“观观”，就是看，就是看，观天就是看天观天就是看天寓言寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓故事寄寓意味深长的道理，给人以启示意味深长的道理，给人以启示。寓意寓意坐井观天这则寓言故事会藏着什么坐井观天这则寓言故事会藏着什么道理呢？道理呢？初读课文初读课文青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，落在井沿上。小鸟飞来，落在井沿上。y

2、 y n n 联系生活，说说你联系生活，说说你还知道哪些还知道哪些“沿沿”。碗碗沿沿河河沿沿 自由朗读第自由朗读第2 2至至第第7 7自然段，读读青蛙自然段，读读青蛙和小鸟说的话。和小鸟说的话。要求：正确朗读课文，读不准的字借要求：正确朗读课文，读不准的字借助拼音多读几遍。助拼音多读几遍。小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”答答渴渴喝喝渴渴喝喝口渴想要水口渴想要水唱歌要用嘴唱歌要用嘴读句子，识记句子中的生字。读句子，识记句子中的生字。ddkkhh 小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大你弄错了。天无

3、边无际，大得很哪！得很哪！”哪哪哪哪nnnnnn加油干加油干哪哪哪哪怕怕哪哪儿儿哪哪里里哪哪吒吒错错弄弄际际作业写作业写错错了了有有错错要改正要改正 青蛙坐在（青蛙坐在（），看到的天），看到的天只有（只有（）。）。小鸟落小鸟落在（在（），看到的天（），看到的天（）。）。读后完成填空读后完成填空井里井里井口那么大井口那么大井沿井沿无边无际无边无际我会认我会认（1 1）独体字：）独体字：（2 2）上下结构：）上下结构：（3 3）左右结构：）左右结构：观、沿、喝、答观、沿、喝、答、渴、话、际渴、话、际、井井观观沿沿喝喝答答渴渴话话际际井井 提示：注意右半部分的笔顺，里提示：注意右半部分的笔顺，里面先

4、写面先写“人人”字，再写字，再写“竖折竖折”。书写指导书写指导喝喝 渴渴 我从天上来，飞了一百多里，口我从天上来，飞了一百多里，口（）了，下来找点儿水（）了，下来找点儿水（）。渴渴喝喝 “井井”两横上短下长，两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖撇伸展，竖为悬针竖。写写“沿沿”时，注意右时，注意右上方与上方与“几几”不同不同。“答答”的上部的上部“”要写在竖中线两侧要写在竖中线两侧。“话话”的左部横折提的左部横折提中横不宜长，折短。中横不宜长，折短。写写“际际”字时，注意字时，注意“阝阝”是两笔完成的，要是两笔完成的，要写得高而窄写得高而窄。第第2 2课时课时读课文，要求读通顺。读课文，要求读通顺。

5、复习导入复习导入读完课文，你知道课文写了什么内容吗？读完课文，你知道课文写了什么内容吗？找一找青蛙和小鸟找一找青蛙和小鸟一共有几次对话。一共有几次对话。朗读对话朗读对话3 3次次第一次对话第一次对话 青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。口渴了，下来找点儿水喝。”天大得很天大得很男女生分组加上动作读男女生分组加上动作读一读，一读，演演一演一演。小鸟飞过小鸟飞过_，飞过，飞过_。这天大得很！。这天大得很！拓展想象拓展想象 读读青蛙和小鸟的第读读青蛙和小鸟的第2 2次对次对话，说

6、说他们在争论什么？话，说说他们在争论什么？第二次对话第二次对话天的大小天的大小选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。青蛙说青蛙说“朋友，别说大话了！天朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说小鸟说“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”吹牛的话，不实的话吹牛的话，不实的话大话大话无边无际无边无际“际际”在字典中的意思有：在字典中的意思有：边缘或交界的地方。边缘或交界的地方。彼此之间。彼此之间。指某个特定的时候。指某个特定的时候。1.“1.“无边无际无边无际”中的中的“际际”应选应选第（第（

7、）种意思）种意思2.“2.“无边无际无边无际”的意思是（的意思是（）A.A.一眼望得到边。一眼望得到边。B.B.没有边，很大。没有边，很大。B B你还知道你还知道哪些事物是无边无际的？哪些事物是无边无际的？小鸟飞过大海小鸟飞过大海小鸟飞过草原小鸟飞过草原小鸟飞过平原小鸟飞过平原小鸟飞过沙漠小鸟飞过沙漠青蛙（青蛙（）说：）说：“”小鸟（小鸟（）说：）说：“”根据提示语，加上神态动作，再读一读。根据提示语，加上神态动作，再读一读。笑着、摇摇手、摇着头笑着、摇摇手、摇着头也笑着、大声、拍拍翅膀也笑着、大声、拍拍翅膀 青蛙青蛙笑笑了，说：了，说：“朋友，我天天坐在井朋友，我天天坐在井里，一抬头就里，一

8、抬头就能能看见天。我不会弄错的。看见天。我不会弄错的。”小鸟也小鸟也笑笑了，说：了，说：“朋友，你是弄错了。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。不信，你跳出井来看一看吧。”第三次对话第三次对话青蛙为什么说天空只有井口那么大？青蛙为什么说天空只有井口那么大？说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜说说青蛙和小鸟的笑有什么不同，猜一猜青蛙这时候会想些什么？一猜青蛙这时候会想些什么？青蛙是自以为是的笑。青蛙是自以为是的笑。小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告小鸟则是无奈、耐心、诚恳劝告青蛙的笑。青蛙的笑。朗读全文。说说你对小鸟和青蛙朗读全文。说说你对小鸟和青蛙的不同看法。的不同看法。直到今天，人们一直认为这

9、是一直到今天，人们一直认为这是一只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以只眼界狭小、见识短浅的青蛙，所以常常常常用用“坐井观天坐井观天”这个成语来形容这个成语来形容那些那些眼界狭小眼界狭小、见识短浅见识短浅的人的人。现实生活中，你有没有遇到像青蛙一现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？你会怎样去面对他？样坐井观天的人？你会怎样去面对他？所以，咱们每一个同学从小就要多所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人不会成为一个坐井观天的人。总总 结结展开

10、想象，编写第展开想象，编写第4 4次对话次对话。假如你是那只青蛙，当你跳出井口假如你是那只青蛙，当你跳出井口后，你可能会看到什么，想说些什么？后，你可能会看到什么，想说些什么？青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了一下子惊呆了，看见了_，于是它对小，于是它对小鸟说：鸟说：“_。”小鸟说：小鸟说：“_。”天无边无际天无边无际看得广看得广天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐坐井井观观天天站得高，看站得高，看得才全面得才全面飞在天上飞在天上坐在井里坐在井里板书设计板书设计寒寒 号号 鸟鸟hn hhn h o nio o nio 1313 很早以

11、前，在很远的一座高山脚下，很早以前，在很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来经过，你会听到从石崖里传来“哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰哆啰啰”的叫声。这叫声是从谁嘴里的叫声。这叫声是从谁嘴里发出的呢发出的呢？导入导入第第1 1课时课时 “号号”为多音字，在这里表示哭叫，为多音字，在这里表示哭叫，读第二声读第二声“h h o o”。如。如“号叫号叫”“”“号哭号哭”，课文上的，课文上的“哀号哀号”也读第二声。也读第二声。寒寒 号号 鸟鸟号号hn hhn h o o nio nio h h o o寒号鸟寒号鸟 寒号鸟的名字中带

12、有寒号鸟的名字中带有“鸟鸟”字，但它其字，但它其实是一种像老鼠一样的啮齿实是一种像老鼠一样的啮齿类动物，体形像松鼠，前后类动物，体形像松鼠，前后脚之间有宽大的膜，居住在脚之间有宽大的膜，居住在山崖的石壁缝隙里山崖的石壁缝隙里。寒号鸟为什么在严寒的夜寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢晚号哭呢？我们可以去问问它我们可以去问问它的邻居喜鹊。的邻居喜鹊。鹊鹊qu qu 观察寒号鸟和喜鹊的住处有什么不同。观察寒号鸟和喜鹊的住处有什么不同。寒号鸟的住处是在石崖缝里，寒号鸟的住处是在石崖缝里，喜鹊住在大杨树上。喜鹊住在大杨树上。山山脚脚下下有有一一堵堵石石崖崖 ，崖崖上上有有一一道道缝缝，寒号鸟就把这道缝当作自

13、己的窝。，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。崖崖缝缝yyf f n n 衔衔观察图片中喜鹊在干什么观察图片中喜鹊在干什么。枯枯草草xinxinkk 分别用一个词来分别用一个词来说说你说说你对对寒号鸟和喜鹊的第一印象寒号鸟和喜鹊的第一印象。懒惰懒惰勤劳勤劳 勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟之间会勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟之间会发生什么样的故事呢发生什么样的故事呢？自由读课文第自由读课文第2 29 9自然段，要求自然段，要求读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。初读课文初读课文当作当作 晴朗晴朗 将来将来 狂吼狂吼趁天晴趁天晴 得过且过得过且过 寒冬腊月寒冬腊月劝告劝告 重复重复 哀号哀号 我会读我会读 再读

14、课文，找出描写季节变换的再读课文，找出描写季节变换的句子读一读，体会风的变化。句子读一读，体会风的变化。从这三个句子中，你可以体会到什么从这三个句子中，你可以体会到什么？天气越来越冷天气越来越冷1.1.几阵秋风，树叶落尽，几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天快要到了。2.2.冬天说到就到，冬天说到就到，寒风呼呼地刮着寒风呼呼地刮着。3.3.寒冬腊月，寒冬腊月，大雪纷飞大雪纷飞。北风像狮子一样。北风像狮子一样狂吼，崖缝里狂吼，崖缝里冷得像冰窖冷得像冰窖。当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢当我们感觉冷的时候，该怎样表达呢？冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦冷得像冰窖冷得像冰窖 当我们感觉冷的时候，可以直接说冷

15、当我们感觉冷的时候，可以直接说冷的反应，也可以说冷的感觉。你冷的时候，的反应，也可以说冷的感觉。你冷的时候，会有什么反应会有什么反应？什么感觉什么感觉？冻得直流鼻涕、冻得直流鼻涕、冷得像到了南极冷得像到了南极热得直热得直_热得像热得像_甜得甜得_甜得像甜得像_我会说我会说 从这三个句子中可以看出天气越从这三个句子中可以看出天气越来越冷了。课文是按照来越冷了。课文是按照“冬天快要到冬天快要到了了”“”“冬天说到就到冬天说到就到”“”“寒冬腊月寒冬腊月”三个不同的时间来写的三个不同的时间来写的。小结小结根据提示填空根据提示填空：冬天快要到了冬天快要到了，喜鹊（，喜鹊（），寒），寒号鸟（号鸟（）；冬

16、天说到就到冬天说到就到，喜鹊（，喜鹊（），寒号鸟（），寒号鸟（）；）；寒冬腊月寒冬腊月，喜鹊，喜鹊（），寒号鸟（），寒号鸟（）。）。书写指导书写指导阵阵 朗朗 枯枯 却却将将 纷纷 面面 夜夜 读课文读课文，用自己的话说说课文主要用自己的话说说课文主要写了一个怎样的故事写了一个怎样的故事。第第2 2课时课时复习导入复习导入 分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊在你心中的形象。在你心中的形象。懒惰懒惰勤劳勤劳品读课文品读课文 冬天来临前冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在寒号鸟和喜鹊分别在干什么呢干什么呢？读第读第3 3自然段，找出相关自然段，找出相关的语句。的语句。喜喜鹊鹊一一

17、早早飞飞出出去去，东东寻寻西西找找，衔衔回回来来一一些些枯枯草草，就就忙忙着着做做窝窝，准准备备过过冬冬。寒寒号号鸟鸟却却只只知知道道出出去去玩玩，累了就回来睡觉。累了就回来睡觉。展开想象展开想象 一早，喜鹊会飞到哪些地方寻一早，喜鹊会飞到哪些地方寻找做窝的材料呢找做窝的材料呢？又是怎么寻找的又是怎么寻找的？山林、田边、草丛山林、田边、草丛 让我们通过朗读，表达对让我们通过朗读，表达对勤劳的勤劳的喜鹊喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓的赞美之情。在朗读时，你会抓住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢？一早、东寻西找、忙着、赶快。一早、东寻西找、忙着、赶快。喜喜鹊鹊一一早早飞飞出

18、出去去，东东寻寻西西找找，衔衔回回来来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。出去劳作的时间很早出去劳作的时间很早找到适合做窝的材料并不容易找到适合做窝的材料并不容易衔回做窝材料的艰辛衔回做窝材料的艰辛抓紧时间做窝，毫不懈怠抓紧时间做窝，毫不懈怠勤劳勤劳品读描写寒号鸟的语句。品读描写寒号鸟的语句。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。寒号鸟和喜鹊完全相反的行为，寒号鸟和喜鹊完全相反的行为，进一步说明它进一步说明它天性懒惰天性懒惰。懒惰懒惰寒号鸟这么懒惰，作为邻居的寒号鸟这么懒惰，作为邻居的喜鹊来劝告寒号鸟。喜鹊来劝告寒号鸟。喜鹊是怎

19、么劝告寒号鸟的呢喜鹊是怎么劝告寒号鸟的呢？寒号鸟听了劝告后说了些什么呢寒号鸟听了劝告后说了些什么呢？用横线画出它们的对话。用横线画出它们的对话。喜鹊说：喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”喜鹊喜鹊第一次第一次关心劝告，语气诚恳关心劝告，语气诚恳。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道

20、：寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不做窝的危害，语气加重不做窝的危害，语气加重。小小 结结 从喜鹊说的话中，可以看出从喜鹊说的话中，可以看出喜鹊目光长远，勤劳踏实。喜鹊目光长远，勤劳踏实。（1 1）喜鹊真的）喜鹊真的“傻傻”吗吗？从中可以看出什么从中可以看出什么？寒号鸟糊涂懒惰，自以为是，不听劝告寒号鸟糊涂懒惰，自以为是，不听劝告。寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。，不要吵。

21、太阳高照，正好睡觉。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。，别啰唆。天气暖和，得过且过。”只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做只要天气好，有太阳晒，寒号鸟就把做窝的事丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，窝的事丢到一边，整天去玩，玩累了就睡，过一天是一天，过得去就行，一点儿也不为过一天是一天，过得去就行，一点儿也不为将来打算将来打算。这样的生活，就是。这样的生活，就是“得过且过得过且过”。（2 2）从课文哪些地方可以看出寒号鸟）从课文哪些地方可以看出寒号鸟“得过且过得过且过”？寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，寒号鸟在崖缝里冻得

22、直打哆嗦，不停地叫着：不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。冻死我，明天就做窝。”“得过且过得过且过”带来带来怎样怎样的后果的后果呢呢？寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。风冻死我，明天就做窝。”当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始当天气慢慢变冷，寒号鸟从刚开始“不不停地叫着停地叫着”到到“重复着哀号重复着哀号”，它都下定决，它都下定决心心明天做窝。想象一下，当第二天天气明天做窝。想象一下，

23、当第二天天气晴朗后，它又是怎么做的晴朗后，它又是怎么做的？玩、睡觉、不做窝玩、睡觉、不做窝 寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着寒号鸟白天玩，晚上受冻了才想着要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最要去做窝，可是时间不等人，寒号鸟最后的结局是怎样的呢后的结局是怎样的呢？寒号鸟已经在夜里冻死了。寒号鸟已经在夜里冻死了。为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了号鸟却冻死了？交流讨论交流讨论小小 结结 课文中的喜鹊因为目光长远，及早为课文中的喜鹊因为目光长远，及早为过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，鸟因为

24、不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻死了。这真是让人惋惜。最后冻死了。这真是让人惋惜。在生活中你有没有遇到这样得过且过在生活中你有没有遇到这样得过且过的人的人？谁又是你身边的谁又是你身边的“喜鹊喜鹊”和和“寒号寒号鸟鸟”呢呢？寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很寒号鸟就这样被冻死了，大家一定很伤心。如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这伤心。如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，这个故事会有一个怎样的结果呢个故事会有一个怎样的结果呢？我们来重我们来重新编一个寒号鸟不会冻死的故事吧！新编一个寒号鸟不会冻死的故事吧！拓展想象拓展想象 提示：同学们可以按照本文的结构：提示：同学们可以按照本文的结构：天气的变化，喜鹊怎么

25、做，寒号鸟不听劝，天气的变化，喜鹊怎么做，寒号鸟不听劝，喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢喜鹊又怎么劝，寒号鸟终于听劝，结果呢？寒号鸟寒号鸟天气暖和天气暖和做窝做窝玩、睡觉玩、睡觉冬天到了冬天到了住暖窝住暖窝直打哆嗦直打哆嗦大雪纷飞大雪纷飞安然无恙安然无恙冻死冻死劳劳动动创创造造幸幸福福板书设计板书设计1414 我要的是葫芦我要的是葫芦葫葫 芦芦这个词谁会念这个词谁会念？h h lu lu 葫芦的葫芦的“芦芦”单个字读第二声，单个字读第二声，可以组词可以组词“芦苇、芦花芦苇、芦花”，但和但和“葫葫”在一起时念轻声。在一起时念轻声。导入导入第第1 1课时课时葫芦嫩时可以用来做菜葫芦嫩时可以用来

26、做菜。老了之后掏空内部，可以作为容器来装东西老了之后掏空内部，可以作为容器来装东西。如制作成酒葫芦如制作成酒葫芦，用来装酒用来装酒。还可以制作成工艺品、乐器等还可以制作成工艺品、乐器等。这是葫芦的什么这是葫芦的什么？葫葫 芦芦 藤藤tntn 丝瓜藤丝瓜藤葡萄藤葡萄藤南南瓜藤瓜藤西瓜西瓜藤藤自由朗读课文自由朗读课文，要求读准字音，读通句子要求读准字音，读通句子。初读课文初读课文谢谢 蚜蚜 盯盯 啊啊赛赛 感感 怪怪 慢慢y y dndn si si xi xi n n ui ui mn mn 我会读我会读 再读课文，想一想再读课文，想一想：种葫芦的人想种葫芦的人想要葫芦，最后他得到葫芦了吗要葫芦

27、，最后他得到葫芦了吗？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。思考思考：句子中句子中“一棵葫芦一棵葫芦”和课题中的和课题中的 “葫芦葫芦”意思一样吗意思一样吗？“一棵葫芦一棵葫芦”是包含是包含：葫芦藤葫芦藤、葫芦叶葫芦叶、葫芦葫芦花花、小葫芦小葫芦。这棵葫芦长得怎么样呢这棵葫芦长得怎么样呢？从前，有个人种了一棵葫芦。细长的从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

28、花谢以后，藤上挂了几个小葫芦小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。谢谢（謝（謝）xi xi 表示感激表示感激（叠）叠）：你你！道歉或认错道歉或认错：罪。罪。辞去，拒绝辞去，拒绝：客绝参观。客绝参观。凋落，衰退凋落，衰退：花了新陈代。花了新陈代。在日常生活中，在日常生活中，“谢谢”大多表示大多表示“谢谢，感谢谢谢，感谢”的意思，而在的意思，而在这里指葫芦这里指葫芦花开过了、花枯萎的意思花开过了、花枯萎的意思，同一个字在，同一个字在不同的句子里意思完全不一样。不同的句子里意思完全不一样。种了、长满了、开出了、花谢以后、种了、长满了、开出了、花谢以后、挂了挂了 联系生活实际，说一说自己的种植联系生活实

29、际，说一说自己的种植经验，尝试有序表达。经验，尝试有序表达。多么可爱的小葫芦啊多么可爱的小葫芦啊！那个人每天那个人每天都要去看几次。都要去看几次。种葫芦人对小葫芦的喜爱、满意之情种葫芦人对小葫芦的喜爱、满意之情。种葫芦人种葫芦人内心的喜爱与渴望。内心的喜爱与渴望。种葫芦的人夸葫芦种葫芦的人夸葫芦多么可爱的葫多么可爱的葫芦啊芦啊！你能不能也用感叹句夸一夸葫芦藤、你能不能也用感叹句夸一夸葫芦藤、叶子、小白花呢叶子、小白花呢？多么细长的葫芦藤啊多么细长的葫芦藤啊！多么绿的叶子多么绿的叶子啊啊！多么茂盛的叶子啊多么茂盛的叶子啊！多么雪白的小花多么雪白的小花啊啊！没过几天，叶子上没过几天，叶子上的蚜虫更

30、多了。小葫芦的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一慢慢地变黄了，一个一个都落了。个都落了。这棵葫芦怎么了这棵葫芦怎么了？小葫芦变黄了，都落了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。邻邻 棵棵 盯盯 治治怪怪书写指导书写指导谢谢 想想 言言第第2 2课时课时复习导入复习导入谢谢 蚜蚜 盯盯 啊啊赛赛 感感 怪怪 慢慢小结小结：美好的美好的语言能带给人语言能带给人们美好的感受。们美好的感受。填上合适的词语。填上合适的词语。（）的葫芦藤的葫芦藤细长、美丽、绿色细长、美丽、绿色（）的葫芦花

31、的葫芦花 雪白、美丽、可爱雪白、美丽、可爱（）的小葫芦的小葫芦 可爱、绿色可爱、绿色 把你对这棵葫芦喜爱的情感把你对这棵葫芦喜爱的情感带带入到入到句子中，读一读这段话。句子中，读一读这段话。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。了几个小葫芦。这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢这么可爱的葫芦，最后为什么会落了呢？读读课文第读读课文第2 2、3 3自然段，从中找出自然段，从中找出答案吧答案吧！把把种葫芦的人种葫芦的人心里想的话心里想的话用横用横线画出来。线画出来。朗读感悟朗读感悟1.1.有几个虫

32、子怕什么有几个虫子怕什么！2.2.他盯着小葫芦自言自语地说他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小我的小葫芦，快长啊，快长啊葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南长得赛过大南瓜才好呢瓜才好呢！”3.3.一个邻居看见了，对他说一个邻居看见了，对他说：“你别光盯你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧吧！”4.4.“什么什么？叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？我要的是我要的是葫芦。葫芦。”1.1.有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！2.2.有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。（1 1）比较读一读，这两个句子有什么不同）比较读一读，这两个句子有什么不同？相同之处相同之处：两

33、句话表达的意思是一样的。两句话表达的意思是一样的。不同之处不同之处：第第1 1句所表达的语气比第句所表达的语气比第2 2句句更强更强烈烈一些，反映出他一些，反映出他对蚜虫不屑一顾对蚜虫不屑一顾的态度。的态度。他盯着小葫芦自言自语地说他盯着小葫芦自言自语地说：“快长快长啊，快长啊啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢长得赛过大南瓜才好呢！”睁大眼睛，一直看着一个地方，比睁大眼睛，一直看着一个地方，比“看看”更进一步。更进一步。他盯着小葫芦，在想什么他盯着小葫芦，在想什么？有蚜虫，关小葫芦什么事啊有蚜虫，关小葫芦什么事啊！小葫芦，快点长吧小葫芦，快点长吧！邻居看到了葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的邻居看到了

34、葫芦叶子上的蚜虫时是怎么说的？“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧虫，快治一治吧！”面对邻居的劝告，他是怎么想的面对邻居的劝告，他是怎么想的？感到很奇怪感到很奇怪（1 1）我们常常说我们常常说“感觉感觉”，是哪里感受到的，是哪里感受到的？“奇怪奇怪”呢，是从哪里感受到的呢，是从哪里感受到的？所以所以“感、怪感、怪”都跟都跟心心有关，种葫有关，种葫芦的人心里究竟在想些什么呢芦的人心里究竟在想些什么呢？心心心心（2 2）那个人感到很奇怪，说）那个人感到很奇怪，说：“什么什么？叶子叶子 上的虫还用治上的虫还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”他的意思就是他的意

35、思就是：叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。1.1.叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？2.2.叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。比较两组句子有什么不同，同桌讨论交流。比较两组句子有什么不同，同桌讨论交流。相同之处相同之处：这两个句子表达的意思是一样的。这两个句子表达的意思是一样的。不同之处不同之处：第第1 1句是反问句，它所表达的语气句是反问句，它所表达的语气比第比第2 2句更强烈些。句更强烈些。组织讨论组织讨论：他想的对不对他想的对不对？叶子上叶子上的虫到底要不要治呢的虫到底要不要治呢？光合作用光合作用 看来，叶子和葫芦之间是有关系的，叶看来，叶子和葫芦之间是有关系的，叶子给小葫芦提供营养

36、，没有了叶子，小葫芦子给小葫芦提供营养，没有了叶子，小葫芦就不能生长了。种葫芦的人只想要葫芦，却就不能生长了。种葫芦的人只想要葫芦，却没想到叶子对葫芦有重要作用。没有蚜虫，没想到叶子对葫芦有重要作用。没有蚜虫，叶子绿，葫芦就长得好；蚜虫多了，叶子黄叶子绿，葫芦就长得好；蚜虫多了，叶子黄了，葫芦就会落下来。了，葫芦就会落下来。小小 结结学了这个故事，你懂得了什么学了这个故事，你懂得了什么？（1 1）事物之间是有联系的。）事物之间是有联系的。（2 2）要善于听取别人的劝告。）要善于听取别人的劝告。1.1.假如让你来劝说那个种葫芦的人，你假如让你来劝说那个种葫芦的人，你会怎么说服他呢会怎么说服他呢？

37、2.2.续编故事续编故事：第二年，那个人又种了一第二年，那个人又种了一棵葫芦。这一次，他会怎么做呢棵葫芦。这一次，他会怎么做呢？结结果会怎样呢果会怎样呢？拓展练习拓展练习我要的是我要的是葫芦葫芦想要想要葫芦葫芦有蚜虫有蚜虫不治不治得不到得不到葫芦葫芦只要葫芦不管叶只要葫芦不管叶叶枯果落无收获叶枯果落无收获板书设计板书设计口语交际：商量口语交际：商量shnshn 我们有许多说话的机我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢？当我们我们该怎么做呢？当我们自己要说话的时候，又应自己要说话的时候，又应该注意些什么？该注意些什么？有个小男孩他叫成成，他有些苦恼：有个小男

38、孩他叫成成，他有些苦恼：今天是成成的生日，他想早点回家，于今天是成成的生日，他想早点回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时是就去找同学小丽商量，想调换值日时间，他是这样和小丽说的：间，他是这样和小丽说的：在生活中，我们经常要和别人商量事情。在生活中，我们经常要和别人商量事情。成成成成：“嗨，今天我生日，要早点回去，嗨，今天我生日，要早点回去，你和我换一下值日时间吧！你和我换一下值日时间吧！”小丽：（好像没听见，理也不理他）小丽：（好像没听见，理也不理他）成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？成成真的很苦恼，可是，问题到底出在哪儿呢？和别人商量事情的时候，要学会打招呼，和别人商量事情的时

39、候，要学会打招呼，要问好，要用要问好，要用“行不行行不行”“”“好吗好吗”。要用征。要用征求别人意见的话，要用求别人意见的话，要用商量的语气商量的语气。原来我们和别人商量事情，除了要原来我们和别人商量事情，除了要用用商量的语气商量的语气，还要，还要把事情说清楚把事情说清楚。小结小结 同学们，现在成成知道该怎么说同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。了，你看，他是这样说的。成成：成成：“小丽，我想和你调换一下小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家，你看行吗？早一点回家，你看行吗？”“会商量会商量”技巧清单：技巧清单：1.

40、1.要有礼貌地说，运用商量的语气。要有礼貌地说，运用商量的语气。2.2.要说清楚理由，不能吞吞吐吐。要说清楚理由，不能吞吞吐吐。3.3.根据实际根据实际，礼貌应对。礼貌应对。商量的结果有时候是征得了对方的同商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们意，有时候也会被对方委婉地拒绝。我们应该怎么应对被拒绝的情况呢？应该怎么应对被拒绝的情况呢？学会理解他人，不勉强他人。遇到学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会多角度思考问题。问题多想想办法，学会多角度思考问题。商量的对象变了，商量的语商量的对象变了，商量的语气和表达是否也需要改变？气和表达是否也需要改变？老师老

41、师 长辈长辈根据商量的对象，调整自己的语言及语气根据商量的对象，调整自己的语言及语气。下面我们来看看成成的其他难题下面我们来看看成成的其他难题：1.1.向同学菲菲借的书没有看完，向同学菲菲借的书没有看完，想再多借几天。想再多借几天。2.2.最爱看的电视节目就要开始了，最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球赛。但爸爸正在看足球赛。请大家与同桌商量商量，选择请大家与同桌商量商量，选择其中的一种情况合作演一演，一人其中的一种情况合作演一演，一人演成成，另一个演菲菲或爸爸。演成成，另一个演菲菲或爸爸。与人商量有学问，语气委婉又诚恳，与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量未成别气馁，

42、文理由充分且具体，商量未成别气馁，文明修养最重要明修养最重要。成成的难题解决了，请听听他是成成的难题解决了，请听听他是怎么怎么说的说的：他叫龙小他叫龙小五五，正在写数学作业，他想，正在写数学作业，他想静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸静下心来思考难题，可是家里太吵了，爸爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量爸在大声地打电话，奶奶在看电视，音量开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。龙小龙小五五应该怎样和家人商量呢？大应该怎样和家人商量呢？大家家分分小组讨论讨论，过会儿现场表演。小组讨论讨论，过会儿现场表演。今天这节课，我们不仅学会了运用今天这节课，我们不仅学会了运用商量

43、的语气商量的语气和别人商量事情，还学会了和别人商量事情，还学会了把事情有礼貌地说清楚把事情有礼貌地说清楚。老师希望大家。老师希望大家今后不管何时何地，和什么人商量事情，今后不管何时何地，和什么人商量事情，都要带着一颗都要带着一颗真诚的心真诚的心。商量商量用商量的用商量的语气气把事情把事情说清楚清楚板书设计板书设计语文园地五语文园地五锋锋蜜蜜蜂蜂幕幕扫扫墓墓慕慕抄抄炒炒认读生字，读准字音认读生字，读准字音fnfnfnfnmmsosommmmmmchochochocho我会读我会读第第1 1课课时时 生字宝宝和词语朋友们要见面了，生字宝宝和词语朋友们要见面了，谁能让它们找对朋友？谁能让它们找对朋友

44、？山（山（）蜜（蜜（）刀（刀（）锋锋峰峰蜂蜂fnfnfnfnfnfnmm我我会会认认爱（爱（）扫（扫（）开（开（）幕幕墓墓慕慕mmmmmmsoso吵吵抄抄炒炒（）饭）饭（）闹）闹（）写）写chochochochochocho填一填：填一填：有虫是蜂，有山是（有虫是蜂，有山是（），有金是），有金是（）。）。勤劳的昆虫是（勤劳的昆虫是（），高高的山），高高的山顶是（顶是（），金属磨尖是（），金属磨尖是（）。）。峰峰锋锋蜜蜂蜜蜂山峰山峰刀锋刀锋 你能仿照上面的儿歌，也为其他两你能仿照上面的儿歌，也为其他两组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗组形声字编一首儿歌来帮助我们区分吗？吵架要用口，抄写要动手，炒

45、菜少吵架要用口，抄写要动手，炒菜少了火，永远不会熟了火，永远不会熟。拓拓展展练练习习 拨拨 泼泼 拔拔（）河）河 （）动）动 （）水）水 披披 破破 波波 （）浪）浪 （）衣服）衣服 （）坏）坏 拨拨拨拨泼泼波波披披破破读成语，猜成语的意思。读成语，猜成语的意思。不言不语不言不语 只言片语只言片语 三言两语三言两语千言万语千言万语 豪言壮语豪言壮语 少言寡语少言寡语自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语hoho uuzhzh这这8 8个词语有什么特点？个词语有什么特点？都含有都含有“言、语言、语”二字，意思二字，意思都和言语活动有关都和言语活动有关。这这8 8个成语都和言语活动有关，它个成语都和言

46、语活动有关，它们表达的意思都差不多吗？们表达的意思都差不多吗？有的言语多，有的言语少，有的语有的言语多，有的言语少，有的语言很豪迈，有的言语像蜜糖言很豪迈，有的言语像蜜糖。运运用用成成语语自言自语自言自语 少言寡语少言寡语 甜言蜜语甜言蜜语（1 1）我们不能轻信陌生人的（）我们不能轻信陌生人的（）。）。（2 2）种葫芦的人（）种葫芦的人（）：）：“我的葫芦我的葫芦 长成大南瓜才好呢！长成大南瓜才好呢！”（3 3）爷爷平时（）爷爷平时（），只是喜欢种），只是喜欢种 种花、写写字。种花、写写字。甜言蜜语甜言蜜语自言自语自言自语少言寡语少言寡语拓拓展展成成语语你还知道哪些含有你还知道哪些含有“言、语

47、言、语”的成语？的成语？胡言乱语、花言巧语、轻言细语胡言乱语、花言巧语、轻言细语从形状、颜色、数量等方面将事物说具体从形状、颜色、数量等方面将事物说具体。比较两组句子，说说比较两组句子，说说：你更喜欢哪一句？为什么？你更喜欢哪一句？为什么？1.1.葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。朵雪白的小花。2.2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。一个个绿色的凉棚。

48、小小 结结 加上描写形状、颜色、形态的词加上描写形状、颜色、形态的词语，事物的特点就更鲜明了，句子也语，事物的特点就更鲜明了，句子也就更具体、生动了。就更具体、生动了。仿照例句，在括号里加上合适的词语。仿照例句，在括号里加上合适的词语。（）天空飘着（）天空飘着（）气球。）气球。（）池塘开满（）池塘开满（）荷花。）荷花。第第2 2课课时时呼呼观观忙忙 如如认认一认，读一一认，读一读读。虽然同为左右结构，它们在田字格虽然同为左右结构，它们在田字格的写法一样吗？的写法一样吗？观察四个字的结构特点观察四个字的结构特点。都是都是左右结构左右结构“观、呼观、呼”左边短，右边长；左边短，右边长；“忙、如忙、

49、如”左边长，右边短左边长，右边短。左边部分要写得窄小些，左边部分要写得窄小些，位置略往上靠；右边部分要位置略往上靠；右边部分要写得宽大些，注意与左边部写得宽大些，注意与左边部分笔画的穿插与连接。分笔画的穿插与连接。书书写写指指导导 右边部分要写得右边部分要写得短一短一些，些，位置略往下移，左边部分要位置略往下移，左边部分要写得写得长一长一些。些。“忙忙”字右边字右边“亡亡”的横要穿插到左边竖的横要穿插到左边竖心旁点的下面。心旁点的下面。你还知道哪些类似结构的汉字？你还知道哪些类似结构的汉字？“左边短，右边长左边短，右边长”的字的字：吹、呀、叹。吹、呀、叹。“左边长，右边短左边长，右边短”的字：

50、忆、和、打的字：忆、和、打。江江 雪雪千千山山鸟鸟飞飞绝绝，万万径径人人踪踪灭灭。孤孤舟舟蓑蓑笠笠翁翁，独独钓钓寒寒江江雪雪。d d di di o ho h n jin ji n n xuxu jiji n n xu xu qiqi n shn sh n nin ni o fo f i jui ju w w n jn j n n r r n zn z n n mi mi zh zh u suu su l l w w n n 日日积积月月累累 一首诗就是一幅画，如果把江一首诗就是一幅画，如果把江雪画成一幅画，你会画些什么？雪画成一幅画，你会画些什么？千山、万径、孤舟、蓑笠、寒江、雪千山、万径、