人教版四年级数学下册第2单元观察物体(二)课件.ppt

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1、第第1课时课时 观察物体（二）观察物体（二）RJ 四年级下册 第二单元第二单元 观察物体（二）观察物体（二）课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测（1 1）从不同方向观察同一组物体）从不同方向观察同一组物体）从不同方向观察同一组物体）从不同方向观察同一组物体（2 2）从同一方向观察不同的立体图形）从同一方向观察不同的立体图形）从同一方向观察不同的立体图形）从同一方向观察不同的立体图形1课堂探究点复习复习导入导入2课时流程观察这个正方体，从你现在的观察这个正方体，从你现在的方向看过去，你看到了什么？方向看过去，你看到了什么？现在你又看到了什么？现在你又看到了什么？探究点

2、探究点 1 1 从不同方向观察同一组物体从不同方向观察同一组物体小组合作、自主探究小组合作、自主探究:1.组长横向连续摆三个正方体，组长横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。在左边第一个后面再摆一个。2.同组其他三名同学分别从物体的前面、上面、左同组其他三名同学分别从物体的前面、上面、左 面进行观察。面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。看一看，连一连看一看，连一连从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。要点提示：要点提示：从某

3、一位置观察一个物体，看到的图形就是这从某一位置观察一个物体，看到的图形就是这个物体的面的图形。个物体的面的图形。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）从不同位置观察同一物体：从不同位置观察同一物体：从不同位置观察同一物体，把观察到的图形从不同位置观察同一物体，把观察到的图形画出来，并与题中的图形对照，得出正确的答案。画出来，并与题中的图形对照，得出正确的答案。从不同位置观察同一物体，看到的图形可从不同位置观察同一物体，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。能是相同的，也可能是不同的。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P13做一做）做一做）

4、下面的图形分别是小强从什么下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看探究点探究点 2 2 从同一方向观察不同的立体图形从同一方向观察不同的立体图形从上面看这从上面看这3个物体，图形相同吗？个物体，图形相同吗？从上面看，图形相同。从上面看，图形相同。要点提示：要点提示：观察物体时，被挡观察物体时，被挡住的部分是看不到的。住的部分是看不到的。从左面和前面看呢？从左面和前面看呢？从左面看，图形也相同。从左面看，图形也相同。从前面看，图形不相同。从前面看，图形不相同。方法提示：方法提示：观察物体时，首先要先确定观察的位置，观察物体

5、时，首先要先确定观察的位置，再分析看到的图形。再分析看到的图形。点击播放例题动画点击播放例题动画1.从同一位置观察不同物体：从同一位置观察不同物体：从同一位置观察由从同一位置观察由 相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看 到的图形可能相同，也可能不相同。到的图形可能相同，也可能不相同。2.从任意位置观察同一物体：从任意位置观察同一物体：最多能看到这个物最多能看到这个物 体的三个面。体的三个面。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）观察物体分位置，位置不同形相异。观察物体分位置，位置不同形相异。一般前上左面看，注意物体面特征，一般前上左面看，

6、注意物体面特征，两个物体看清楚，注意物体遮盖处。两个物体看清楚，注意物体遮盖处。观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。由形得体细心想，得出物体多验证。由形得体细心想，得出物体多验证。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P14做一做）做一做）这这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。到的图形不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。摆一摆，看一看。（选题源于教材（选题源于教材P15第第3题）题）2.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。（1

7、）（2）（1）（2）(选题源于选题源于典中点典中点经典题库经典题库)夯实基础夯实基础1连一连。连一连。用用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。(1)从从()面看，看到的形状是面看，看到的形状是 。(“左左”“前前”或或“上上”)(2)从从()面看，看到的形状是面看，看到的形状是 。(“左左”“前前”或或“上上”)(3)从从()面看，看到的形状是面看，看到的形状是 。(“左左”“前前”或或“上上”)2填一填。填一填。上上左左前前3下面的立体图形从前面、左面、上面看到的下面的立体图形从前面、左面、上面看到的分别是什么图形？画一画。分别是什么图形？画一画。4

8、仔细看图，填图号。仔细看图，填图号。(1)从前面看到的是从前面看到的是C的的有有()。(2)从左面看到的是从左面看到的是B的的有有()。(3)从上面看到的是从上面看到的是A的有的有()。(1)从前面看是图从前面看是图的立体图形有的立体图形有()。(2)从左面看是图从左面看是图的立体图形有的立体图形有()。(3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是方形组成的立体图形是()。5如下图：如下图：AADABC(选题源于选题源于典中点典中点经典题库经典题库)易错辨析易错辨析(1)和和 从上面看形状相同。从上面看形状相同。()(2)和和 从左面看形状

9、也是一样的。从左面看形状也是一样的。()辨析：辨析：看到的面数一样，误以为看到的图形一样看到的面数一样，误以为看到的图形一样6判断。判断。大家学会怎样观察物体了吗？大家学会怎样观察物体了吗？1.从不同位置观察同一个物体，得到的图形可能从不同位置观察同一个物体，得到的图形可能 是相同的，也可能是不同的。是相同的，也可能是不同的。2.从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的 物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。从不同位置观察同一几何体从不同位置观察同一几何体2 观察物体（二）观察物体（二）RJ 四年级下册 习题

10、课件习题课件1下图右面的图形分别是从什么位置看到的？请你下图右面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。连一连。知识点知识点从不同位置观察同一几何体的形状从不同位置观察同一几何体的形状2观察左面的几何体，看看右面的图形分别是从哪观察左面的几何体，看看右面的图形分别是从哪个方向观察到的，在括号里填上个方向观察到的，在括号里填上“前面前面”“上面上面”或或“左面左面”。左面左面前面前面上面上面前面前面上面上面前面前面左面左面上面上面左面左面3画一画。画一画。(画出几何体从前面、左面、上面看到的画出几何体从前面、左面、上面看到的图形图形)4判断。判断。(1)右面的几何体从前面观察到的形状是右面的几

11、何体从前面观察到的形状是 。()(2)右面的几何体从上面、前面、左面观察右面的几何体从上面、前面、左面观察到的形状相同。到的形状相同。()辨析：观察时学生容易漏看。辨析：观察时学生容易漏看。易错点易错点辨析：前面和左面看到的形状相同。辨析：前面和左面看到的形状相同。5一个用一个用5个小正方体搭成的立体图形，从前面看到个小正方体搭成的立体图形，从前面看到的图形是的图形是 ，从左面看到的图形是，从左面看到的图形是 ，这，这个立体图形可能是个立体图形可能是()。提升点提升点 1 1根据从不同位置看到的形状确定几何体根据从不同位置看到的形状确定几何体AC6数一数，填一填。数一数，填一填。提升点提升点

12、2 2利用利用“有序观察法有序观察法”数出组成几何数出组成几何体的小正方体的个数体的小正方体的个数115127在下图中再添上一个同样大小的正方体，使其从在下图中再添上一个同样大小的正方体，使其从左面和上面两个不同位置观察时，所看到的形状左面和上面两个不同位置观察时，所看到的形状都不变，这个正方体应放在什么位置？请在图中都不变，这个正方体应放在什么位置？请在图中标出来。标出来。略略从同一方向观察不同几何体从同一方向观察不同几何体2 观察物体（二）观察物体（二）RJ 四年级下册 习题课件习题课件教材教材习题1.连一连。连一连。（选题源于教材（选题源于教材P15第第1题题）2.把一个正方形和一个长方

13、形摆成把一个正方形和一个长方形摆成右面的样子。下面的图形分别是右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。从什么位置看到的？请你连一连。（选题源于教材（选题源于教材P15第第2题题）3.（选题源于教材（选题源于教材P15第第4题题）（1）这）这3个物体，从哪面看到的图形相同？个物体，从哪面看到的图形相同？（2）从哪面看到的图形不同？）从哪面看到的图形不同？从左面看到的图形相同。从左面看到的图形相同。从上面和前面看到的图形不同。从上面和前面看到的图形不同。4.下面是从不同位置观察同一物体所看到的图形，下面是从不同位置观察同一物体所看到的图形，请把它摆出来。请把它摆出来。（选题源于教

14、材（选题源于教材P16第第6题题）5.*（选题源于教材（选题源于教材P16第第7题题）左图是由至少（左图是由至少（）个正）个正方体搭成的。方体搭成的。201仔细看图，填序号。仔细看图，填序号。知识点知识点从同一方向观察不同几何体的形状从同一方向观察不同几何体的形状(1)从前面看到的是从前面看到的是C的有的有()。(2)从左面看到的是从左面看到的是B的有的有()。(3)从上面看到的是从上面看到的是A的有的有()。2如下图：如下图：(1)从前面看是图从前面看是图的立体图形有的立体图形有()。(2)从左面看是图从左面看是图的立体图形有的立体图形有()。(3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组

15、成从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是的立体图形是()。ADABCA3判断。判断。(1)和和 从上面看形状相同。从上面看形状相同。()(2)和和 从左面看形状是一样的。从左面看形状是一样的。()辨析：看到的正方形个数相同，误认为看到的形状相同。辨析：看到的正方形个数相同，误认为看到的形状相同。易错点易错点4你知道下面的物体分别是由几个小正方体摆成的吗你知道下面的物体分别是由几个小正方体摆成的吗？()个个()个个()个个 ()个个提升点提升点观察稍复杂的几何体的形状观察稍复杂的几何体的形状12789(1)上面的物体中，从左面看到的是上面的物体中，从左面看到的是 的是的是()号物体；从右面看到的是号物体；从右面看到的是 的是的是()号物体。号物体。(2)从上面看到的是从上面看到的是 的是的是()号物体。号物体。(3)从前面看到的是从前面看到的是 的是的是()号物体。号物体。5观察下面观察下面3个几何体并回答问题。个几何体并回答问题。(1)从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状相同？(2)从哪面看到的形状不同？从哪面看到的形状不同？从前面看到的形状不同。从前面看到的形状不同。从上面看到的形状相同；从左面看到的形状也相同。从上面看到的形状相同；从左面看到的形状也相同。