人教部编版八年级道德与法治下册第四单元复习ppt课件.pptx

《人教部编版八年级道德与法治下册第四单元复习ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级道德与法治下册第四单元复习ppt课件.pptx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一篇第一篇 过教材过教材考点透析考点透析第四单元崇尚法治精神第四单元崇尚法治精神 八年级下册八年级下册第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 2 页知识网络知识网络第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 3 页考点考点1自由与平等自由与平等1自由的含义、在法律上的体现及意义自由的含义、在法律上的体现及意义(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。(2)体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各

2、项权利。(3)意意义义：拥拥有有自自由由，不不仅仅能能增增强强个个人人的的幸幸福福感感，而而且且能能激激发发每每个个人人的的活活力力，从从而推动社会的进步与繁荣。而推动社会的进步与繁荣。考点精析考点精析第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 4 页2自由的限度自由的限度(1)自由不是为所欲为，它是自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的有限制的、相对的。(2)必要的限制是对自由的保护。必要的限制是对自由的保护。(3)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(4)无论现实世界还是网络空间，自由都是无论现实世界还是网络空间，自

3、由都是法律之内的自由法律之内的自由。知识补充知识补充自由是有限度的自由是有限度的自自由由从从来来都都是是有有限限制制的的，无无限限制制的的“自自由由”不不是是自自由由，而而是是任任性性与与放放纵纵。在在我我们们的的工工作作和和生生活活中中，不不存存在在绝绝对对的的自自由由，任任何何自自由由都都必必须须以以遵遵守守法法律律、规规则则和和纪纪律律为为前前提提，自自由由要要受受法法律律、道道德德、规规则则等等约约束束，并并且且不不能能危危害害他他人人自自由由，违违反反公公序序良良俗。只有使自己的言行接受纪律的约束和规范，才能获得真正意义上的自由。俗。只有使自己的言行接受纪律的约束和规范，才能获得真正

4、意义上的自由。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 5 页3法治与自由的关系法治与自由的关系二二者者相相互互联联系系，不不可可分分割割。一一方方面面，法法治治标标定定了了自自由由的的界界限限，自自由由的的实实现现不不能能触触碰碰法法律律的的红红线线，违违反反法法律律可可能能付付出出失失去去自自由由的的代代价价；另另一一方方面面，法法治治是是自自由由的的保保障障，人人们们合合法法的的自自由由和和权权利利不不受受非非法法干干涉涉和和侵侵害害。法法治治既既规规范范自自由由又又保保障障自自由由。社社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自

5、由。4如何珍视自由？如何珍视自由？(1)珍珍视视自自由由，就就要要珍珍惜惜宪宪法法和和法法律律赋赋予予我我们们的的权权利利。我我们们要要知知晓晓自自己己的的权权利利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍珍视视自自由由，必必须须依依法法行行使使权权利利。作作为为公公民民，应应自自觉觉守守法法、遇遇事事找找法法、解解决决问问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 6 页5平等在法律上的含义平等在法律上的含义(1)同等情况同等对

6、待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。(2)不不同同情情况况差差别别对对待待，比比如如老老人人、儿儿童童、孕孕妇妇、残残疾疾人人在在乘乘坐坐公公共共交交通通工工具具时时应获得优先权和得到特殊关照。应获得优先权和得到特殊关照。知识补充知识补充正确认识平等正确认识平等平平等等是是人人和和人人的的一一种种关关系系，人人对对人人的的一一种种态态度度，它它是是人人类类的的终终极极理理想想之之一一，但但绝绝对对的的平平等等是是不不存存在在的的，只只有有相相对对的的平平等等。平平等等不不是是结结果果上上的的平平均均主主义义，而而是是努努力力实现广泛

7、的机会平等。实现广泛的机会平等。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 7 页6平等的重要性平等的重要性平平等等是是人人类类的的崇崇高高理理想想，是是社社会会发发展展的的永永恒恒主主题题。法法律律面面前前人人人人平平等等，是是社社会会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。7如何理解法律面前人人平等？如何理解法律面前人人平等？(1)任任何何公公民民，不不分分民民族族、种种族族、性性别别、职职业业、家家庭庭出出身身、宗宗教教信信仰仰、教教育育程程度度、财财产产状状况况、居居住住期期限限等等，都都一一律律平平等等地地享享有有宪

8、宪法法和和法法律律规规定定的的各各项项权权利利，同同时时必必须须平等地履行平等地履行宪法和法律规定的宪法和法律规定的各项义务各项义务。(2)我我国国公公民民的的合合法法权权益益一一律律平平等等地地受受到到法法律律保保护护，违违法法或或犯犯罪罪行行为为一一律律平平等等地地依法予以追究依法予以追究，任何组织或者个人都，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。不得有超越宪法和法律的特权。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 8 页8我们该怎样践行平等？我们该怎样践行平等？(1)反反对对特特权权。每每个个公公民民都都应应平平等等地地承承担担法法律律规规定定的的义义务务，不不得

9、得享享有有不不受受法法律律约约束的特权。束的特权。(2)平平等等对对待待他他人人的的合合法法权权利利。我我们们要要以以法法律律为为基基本本的的行行为为准准则则，平平等等地地对对待待所所有成员，尊重他人的合法权益。有成员，尊重他人的合法权益。(3)敢敢于于抵抵制制不不平平等等的的行行为为。面面对对一一些些不不平平等等现现象象，我我们们不不能能听听之之任任之之，应应据据理理力争，必要时依法维权。力争，必要时依法维权。(4)需需要要每每个个公公民民把把平平等等原原则则落落实实到到日日常常的的生生活活、学学习习和和工工作作中中。我我们们要要增增强强平平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

10、等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 9 页考点考点2公平与正义公平与正义1公平的含义公平的含义公公平平通通常常指指人人们们基基于于一一定定标标准准或或原原则则，处处理理事事情情合合情情合合理理、不不偏偏不不倚倚的的态态度度或或行为方式。行为方式。2公平的内容公平的内容(1)权利公平权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。，要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。，要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。，要求社会为每

11、个人提供同等的发展机会和条件。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 10 页误区警示误区警示公平就是平均公平就是平均这这种种说说法法是是错错误误的的。公公平平指指参参与与社社会会合合作作的的每每个个人人承承担担着着他他应应承承担担的的责责任任，得得到到他他应应得得的的利利益益。也也就就是是说说，公公平平要要求求权权利利和和义义务务要要一一致致、对对等等。公公平平不不只只是是意意味味着着责责任任相相同同、利利益益相相同同，不不作作具具体体分分析析，一一味味地地要要求求平平均均吃吃“大大锅锅饭饭”，那那才才是是不不公平的。公平的。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治

12、配人教第 11 页3公平的意义公平的意义(1)公公平平是是个个人人生生存存和和发发展展的的重重要要保保障障。公公平平不不仅仅能能够够保保证证个个人人应应得得的的利利益益，使使个个人人获获得得生生存存和和发发展展的的物物质质条条件件，而而且且能能让让人人感感受受到到尊尊严严，从从而而激激发发自自身身潜潜能能，提提高工作效率。高工作效率。(2)公公平平是是社社会会稳稳定定和和进进步步的的重重要要基基础础。公公平平有有利利于于协协调调社社会会各各方方面面的的利利益益关关系系，缓缓和和社社会会矛矛盾盾，减减少少社社会会冲冲突突，维维护护社社会会秩秩序序，保保证证社社会会的的长长治治久久安安。公公平平有

13、有利利于于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。4正义的内涵正义的内涵正正义义是是社社会会文文明明的的尺尺度度，体体现现了了人人们们对对美美好好社社会会的的期期待待和和追追求求。一一般般而而言言，正正义行为都是有利于义行为都是有利于促进社会进步促进社会进步、维护公共利益维护公共利益的行为。的行为。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 12 页5正义的作用正义的作用(1)正正义义作作为为法法治治追追求求的的基基本本价价值值目目标标之之一一，要要求求依依法法保保障障人人们们的的正正当当权权利利，使使受

14、受害害者者得得到到救救济济、违违法法者者受受到到惩惩罚罚；要要求求人人们们分分辨辨是是非非，惩惩恶恶扬扬善善，维维护护社社会会公公共共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。(2)正正义义是是社社会会制制度度的的重重要要价价值值。制制度度的的生生命命在在于于正正义义，制制度度的的效效用用在在于于保保障障正正义义。有有了了正正义义的的制制度度，即即使使是是社社会会弱弱势势群群体体，也也能能获获得得基基本本的的生生活活保保障障，得得到到社社会会的的关关爱爱。作作为为社社会会制制度度中中具具有有国国家家强强制制力力的的法法律

15、律，更更应应体体现现正正义义的的原原则则，成成为为维维护护正义的有力保障。正义的有力保障。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 13 页(3)正正义义是是社社会会和和谐谐的的基基本本条条件件。切切实实维维护护和和实实现现社社会会正正义义，有有利利于于恰恰当当地地调调整整和和处处理理人人与与人人之之间间的的关关系系，充充分分发发挥挥人人们们的的主主动动性性和和创创造造性性；有有利利于于营营造造和和谐谐、稳稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。6如何坚守公平？如何坚守公平？(1)个个人人维维护护公公平平。面面对对利利益益冲

16、冲突突，我我们们要要站站在在公公平平的的立立场场，学学会会担担当当，以以公公平平之之心心为为人人处处世世。遇遇到到不不公公平平的的行行为为时时，我我们们要要坚坚守守原原则则立立场场，采采用用合合理理合合法法的的方方式式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(2)制制度度保保障障公公平平。对对于于立立法法而而言言，在在规规定定权权利利义义务务、分分配配社社会会资资源源时时，要要公公平平地地对对待待每每个个人人，保保障障每每个个人人得得到到他他应应得得的的；对对于于司司法法而而言言，在在解解决决纠纠纷纷、化化解解矛矛盾盾时，要公平地

17、对待当事人，切实维护其合法权益。时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 14 页热热点点扫扫描描李李克克强强总总理理就就基基础础教教育育改改革革作作出出重重要要指指示示，指指出出要要优优化化配配置置教教育育资资金金资资源源，加加大大对对贫贫困困地地区区教教育育发发展展支支持持力力度度，促促进进义义务务教教育育均均衡衡发发展展，要要在在提提高高教教育质量、促进教育公平上下功夫，努力办好人民群众满意的基础教育。育质量、促进教育公平上下功夫，努力办好人民群众满意的基础教育。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 15 页

18、7守护正义守护正义(1)个个人人守守护护正正义义。守守护护正正义义需需要要勇勇气气和和智智慧慧，面面对对非非正正义义行行为为，一一方方面面要要敢敢于于斗斗争争，相相信信正正义义必必定定战战胜胜邪邪恶恶；另另一一方方面面要要讲讲究究策策略略，寻寻找找有有效效的的方方法法，做做到到见见义义“智智”为。为。(2)司司法法维维护护正正义义。司司法法是是捍捍卫卫社社会会公公平平正正义义的的最最后后一一道道防防线线。司司法法机机关关必必须须坚坚持持以以事事实实为为根根据据，以以法法律律为为准准绳绳，严严格格遵遵循循诉诉讼讼程程序序，平平等等对对待待当当事事人人，确确保保司司法法过程和结果合法、公正。过程和

19、结果合法、公正。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 16 页知识补充知识补充我国为实现正义采取的措施我国为实现正义采取的措施我我国国进进行行司司法法责责任任制制改改革革，通通过过建建立立权权责责清清单单、统统一一裁裁判判尺尺度度、完完善善信信息息化化监监管管等等方方式式，不不断断加加强强司司法法权权监监督督制制约约，确确保保司司法法权权放放权权而而不不放放任任，努努力力让让人人民民群群众众在每一个司法案件中感受到公平正义。在每一个司法案件中感受到公平正义。热点扫描热点扫描2019年度正义人物评选。年度正义人物评选。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第

20、17 页考点考点1自由与平等自由与平等1(2019四四川川乐乐山山)2019年年5月月15日日晚晚，乐乐山山市市城城市市管管理理行行政政执执法法局局会会同同市市公公安安局局、市市生生态态环环境境局局等等相相关关部部门门联联合合执执法法，对对中中心心城城区区相相关关娱娱乐乐服服务务场场所所和和夜夜宵宵店店的的噪噪声声污污染染情情况况进进行行了了突突击击夜夜查查。执执法法人人员员表表示示：“中中高高考考期期间间我我市市将将加加大大禁禁噪噪巡巡查查力力度度，一一旦旦发发现现有有违违法法行行为为，将将进进行行严严肃肃处处理理，并并进进行行顶顶格格处处罚罚，给给广广大大考考生生营营造造一个良好的学习休息

21、环境。一个良好的学习休息环境。”此次联合执法行为此次联合执法行为()A错误。因为公民拥有自由，才能增强个人的幸福感错误。因为公民拥有自由，才能增强个人的幸福感B错误。因为追求自由平等，是法治的价值追求错误。因为追求自由平等，是法治的价值追求C正确。因为自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的正确。因为自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的D正确。因为自由是法治的保障正确。因为自由是法治的保障中中 考考 真真 题题 精精 练练C 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 18 页2(2019四四川川甘甘孜孜)风风筝筝在在空空中中的的自自由由靠靠线线的的束束缚缚而而获获得得，一一旦旦

22、系系着着它它的的线线断断了，风筝就会落地。下列名言警句蕴含的思想与这一事例揭示的道理相一致的是了，风筝就会落地。下列名言警句蕴含的思想与这一事例揭示的道理相一致的是()A真真想想解解除除一一国国的的内内忧忧应应该该靠靠良良好好的的立立法法，不不能能依依靠靠偶偶然然的的机机会会。亚亚里里士士多德多德B在在民民主主的的国国家家里里，法法律律就就是是国国王王；在在专专制制的的国国家家里里，国国王王就就是是法法律律。马马克思克思C全全部部历历史史就就是是利利益益的的斗斗争争，而而法法是是那那些些占占了了上上风风的的利利益益的的权权威威性性表表现现。拉布里奥拉拉布里奥拉D在在一一切切能能够够接接受受法法

23、律律支支配配的的人人类类的的状状态态中中，哪哪里里没没有有法法律律，哪哪里里就就没没有有自自由。由。洛克洛克D 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 19 页3(2019四四川川广广安安)中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法第第三三十十三三条条规规定定：中中华华人人民民共共和和国公民在法律面前一律平等。下列选项中，不符合平等精神的是国公民在法律面前一律平等。下列选项中，不符合平等精神的是()A杭州市图书馆多年来对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者杭州市图书馆多年来对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者B在市场经济体制下，一部分人先富起来，另一部分人成为低收入者在市场经济体制下

24、，一部分人先富起来，另一部分人成为低收入者C在学校生活中，老师安排、布置作业，学生完成作业在学校生活中，老师安排、布置作业，学生完成作业D现现实实生生活活中中，有有的的人人利利用用社社会会关关系系追追逐逐一一己己之之利利，并并想想方方设设法法逃逃避避法法律律制制裁裁D 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 20 页4(2019四四川川自自贡贡)“自自由由是是做做法法律律所所许许可可的的一一切切事事情情的的权权利利，如如一一个个公公民民能能够够做做法法律律禁禁止止的的事事情情，他他就就不不再再有有自自由由了了，因因为为其其他他人人也也同同样样会会有有这这个个权权利利。”这这说

25、说明明()公公民民行行使使权权利利，必必须须在在法法律律允允许许的的范范围围之之内内在在生生活活中中，我我们们受受到到法法律律的的保护和约束保护和约束社会生活需要规则，规则来自法律社会生活需要规则，规则来自法律公民享有的权利广泛而真实公民享有的权利广泛而真实ABCDA 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 21 页5(2019辽辽宁宁营营口口)我我国国宪宪法法明明确确规规定定：“中中华华人人民民共共和和国国公公民民在在法法律律面面前前一一律平等。律平等。”下列与法律面前人人平等相关的表述，正确的是下列与法律面前人人平等相关的表述，正确的是()法法律律面面前前人人人人平平等等

26、，是是社社会会文文明明进进步步的的标标志志法法律律面面前前人人人人平平等等，是是社社会会主主义义法法治治唯唯一一的的基基本本原原则则任任何何公公民民都都一一律律平平等等地地享享有有宪宪法法和和法法律律规规定定的的各各项项权权利利，同同时时必必须须平平等等地地履履行行宪宪法法和和法法律律规规定定的的各各项项义义务务我我国国公公民民的的合合法法权权益益一一律律平平等等地地受受到到法法律律保保护护，违违法法或或犯犯罪罪行行为为一一律律平平等等地地依依法法予予以以追追究究，任任何何组组织织或或者者个个人都不得有超越宪法和法律的特权人都不得有超越宪法和法律的特权ABCDD 第一篇过教材 考点透析中考复习

27、与训练道德与法治 配人教第 22 页6(2019四四川川广广元元)2019年年3月月30日日，四四川川凉凉山山州州木木里里县县发发生生森森林林火火灾灾，多多名名森森林林消消防防队队员员和和地地方方干干部部群群众众在在救救火火时时不不幸幸牺牺牲牲。正正当当各各地地群群众众表表达达悼悼念念之之情情时时，竟竟有有个个别别网网民民公公然然诋诋毁毁侮侮辱辱牺牺牲牲的的消消防防战战士士，引引发发其其他他网网民民的的强强烈烈愤愤慨慨，嫌嫌疑疑人人尹尹某某因此被警方依法刑事拘留。因此被警方依法刑事拘留。针对上述材料，两位同学发表了各自的看法：针对上述材料，两位同学发表了各自的看法：芳芳：网络言论不受限，生活增

28、加幸福感。芳芳：网络言论不受限，生活增加幸福感。雨雨：自由法治紧相连，崇尚法治幸福添。雨雨：自由法治紧相连，崇尚法治幸福添。请你从法治与自由的关系角度对他们的观点进行辨析。请你从法治与自由的关系角度对他们的观点进行辨析。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 23 页芳芳芳芳同同学学的的观观点点是是错错误误的的。因因为为自自由由不不是是为为所所欲欲为为，它它是是有有限限制制的的、相相对对的的，必必要要的的限限制制是是对对自自由由的的保保护护。无无论论是是现现实实世世界界，还还是是网网络络空空间间，自自由由都都是是法法律律之之内内的的自自由由。雨雨雨雨同同学学的的观观点点是是正

29、正确确的的。因因为为法法治治与与自自由由是是相相互互联联系系，不不可可分分割割。一一方方面面，法法治治标标定定了了自自由由的的界界限限，自自由由的的实实现现不不能能触触碰碰法法律律的的红红线线，违违反反法法律律可可能能付付出出失失去去自自由由的的代代价价；另另一一方方面面，法法治治是是自自由由的的保保障障，人人们们合合法法的的自自由由和和权权利利不不受受非非法法干干涉涉和和侵侵害害。法法治治既既规规范范自自由由又又保保障障自自由由，社社会会生生活活中中，有有边边界界才才有有秩秩序序，守守底底线才能享自由。线才能享自由。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 24 页考点考点2

30、公平与正义公平与正义1(2019四四川川达达州州)2018年年政政府府工工作作报报告告指指出出，要要坚坚持持教教育育优优先先发发展展，改改善善乡乡村村义义务务教教育育学学校校办办学学条条件件。中中国国农农村村教教育育发发展展报报告告2019显显示示，我我国国乡乡村村教教师师队队伍建设向好发展。我国重视乡村教育，坚持教育优先发展，是因为伍建设向好发展。我国重视乡村教育，坚持教育优先发展，是因为()力力求求使使乡乡村村孩孩子子获获得得平平等等的的发发展展机机会会教教育育公公平平是是社社会会公公平平的的重重要要基基础础优优先先发发展展教教育育和和科科学学是是建建设设先先进进文文化化的的中中心心环环节

31、节教教育育是是实实现现中中华华民民族族伟伟大大复复兴的关键兴的关键ABCDC 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 25 页2(2019四四川川广广元元)“公公平平比比太太阳阳还还要要有有光光辉辉”，下下列列做做法法体体现现党党和和国国家家对对公公平平问题重视的有问题重视的有()神神舟舟十十一一号号成成功功发发射射城城乡乡居居民民养养老老保保险险全全覆覆盖盖国国家家大大力力推推进进义义务务教教育均衡发展育均衡发展国家通过考试公开招考公务员国家通过考试公开招考公务员ABCDC 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 26 页3(2019四四川川宜宜宾宾)20

32、18年年11月月，以以宜宜宾宾当当地地先先进进党党支支部部总总书书记记和和驻驻村村干干部部为为原原型型的的电电影影最最后后一一公公里里，反反映映了了基基层层干干部部带带领领大大家家脱脱贫贫致致富富的的故故事事，自自公公映映以以来来，全全国国共共有有6000多多名名第第一一书书记记以以电电影影党党课课形形式式观观看看了了该该影影片片。有有人人概概括括影影片片中中脱脱贫贫致致富富的的经经验验为为：“村村子子富富不不富富关关键键看看支支部部，小小康康不不小小康康关关键键看看老老乡乡”，这这一一经经验验揭揭示示了了()带带领领群群众众脱脱贫贫致致富富就就能能建建成成全全面面小小康康党党致致力力于于促促

33、进进社社会会的的公公平平关关心心帮助弱势群体是社会各界的责任帮助弱势群体是社会各界的责任人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者ABCDB 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 27 页4(2019四四川川雅雅安安)我我国国城城乡乡居居民民医医保保新新政政规规定定：70周周岁岁以以上上的的老老年年居居民民，城城乡最低保障对象、五保对象、乡最低保障对象、五保对象、重重度度残残疾疾人人、城城镇镇“三三无无”人人员员、孤孤儿儿、扶扶贫贫对对象象以以及及农农村村独独女女和和双双女女户户父父母母个人不缴费，个人缴费部分可以由政府来全额补助。这表明我国个人不缴费，个人缴费部分可以由

34、政府来全额补助。这表明我国()城城乡乡居居民民生生活活水水平平有有了了较较大大提提高高积积极极采采取取措措施施维维护护弱弱势势群群体体的的合合法法权权益益致力于实现社会公平正义致力于实现社会公平正义完善医保改革制度，逐步实现绝对公平完善医保改革制度，逐步实现绝对公平ABCDB 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 28 页5(2019四四川川巴巴中中)2018年年起起，我我国国全全面面取取消消体体育育特特长长生生、中中学学生生学学科科奥奥林林匹匹克克竞竞赛赛、科科技技类类竞竞赛赛、省省级级优优秀秀学学生生、思思想想政政治治品品德德有有突突出出事事迹迹等等全全国国性性高高考考

35、加加分分项目。此举项目。此举()有有利利于于社社会会的的和和谐谐稳稳定定体体现现了了社社会会的的公公平平与与正正义义有有了了正正义义的的制制度度，就就一一定定能能实实现现社社会会公公平平促促进进教教育育公公平平是是我我国国政政府府致致力力于于社社会会平平等等的的一一项项重重要要举举措措ABCDB 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 29 页6(2019湖湖北北荆荆门门)党党和和政政府府非非常常重重视视减减贫贫。为为了了让让贫贫困困居居民民参参与与共共享享改改革革发发展展成成果果，实实现现建建成成全全面面小小康康社社会会的的目目标标，自自2013年年提提出出精精准准扶扶贫贫

36、以以来来，不不断断加加大大扶扶贫贫攻攻坚坚力力度度，增增加加脱脱贫贫攻攻坚坚投投入入，创创新新脱脱贫贫攻攻坚坚举举措措，实实施施就就业业扶扶贫贫、搬搬迁迁扶扶贫贫、教教育育扶扶贫贫、社社保保扶扶贫贫，脱脱贫贫攻攻坚坚取取得得显显著著成成效效。2019年年“两两会会”期期间间，习习近近平平总总书书记记强强调调脱脱贫贫攻攻坚坚必必须须坚坚持持“两两不不愁愁三三保保障障”，不不能能为为求求进进度度降降低低标标准准，要要让让贫贫困困居居民脱真贫、真脱贫。民脱真贫、真脱贫。正正义义是是美美好好社社会会应应有有的的价价值值，是是社社会会主主义义法法治治精精神神的的体体现现。脱脱贫贫是是正正义义的的事事情情

37、。请运用所学知识分析说明贫困居民脱贫的正义性。请运用所学知识分析说明贫困居民脱贫的正义性。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 30 页脱脱贫贫保保障障贫贫困困人人口口权权利利的的实实现现，体体现现社社会会公公平平。有有利利于于协协调调社社会会各各方方面面的的利利益益关关系系，缓缓和和社社会会矛矛盾盾，减减少少社社会会冲冲突突，保保证证社社会会的的长长治治久久安安。脱脱贫贫有有利利于于社社会会和和谐谐。贫贫困困居居民民依依靠靠国国家家政政策策摆摆脱脱贫贫困困，体体现现了了国国家家制制度度的的正正义义性性，有有利利于于贫贫困困居居民民拥拥护护党党和和政政府府的的各各项项方方针

38、针政政策策，实实现现社社会会和和谐谐。脱脱贫贫有有利利于于实实现现全全体体人人民民共共享享改革成果，体现了人们对美好社会的期待和追求。改革成果，体现了人们对美好社会的期待和追求。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 31 页一、选择题一、选择题1在在现现代代文文明明社社会会里里，我我们们的的生生活活会会受受到到约约束束，只只有有这这样样我我们们才才可可以以充充分分享享受到法治之下的幸福，约束之下的自由。这告诉我们受到法治之下的幸福，约束之下的自由。这告诉我们()法治与自由相互联系，不可分割法治与自由相互联系，不可分割法治与自由相互独立，没有任何联系法治与自由相互独立，没有任

39、何联系有了法治，自由就得不到真正实现有了法治，自由就得不到真正实现法治是自由的保障法治是自由的保障ABCD2020年迎考特训年迎考特训C 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 32 页2下图漫画告诉我们，践行平等就要下图漫画告诉我们，践行平等就要()A以权谋私以权谋私B反对特权反对特权C宽容他人宽容他人D遵守秩序遵守秩序B 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 33 页3(2019湖湖南南株株洲洲)2019年年我我国国的的政政府府工工作作报报告告提提出出，把把高高血血压压、糖糖尿尿病病等等门门诊诊用用药药纳纳入入医医保保报报销销，移移动动网网络络流流量量

40、平平均均资资费费再再降降低低20%以以上上，保保障障进进城城务务工工人人员员随随迁迁子子女女教教育育，居居民民医医保保人人均均财财政政补补助助标标准准增增加加30元元我我国国正正逐逐步步建建立立社社会会公公平平保障体系，保障人民平等参与、平等发展的权利。这表明保障体系，保障人民平等参与、平等发展的权利。这表明()我我国国正正努努力力促促进进社社会会公公平平，维维护护社社会会稳稳定定当当前前我我国国政政府府的的中中心心工工作作是是建建立立社社会会公公平平保保障障体体系系我我们们国国家家整整体体实实力力大大大大增增强强，人人民民生生活活质质量量的的保保障障不不断断改改善善我国政府坚持以人为本，努力

41、做到发展成果由人民共享我国政府坚持以人为本，努力做到发展成果由人民共享ABCDC 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 34 页4(2019江江苏苏南南通通)某某校校学学生生张张某某在在网网上上转转发发了了一一则则恶恶搞搞英英烈烈的的笑笑话话，遭遭到到网网友们的指责，后来张某受到了行政处罚。这提醒我们友们的指责，后来张某受到了行政处罚。这提醒我们()一一切切自自由由都都是是法法律律之之内内的的自自由由不不能能利利用用互互联联网网传传播播信信息息提提高高媒媒介介素素养须增强法治意识养须增强法治意识传统文化不需要进行创新传统文化不需要进行创新ABCDB 第一篇过教材 考点透析中

42、考复习与训练道德与法治 配人教第 35 页5(2019山山东东聊聊城城)2019年年3月月26日日，浙浙江江省省宁宁波波市市中中级级人人民民法法院院公公开开宣宣判判中中宣宣部部原原副副部部长长鲁鲁炜炜受受贿贿一一案案，对对被被告告人人鲁鲁炜炜以以受受贿贿罪罪判判处处有有期期徒徒刑刑14年年，并并处处罚罚金金人人民币三百万元。对此，下列认识正确的是民币三百万元。对此，下列认识正确的是()宁宁波波市市中中级级人人民民法法院院是是我我国国的的法法律律监监督督机机关关法法律律面面前前人人人人平平等等是是社社会会主主义义法法治治的的基基本本原原则则有有期期徒徒刑刑14年年属属于于主主刑刑，罚罚金金人人民

43、民币币三三百百万万元元属属于于附附加加刑刑法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义ABCDD 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 36 页6一一名名失失去去双双手手的的顾顾客客前前往往餐餐厅厅就就餐餐，他他请请求求餐餐厅厅服服务务生生给给予予帮帮助助。一一名名年年轻轻男男服服务务生生立立即即坐坐到到他他的的对对面面，面面带带微微笑笑的的细细心心喂喂食食，全全程程逾逾半半小小时时。这这一一善善举举被被一一名名顾顾客客用用手手机机拍拍摄摄下下来来，并并上上传传至至网网络络，获获得得众众多多网网友友的的赞赞赏赏。网网友友的的赞赞赏赏告告诉

44、诉我们践行平等就要我们践行平等就要()伸伸出出热热情情的的双双手手，主主动动地地帮帮助助和和关关心心他他人人平平等等对对待待他他人人的的合合法法权权利利，不不歧视他人歧视他人面对不平等可以听之任之面对不平等可以听之任之敢于抵制不平等行为，必要时依法维权敢于抵制不平等行为，必要时依法维权ABCDB 第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 37 页二、非选择题二、非选择题7知自由真谛践平等之行知自由真谛践平等之行材材料料一一自自由由快快乐乐，人人皆皆向向往往。什什么么样样的的生生活活才才是是自自由由的的、快快乐乐的的。史史载载，明明朝朝开开国国皇皇帝帝朱朱元元璋璋一一日日问问诸诸

45、臣臣：天天下下谁谁人人最最快快活活？有有人人说说功功高高盖盖世世者者，有有人人说说位位居居显显赫赫者者，有有人人说说金金榜榜题题名名者者，还还有有人人说说富富甲甲一一方方者者朱朱元元璋璋听听后后皆皆不不满满。大大臣臣万万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。第一篇过教材 考点透析中考复习与训练道德与法治 配人教第 38 页材材料料二二2019年年4月月27日日，第第二二届届“一一带带

46、一一路路”国国际际合合作作高高峰峰论论坛坛在在北北京京雁雁栖栖湖湖国国际际会会议议中中心心举举行行圆圆桌桌峰峰会会(圆圆桌桌会会议议已已经经成成为为国国际际和和外外交交会会议议的的一一种种重重要要形形式式)。共共40个个国国家家和和国国际际组组织织的的领领导导人人出出席席圆圆桌桌峰峰会会，围围绕绕“共共建建一一带带一一路路、开开创创美美好好未未来来”的的主主题题，就就推推进进互互联联互互通通、加加强强政政策策对对接接以以及及推推动动绿绿色色和和可可持持续续发发展展等等议题深入交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报。议题深入交换意见，达成广泛共识，并通过了联合公报。(1)材料一划线部分体现了法

47、治与自由之间怎样的关系？材料一划线部分体现了法治与自由之间怎样的关系？法法治治与与自自由由相相互互联联系系，不不可可分分割割。一一方方面面，法法治治标标定定了了自自由由的的界界限限，自自由由的的实实现现不不能能触触碰碰法法律律的的红红线线，违违反反法法律律可可能能付付出出失失去去自自由由的的代代价价；另另一一方方面面，法法治治是是自自由由的的保保障障，人人们们合合法法的的自自由由和和权权利利不不受受非非法法干干涉涉和和损损害害。法法治治既既规规范范自自由由又又保保障障自自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。第一篇过教材 考点透析中

48、考复习与训练道德与法治 配人教第 39 页(2)圆桌会议体现了什么原则？你是怎样理解这个原则的？圆桌会议体现了什么原则？你是怎样理解这个原则的？平平等等的的原原则则；平平等等指指的的是是法法律律和和人人格格的的平平等等。平平等等是是法法律律赋赋予予我我们们的的权权利利，我我们要在法律范围内正确行使平等权利，平等地履行义务。们要在法律范围内正确行使平等权利，平等地履行义务。(3)在现实生活中，我们该怎样践行平等？在现实生活中，我们该怎样践行平等？(至少答出三点至少答出三点)践践行行平平等等，就就要要反反对对特特权权。践践行行平平等等，就就要要平平等等对对待待他他人人的的合合法法权权利利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。