七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起ppt课件新人教版.pptx

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1、第二单元友谊的天空第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第四课友谊与成长同行和朋友在一起和朋友在一起情景展示导入情景展示导入我叫肖雨,我喜欢交朋友,我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭,是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题,交流学习方法,体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是,我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助,这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如,沈冰最擅长的是数学,而我最头疼的就是数学。沈冰就主动帮助我,慢慢地,我也喜欢上了数学。就是在这种互帮互助、相互促进下,我们三位好朋友共同进步,共同发展。肖雨的故事给我们什

2、么启示?快乐预习感知快乐预习感知1.随着年龄的增长,自己的交往扩大了,也扩大了,交往更丰富了。2.对友谊的渴望,让我们相互。我们逐渐学会处理中遇到的各种问题。3.朋友对一个人的影响很大,我们的、兴趣爱好甚至等都或多或少地受到朋友的影响。4.朋友,见证了我们一起走过的历程,我们需要的朋友。5.与正直、和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的,友谊让我们更深刻地体悟的美好。范围朋友圈内容靠近交友言谈举止性格成长真诚友善诚信生活经验生命互动课堂理解互动课堂理解1.随着年龄的增长,我们的交友范围、与朋友的交往内容有什么变化?随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往的内容更丰富了

3、。对友谊的渴望,让我们相互靠近。我们逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。2.“交一个真诚友善的朋友是一生的幸福。”你如何理解这句话?朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。轻松尝试应用轻松尝试应用12345671.“它是人生最美好的无价之宝,是滋润生命的泉水,是生活里的明灯。”这些比喻生动地说明了()A.名誉的宝贵 B.友情的宝贵C.爱情的宝贵 D.金钱的宝贵B轻松尝试应用轻松尝试应用1234

4、5672.“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句话告诉我们()A.友谊十分宝贵,我们任何时候都应不惜一切代价维护它B.友谊的价格最高C.友谊十分宝贵,能给我们力量,给我们安慰D.友谊能给我们金钱,给我们财富C轻松尝试应用轻松尝试应用12345673.一位学生告诉记者:“从小到大我都是在家自己玩,我从小一个人睡一个屋,一个人做作业,很少跟院里的小朋友玩,参与大人的活动更觉得没劲。但是现在,我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们()每个人都不可能孤立地存在,必须与他人交往只有在广泛的交往中,我们才能满足心理上的需要学会交往,广交朋友,对中学生来说尤为重要

5、交往时不要跟大人一起玩A.B.C.D.D轻松尝试应用轻松尝试应用12345674.关于交往,下列说法正确的是()人的交往首先是从外圈开始的一般来说,人的交往是从与父母的交往开始的交往是由外到内,逐渐渗透的过程人的交往呈现由内而外不断扩展的趋势A.B.C.D.D轻松尝试应用轻松尝试应用12345675.“海内存知己,天涯若比邻”高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的内涵。下列选项中对友情的认识不正确的是()A.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养B.友情能给我们温暖和力量C.友情能让我们获得幸福和欢乐D.友情没有好坏之分D轻松尝试应用轻松尝试应用12345676.交往对我们的成长有重要影响,下列能

6、说明这一点的有()多一个好朋友,多一条出路结交坏朋友,可能会把自己引向深渊朋友不分好坏,都是我们宝贵的财富交友不必分好坏,关键在于自己如何把握A.B.C.D.A轻松尝试应用轻松尝试应用12345677.卢静是从外地转来的一名八年级学生,她总是怀念自己原来的“小圈子”,始终无法融入现在的新环境。作为班长的你,为了改变卢静的处境,你想对她说些什么?答案尽快适应新环境,敞开心扉,积极交往,结交新朋友,扩大自己的交往范围。编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则

7、廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内

8、容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/15最新中小学教学课件142023/2/15最新中小学教学课件15谢谢欣赏！