作文我们的校园课件.pptx
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1、 同学们闭上眼睛想象自同学们闭上眼睛想象自己的学校,校门、操场、花己的学校,校门、操场、花坛、教学楼坛、教学楼。你们都能用到哪些词语你们都能用到哪些词语和句子来形容自己的校园呢,和句子来形容自己的校园呢,把这写词句写在纸上吧把这写词句写在纸上吧!生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 生机勃发生机勃发 春色满园春色满园 洒满阳光洒满阳光 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 林荫小道林荫小道 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 款款清歌款款
2、清歌 描写校园的好词好句描写校园的好词好句 我们的学校就像一个大花园,我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这多么美丽,多么可爱,我们在这 里茁壮成长。里茁壮成长。校园里有迷人的四季:桃红柳校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。菊香的秋天,松青雪白的冬天。春天使大地焕然一新,春天给学春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和校满园春色,春天给我们欢乐和 希望,希望,催促我们奋发向上。催促我们奋发向上。坐在窗旁,可以看到操场上坐在窗旁,可以看到操场上追逐嬉戏的孩子,小小的足球滚追逐嬉戏的孩子,
3、小小的足球滚在草地上,一群孩子在追逐争抢。在草地上,一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子,惹得你也想去踢那可爱的样子,惹得你也想去踢两脚呢。两脚呢。周围是那么宁静,薄薄的晨雾,周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨整个校园的黎明是那么温馨 而而美丽。美丽。教室中间摆放着整整齐齐的桌教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致神地听
4、课,争先恐后地发言,专心致志地学习。志地学习。技法一:技法一:合理安排写作顺序合理安排写作顺序一一.时间顺序时间顺序(1)春)春.夏夏.秋秋.冬冬(2)早)早.中中.晚晚总写分写(春夏秋冬变化)总写春春 夏夏 秋秋 冬冬 描写植物、动物、同描写植物、动物、同学们穿着的变化学们穿着的变化二二.空间顺序空间顺序(1)移步换景,空间方位转换:)移步换景,空间方位转换:没有固定的观察点没有固定的观察点(2)定点观察:)定点观察:有一个固定的观察点有一个固定的观察点总写总写分写(空间方位变分写(空间方位变化)化)总写总写校门校门 下操场下操场 左右花左右花坛坛 上操场上操场 教学教学楼楼 技法二;技法二
5、;运用修辞写活景物运用修辞写活景物(比喻,拟人。排比(比喻,拟人。排比.夸张夸张)技法三:技法三:选最有代表性的景物进行描写选最有代表性的景物进行描写 最吸引人的,最能反映学校特点的景物。技法四:技法四:安排详略,表达感受安排详略,表达感受 1、景物描写要详略得当。、景物描写要详略得当。观察得最仔细、感受最深的景物多写几句,要写详细。其它的简要描写。2、表达感受、表达感受 表达自己的感情,表达自己体会到的道理。我看见过风景如画的一中,也看到过景色迷人的第一实验小学,却从没有看见过如此美丽的学校我们的校园。我最爱的就是我们的校园了。让我们一起来看看我们的校园占有哪些优势吧!。春天,学校围墙下的小
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