小数的大小比较优质课公开课课件.ppt

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1、人教版四年级下册数学小数的大小比较 比较下面整数的大小，想一想比较的方法！97()79 654()5438311()8436 999()1005旧知回顾：整数大小的比较方法：整数进行比较时，首先看它的数位，数位多的数就大；数位相同时,从高位一位一位的往下比，直到比较出整数的大小;现在公布跳远成绩：现在公布跳远成绩：你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？姓名姓名成绩成绩/米米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93合作探究一：合作探究一：小明跳得小明跳得最远。最远。3.052.323 2先比较整数部分先比较整数部分小红、小莉没有小红、小莉没有小军跳得远小军跳得远。2.932.822

2、8 9整数部分相同，整数部分相同，就比较十分位。就比较十分位。89小莉比小红小莉比小红跳得远。跳得远。2.882.84224 8整数部分和十分位整数部分和十分位都相同，就比较百都相同，就比较百分位分位4888小数大小的比较方法：先看先看整数部分整数部分，整数部分大的，那个数就大；，整数部分大的，那个数就大；整数部分整数部分相同的，比较相同的，比较小数部分小数部分。十分位上数。十分位上数大的，那个数就大；十分位上的数相同的，再大的，那个数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，依此类推。比较百分位上的数，依此类推。想一想:小数的大小比较是不是位数多的小数就大？注意：小数需要从高位逐一比较，

3、位数多的小数不一定大。巩固练习一：1.比较下面小数的大小并说出比较的方法：6.53（）6.29 7.9（）8.2 0.51（）0.509 1.374（）1.3 0.6（）0.60 1.23（）1.322.判断并说出理由6.809 6.799 （）5.1 5.1002（）38.748 38.75（）0.009 0.010（）巩固练习二：1几个同学立定跳远的成绩是：小军156米；小强16米；小平152米；小云148米把前三名的名字写在领奖台上。1.561.61.521.48巩固练习三:小明、小华和小强三人参加100米赛跑。小明用了12.91秒，小华用了13.02秒，小强用了12.89秒。谁是冠军？12.9113.0212.89深化练习：下面的里能填哪些数？3.7 3.27 45.16 45.13.7 3.2745.16 45.1把下面的小数从小到大排列来 08 0807 0078 087 078 00870.80.8070.0780.870.780.0870.0780.0870.780.80.8070.87归纳总结：通过这节课的学习通过这节课的学习,你有什么收获你有什么收获?