小学人教版数学六年级下册:4.6图形的放大与缩小ppt课件.ppt
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1、第4单元 比例3.比例的应用第6节 图形的放大与缩小 小明通过电脑的拉动将图片小明通过电脑的拉动将图片A放大了,在放大了,在B、C、D三幅图中,你觉得哪张放大之后的图更好?说明理由。三幅图中,你觉得哪张放大之后的图更好?说明理由。一、激发兴趣,引入新课一、激发兴趣,引入新课ADBC B、C长和宽扩大的倍数长和宽扩大的倍数不同,导致图片变形,不同,导致图片变形,D长和长和宽扩大的倍数相同,所以没宽扩大的倍数相同,所以没有变形,选有变形,选D更好一些。更好一些。验证一下,验证一下,B、C、D的长和宽在的长和宽在A的基础上各扩的基础上各扩大了几倍?大了几倍?ADBCAB长长36宽宽22AC长长33宽
2、宽24AD长长36宽宽24扩大到原来的扩大到原来的2倍倍不变不变不变不变扩大到原来的扩大到原来的2倍倍扩大到原来的扩大到原来的2倍倍扩大到原来的扩大到原来的2倍倍图形的放大与缩小图形的放大与缩小目标:目标:能利用方格纸按一定比把一个简单能利用方格纸按一定比把一个简单图形放大或缩小。图形放大或缩小。二、自主学习二、自主学习 问题:把图中的正方形、长方形和三角形放大,问题:把图中的正方形、长方形和三角形放大,使放大后的图形与原图形对应边长的比为使放大后的图形与原图形对应边长的比为2 1。按按2 1画出下面三个图形放大后的图形。画出下面三个图形放大后的图形。思考:使放大后的图形与原图形对应边长的比思
3、考:使放大后的图形与原图形对应边长的比为为2 1是什么意思?怎样放大才能符合这个要求?试是什么意思?怎样放大才能符合这个要求?试着在方格纸上放大正方形、长方形和三角形。着在方格纸上放大正方形、长方形和三角形。按按2 1画出下面三个图形放大后的图形。画出下面三个图形放大后的图形。按按2 1放大就是把各边的长放大到原来的放大就是把各边的长放大到原来的2倍。倍。放大后的长方形和原长方形相比,放大后的正方形和原正方放大后的长方形和原长方形相比,放大后的正方形和原正方形相比,你都有什么发现?形相比,你都有什么发现?按按2 1画出下面三个图形放大后的图形。画出下面三个图形放大后的图形。变化后的长方形的长是
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