【语文】17我变成了一棵树部编人教版小学语文三年级下册优质公开课ppt课件.ppt
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1、三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版我变成了一棵树我变成了一棵树顾顾 鹰鹰会认8个生字,会写13个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。学习目标学习目标12理解课文内容,说说你觉得文中哪些想象有意思。3展开想象,如果你也会变,变了以后会发生什么奇妙的事。顾鹰,儿童文学作家。在儿童文学等杂志刊发表作品三百多篇。出版狗先生等二十多部儿童文学作品。我的一家是精灵获冰心儿童文学新作奖;亲 爱 的 小 尾 巴 入 选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品;阁楼上的熊皮外套获第二届“叶圣陶文学奖”。作者介绍作者介绍 会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写
2、的字 多音字多音字 背背bibi:背包背黑锅:背包背黑锅b b i i:后背:后背 背井离乡背井离乡秘秘秘密背包m m:秘密秘密 秘而不宣秘而不宣b b:秘鲁:秘鲁 形近字形近字状(状(zhuzhu nn):形状):形状 奇形怪状奇形怪状壮(壮(zhuzhu nn):强壮):强壮 壮志凌云壮志凌云妆(妆(zhunzhun):化妆):化妆 梳妆打扮梳妆打扮丁(丁(dndn):园丁):园丁 丁香丁香于(于(y y):于是):于是 于事无补于事无补丁香形状抬(抬(t t i i):抬头):抬头 抬举抬举 治(治(zhzh):医治):医治 统治统治拾(拾(shsh):捡拾):捡拾 拾取拾取克(克(k
3、k):克服):克服 克己奉公克己奉公兄(兄(xinxin):兄弟):兄弟 兄长兄长兄弟抬头密(密(m m):茂密):茂密 密密麻麻密密麻麻蜜(蜜(m m):花蜜):花蜜 口蜜腹剑口蜜腹剑茂密花蜜词语学习词语学习担心:担心:放心不下。造句:造句:一切都顺利,请不要担心。傍晚:傍晚:时间词。临近晚上的时候。造句:造句:傍晚时分,先是电闪雷鸣,然后就下起了大雨。丁零丁零:丁零丁零:形容铃声或小的金属物体的撞击声。造句:造句:铜铃丁零丁零地响,声音真好听!词语理解词语理解香喷喷:香喷喷:状态词。形容香气扑鼻。造句:造句:烤羊肉串香喷喷的,真好吃。秘密:秘密:有所隐蔽,不让人知道的(跟“公开”相对)。造
4、句:造句:这是一份秘密文件。多义词:多义词:希望希望心里想着达到某种目的或出现某种情况。造造句句:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。希望达到的某种目的或出现的某种情况;愿望。造句:造句:这个希望不难实现。希望所寄托的对象。造句:造句:青少年是我们的未来,是我们的希望。近义词近义词希望(盼望)喜欢(欢喜)担心(担忧)或者(或许)秘密(隐秘)反义词反义词 希望(失望)喜欢(讨厌)担心(放心)词语辨析词语辨析秘密秘密 隐秘隐秘 相相同同点点:“秘密”和“隐秘”都含有“不希望别人知道”的意思。不不同同点点:“秘密”强调指有意隐藏,并有一定措施保证不被人知道;“隐秘”则强调指被别的事
5、物所遮蔽,不容易被发现。运用示例:运用示例:1科学家经过反复考察和研究,终于揭开了海底世界的()。2沿着阶梯上来,把工作台安置在了窗户边旁的水平面,()却开阔明亮。隐秘秘密课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 课文哪句话交代了“我”想变成一棵树的原因?整体感知整体感知 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。1.“我”变的树上长了什么?长满了各种形状的鸟窝:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形 课文解读课文解读 2.“我”请了哪些动物住进鸟窝?小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。3.赏析下列句子。(1)你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!
6、运用了设问的修辞手法,先提出问题让读者猜,可以激发读者的阅读兴趣。(2)风一吹,它们就在枝头跳起了舞。运用了拟人的修辞手法,将在风中摇摆的鸟窝说成是在跳舞,是将鸟窝当做人来写,让鸟窝在风中的形象更具体生动。(3)你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。“像”在句中是将“轻轻一跳或轻轻一爬”与“平时上你的小床那么容易”进行比较,说明爬上鸟窝是很容易的事情。4.看见妈妈过来,“我的心”为什么“嗵嗵地跳着”?因为“我”害怕妈妈发现这棵树是“我”。“嗵嗵嗵嗵”是是什么词?什么词?拟声词 是模拟自然界声响而造的词汇,如本课中的:嗵嗵、丁零丁零、啧吧啧吧、咕噜噜。这类的词语还有很多,如:滴
7、答滴答:形容水滴落下或钟表摆动的声音。咕噜咕噜:形容水流动或物体滚动的声音。扑通扑通:形容重物落地的声音。哗啦啦:形容泉水流淌的声音。5.文中为什么说“我有点儿高兴,又有些失望”呢?“我”“高兴”是因为妈妈不知道“我”变成了树,可以尽情地玩;“失望”是因为妈妈居然不认识“我”了。6.第14自然段中,“我”看见“爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨”是真实发生的事吗?不是,这一段是“我”的想象。“我”因为肚子饿,便开始怀念家里的饭菜,并想象爸爸正在吃饭的情景。词语积词语积累:累:ABBABB式式词语词语 香喷喷 胖乎乎 慢吞吞 亮晶晶 金灿灿 绿油油 懒洋洋 暖洋洋 臭烘烘 圆滚滚 白茫茫 红彤彤
8、香喷喷亮晶晶红彤彤学学词语词语:越来越:越来越 “越来越”主要用来比较人或事物的数量或程度随着时间的推移而不断发展或变化,是同一事物不同时期或不同条件的比较,句子结构一般为:主语+越来越+形容词,如课文中“声音越来越响”,此类说法还有:天气越来越热、人越来越多、风越来越大、他越跑越慢、水越来越少 7.课文写我馋得流口水,是如何写的?有什么作用?课文没有直接说我馋得流口水,而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落,马上又用天空晴朗来说明并非下雨,引起读者思考,然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心。最后再由“我”自己亲自揭晓答案“水珠是从我的嘴巴里流出来的”,含蓄地说明“我”
9、是馋得流口水。有引起读者兴趣的作用。8.猜想一下,妈妈“是怎么知道我的秘密的”?猜想一:因为妈妈最了解“我”,一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。猜想二:因为是“我”幻想变成了一棵树,不是真的变成了一棵树。1.你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!(设问句)2.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。(拟人)3.“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。(神态描写)佳句积累佳句积累 巧用修辞手法巧用修辞手法,描写生动形象描写生动形象 拟人,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这种写法可以使文章更加生动、形象、
10、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。本文中“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”一句就用拟人的写法,写出了各种形状的鸟窝随风摆动的样子,形象生动。写法借鉴写法借鉴1.与树相关的成语。独树一帜 玉树临风 树大根深 百年树人 火树银花 铁树开花拓展延伸拓展延伸火树银花玉树临风2.描写树的诗句。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。唐白居易 树木丛生,百草丰茂。汉曹操 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。唐贺知章 绿树村边合,青山郭外斜。唐孟浩然 课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树,继而发生的有趣的事情,展示了一个奇妙的想象世界,也表明世界上
11、最了解自己的人是妈妈。母爱是最无私的感情。母爱如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田;母爱像一条长河,它恬静,泛着微微的浪花。这种爱,温柔而深沉!课堂小结课堂小结结构图示结构图示原因:不想有人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了变成树形状:长满鸟窝作用:给小动物们住妈妈住进来没发现“我”与小动物们分享食物“我”馋得流口水最了解“我”的人是妈妈我变成了一棵树变身树木乐趣多奇思妙想秘密多谢谢观看谢 谢1三年级 语文 下册20192019春新教材春新教材部编人教版部编人教版 一棵棵树,挺拔而茂盛,它能静静地欣赏周围的风景,又能静静地自我欣赏。这也是一种玩耍。不过,这些树,其中一棵是本课的主人公人教版 语
12、文 三年级 下册第一课时第二课时17 我我变成了一棵成了一棵树顾鹰顾鹰,女,当代童话作家女,当代童话作家。代表作:代表作:我的一家是精灵我的一家是精灵世界上世界上最美丽的地方最美丽的地方。成就:作品多次入选各出版社的年选,成就:作品多次入选各出版社的年选,获获20082008年冰心儿童文学新作奖。年冰心儿童文学新作奖。第一课时鳄痒希丁肠零xyng dng lng cchng醋我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍秘m望痒的鱼密香糖状状 狐狐 狸狸 丁丁巧巧 克克 肠肠我会写我会写我会写我会写零零继继 续续 抬抬 秘秘 密密我会写我会写我会写我会写左右左右 结构结构狸狸状状巧
13、巧狐狐继继肠肠独体独体 结构结构丁丁上下上下 结构结构克克密密零零生字归类生字归类续续抬抬 秘秘识字方法识字方法看图识字:狐狸 巧克力 香肠香肠状zhung巧记巧记:“士”去“犬”来,看起来真“状”。不要少写一点易写错易写错零lng不要写成“今”。零分识字游戏识字游戏狐狸找词语面包形状巧妙丁零继续抬头继续词语解释词语解释词语解释词语解释担心:担心:放心不下。放心不下。奶奶的身体不好奶奶的身体不好,爸爸总爸爸总担心担心她有个三长两短。她有个三长两短。失望:失望:指感到没有希望、失去指感到没有希望、失去信心;希望落了空。信心;希望落了空。本课形容本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树妈妈没认出自己就是
14、那棵大树后心里落空的感觉。后心里落空的感觉。李奶奶看着不懂事的小孙子,李奶奶看着不懂事的小孙子,失望失望地摇了摇头。地摇了摇头。香喷喷香喷喷:形容香气扑鼻。形容香气扑鼻。香喷喷香喷喷的烧鸡摆上桌面,的烧鸡摆上桌面,我们直流口水。我们直流口水。整体评价:作者的想象力十分丰富、有趣整体评价:作者的想象力十分丰富、有趣。1.1.“我我”为什么要变成一棵树?为什么要变成一棵树?通读课文,找出下列两个问题的答案。整体感知整体感知2.2.“我我”变成一棵树后,发生了哪些有趣的事情?变成一棵树后,发生了哪些有趣的事情?因为贪玩不因为贪玩不想被打扰。想被打扰。长鸟窝长鸟窝住满朋友住满朋友妈妈住上来妈妈住上来课
15、堂演练课堂演练一、读拼音,书写生字。一、读拼音,书写生字。xng zhung h li xing chng dng ling dng ling 形形 状状狐狐 狸狸香香 肠肠丁丁 零零丁丁 零零1.1.“菱形菱形”的的“菱菱”读作读作l ln n。()。()2.2.“继续继续”“”“抓痒抓痒”“”“秘密秘密”三个词的书三个词的书写都正确。()写都正确。()二、判断对错。二、判断对错。三、选择题。三、选择题。“我我”为什么要变成一棵树?()为什么要变成一棵树?()A.A.“我我”想变得更漂亮。想变得更漂亮。B.B.“我我”不想吃饭,只想玩不被打扰。不想吃饭,只想玩不被打扰。C.C.“我我”想让小
16、鸟来住。想让小鸟来住。B B字字词听写听写 上上节节课课我我们们学学习习了了生生字字,了了解解了了作作者者为为了了躲躲避避打打扰扰变变成成了了一一棵棵树树。她她变变成成树树之之后又会发生哪些有趣的故事呢?后又会发生哪些有趣的故事呢?第二课时默读课文,思考:1.用“”画出你觉得有意思的语句。2.探讨这些语句为什么有意思。互动课堂互动课堂1“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!变成了一棵树!”这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力,让人能
17、真切地体会到身体发生变化的感受。真是有趣生动讨论:“我”变成了怎样的树?下列两句话哪句的表达效果更好?改后:我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形鸟窝的树。原句:我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形句意明了,句子简短,冒号起到断句的作用。句意断层,朗读跳跃性太大,不顺畅。茂密的叶子里藏着各种各样的水果茂密的叶子里藏着各种各样的水果:黄澄黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂仿照文中冒号的作用,写一句话。仿照文中冒号的作用,写一句话。我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭
18、圆形、菱形(省略了哪些形状的鸟窝?)梯形星形心形五角星 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸鳄鱼、小狐狸2 我会请我会请 住在里面。住在里面。这句话想象奇特在什么地方?这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住,而不是一些鸟儿。3写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。4妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香
19、肠、面包、花生、牛奶香肠、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来大声朗读这段话,想象这是一幅怎样的情景?妈妈居然也来了妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西,这画面真有趣。他们在大树上会说些什么话呢?哇,大树上真凉快啊!这些食物太美味了!在大树上能看到好远的地方,边吃美食边欣赏美景,心情好舒爽啊!啧吧啧吧,再来一块巧克力讨论:看着树上一起分享美食的他们,“我”是怎样反应?“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一我的肚子里发出一种怪怪的声音种怪怪的声音。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越我肚子里的声音越来越响了。来
20、越响了。“我”太饿了,与文首呼应!朗读指导朗读指导 朗读时,注意象声词的语气,要读朗读时,注意象声词的语气,要读的快而响,如的快而响,如“咕噜噜咕噜噜”,强调出,强调出“我我”饿的程度,重读饿的程度,重读“怪怪的声音怪怪的声音”“”“越越来越响来越响”。5唉,变成树真麻烦,他们连水珠是从我唉,变成树真麻烦,他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。的嘴巴里流出来的都不知道。水珠是指什么?小动物把水珠当成什么?“咦,下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗?”“可能是一只虫子撒的尿。”“不对,是大树在哭。”雨奶尿泪其实是:“我”的口水!第一次英英的妈妈第二次第三次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗?她把它们(
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