儿童科普教育优秀PPT.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《儿童科普教育优秀PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童科普教育优秀PPT.ppt(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、儿童科普教育第1页,本讲稿共31页善于发现和思考总能创造奇迹善于发现和思考总能创造奇迹 弗莱明和青霉素的故事弗莱明和青霉素的故事弗萊明弗萊明 (1881-1955)(1881-1955)第2页,本讲稿共31页 17 17世纪以前,人们对细菌的研究还很少。世纪以前,人们对细菌的研究还很少。在当时细菌感染如同绝症一样让人们恐惧。在当时细菌感染如同绝症一样让人们恐惧。在伦敦圣玛丽医院实验室工作的弗莱在伦敦圣玛丽医院实验室工作的弗莱明很希望自己能够研究出解决的方法明很希望自己能够研究出解决的方法第3页,本讲稿共31页直到直到19281928年的某一天年的某一天弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的
2、玻璃弗莱明像往日那样细心地观察培养葡萄球细菌的玻璃罐。罐。“唉,罐里又跑进去绿色的霉!唉,罐里又跑进去绿色的霉!”弗莱明皱了皱眉头。弗莱明皱了皱眉头。“奇怪,绿色霉的周围,怎么没有葡萄球细菌呢?奇怪,绿色霉的周围,怎么没有葡萄球细菌呢?难道它能阻止细菌的生长和繁殖?难道它能阻止细菌的生长和繁殖?”第4页,本讲稿共31页培养皿周围没有培养皿周围没有细菌滋生!细菌滋生!霉菌能殺霉菌能殺死細菌!死細菌!?原因原因WHY?WHY?第5页,本讲稿共31页霉菌霉菌能产能产生一些化生一些化学物质学物质。研究发现:研究发现:霉菌能够产霉菌能够产生一些杀死细菌的生一些杀死细菌的化学物质化学物质青霉素青霉素第6页
3、,本讲稿共31页19431943年年另外两位科学家把青霉另外两位科学家把青霉素制成药品,拯救了无素制成药品,拯救了无数人的生命!数人的生命!弗洛里弗洛里和钱恩和钱恩第7页,本讲稿共31页上面我们提到有两位科学家把青霉上面我们提到有两位科学家把青霉素变成的药品。那么他们是怎么做素变成的药品。那么他们是怎么做到的呢?到的呢?青青霉霉素素细菌细菌第8页,本讲稿共31页19451945年年弗弗来来明、弗洛里、明、弗洛里、钱钱恩,恩,三人三人一起获得诺贝尔医学一起获得诺贝尔医学奖奖,以表扬他们的贡献以表扬他们的贡献。这个科学发现的故事这个科学发现的故事给我们什么启示呢?给我们什么启示呢?第9页,本讲稿共
4、31页这个科学发现的故事,给我们什么启示呢这个科学发现的故事,给我们什么启示呢?偶然的观偶然的观察察锐利锐利的的眼光眼光寻根究底寻根究底的的精神精神其他人其他人继续专研继续专研科学发现科学发现建立及拓展建立及拓展科学知识科学知识+第10页,本讲稿共31页一个伟大的科学结果需要我们一颗善于发现一个伟大的科学结果需要我们一颗善于发现的心,同样需要我们一双善于行动的手!的心,同样需要我们一双善于行动的手!下面就是考验你们勇气和动手能力的时候了!下面就是考验你们勇气和动手能力的时候了!第11页,本讲稿共31页是不是知道了药品就可以自是不是知道了药品就可以自己随便使用呢?己随便使用呢?当然不是!当然不是
5、!下面就可大家介绍一下儿童用下面就可大家介绍一下儿童用药方面的知识。药方面的知识。第12页,本讲稿共31页儿童是成人的雏形,但并不是成人的儿童是成人的雏形,但并不是成人的简单缩影,儿童有自己的生理特点和简单缩影,儿童有自己的生理特点和用药规律。用药规律。所以将大人能够用的药简单的减量给小孩用,所以将大人能够用的药简单的减量给小孩用,甚至为了快速痊愈而加大药量,这样结果往甚至为了快速痊愈而加大药量,这样结果往往会适得其反。往会适得其反。第13页,本讲稿共31页按年龄计算:按年龄计算:18601860岁的成人量为全量计,岁的成人量为全量计,14181418岁的用药量应为成人的岁的用药量应为成人的2
6、/32/3,914914应为成人量的应为成人量的l/22/3l/22/3,6969岁为岁为2/51/22/51/2,4646岁为岁为1/32/51/32/5,2424岁为岁为l/41/3l/41/3,l2l2岁为岁为1/51/41/51/4,6 6个月个月11岁为岁为1/71/51/71/5。第14页,本讲稿共31页我国每年我国每年3 3万儿童因抗生素使用不当致聋。万儿童因抗生素使用不当致聋。有调查结果显示,北京、上海、重庆等地有调查结果显示,北京、上海、重庆等地聋哑学校中,聋哑学校中,70%70%的儿童是由于小时候药的儿童是由于小时候药物使用不当造成的。物使用不当造成的。你们该怎么做呢?你们
7、该怎么做呢?第15页,本讲稿共31页主动提醒医师、药师,自己只是一个主动提醒医师、药师,自己只是一个“小小”大人,还要确定自己的年龄、身高大人,还要确定自己的年龄、身高和体重。和体重。小朋友的肝肾功能发育还不健全,小朋友的肝肾功能发育还不健全,所以服药剂量的准确极其重要。所以服药剂量的准确极其重要。还得看看有没有专门给小朋还得看看有没有专门给小朋友准备的药。友准备的药。第16页,本讲稿共31页一、普通感冒一、普通感冒 大多数情况下不需要使用抗生素,除非继大多数情况下不需要使用抗生素,除非继发或合并细菌感染。应注意让儿童多饮水和休息,发或合并细菌感染。应注意让儿童多饮水和休息,而不是加用抗生素。
8、而不是加用抗生素。二、过敏性咳嗽或感染后咳嗽二、过敏性咳嗽或感染后咳嗽 多数不需使用抗生素。多数不需使用抗生素。第17页,本讲稿共31页三、夏季热三、夏季热这是婴幼儿时期的一种特有疾病,临床以入这是婴幼儿时期的一种特有疾病,临床以入夏长期发热、口渴多饮、多尿、汗闭为特征。夏夏长期发热、口渴多饮、多尿、汗闭为特征。夏季热有严格的季节性,要区别于其他疾病所致的季热有严格的季节性,要区别于其他疾病所致的发热。很多家长误以为是感冒,给小儿服不少感发热。很多家长误以为是感冒,给小儿服不少感冒药甚至抗生素,结果适得其反。冒药甚至抗生素,结果适得其反。四、非细菌性腹泻四、非细菌性腹泻腹泻一般分为感染性和非感
9、染性,过敏刺激、饮食腹泻一般分为感染性和非感染性,过敏刺激、饮食不当、消化不良、使用药物、天气突变等原因引起的非不当、消化不良、使用药物、天气突变等原因引起的非感染性腹泻,不需要用抗生素治疗。感染性腹泻,不需要用抗生素治疗。第18页,本讲稿共31页怎么才知道自己发烧了呢?怎么才知道自己发烧了呢?正常体温的高低因人而异,而且每个人自身的体温在正常体温的高低因人而异,而且每个人自身的体温在一天当中也不尽相同,一般清晨一天当中也不尽相同,一般清晨4545点最低,傍晚时点最低,傍晚时最高。而婴幼儿的基础体温最高。而婴幼儿的基础体温(清醒、安静状态下清醒、安静状态下)较较高,高,2 2岁以前,约岁以前,
10、约50%50%的婴幼儿体温可达的婴幼儿体温可达37.837.8。目。目前的看法是肛温超过前的看法是肛温超过3838就可认为是发烧了就可认为是发烧了(口温较肛温口温较肛温低低0.50.60.50.6,腋温较肛温低,腋温较肛温低 0.81.0)0.81.0)。第19页,本讲稿共31页首先选择非药物治疗首先选择非药物治疗包括多饮水,夏季的时候注意降低室温,脱掉过包括多饮水,夏季的时候注意降低室温,脱掉过多的衣服,确保发烧时处于凉爽(但不寒冷)且多的衣服,确保发烧时处于凉爽(但不寒冷)且通风的环境中。通风的环境中。降温的时候不主张降温的时候不主张用冷水、温水或者用冷水、温水或者酒精擦浴来给身体酒精擦浴
11、来给身体降温。降温。因为冷水或者温水擦因为冷水或者温水擦浴可能会加重肺炎和浴可能会加重肺炎和其他疾病,而用酒精其他疾病,而用酒精擦浴可能会让酒精经擦浴可能会让酒精经皮肤吸收,引起酒精皮肤吸收,引起酒精中毒。中毒。第20页,本讲稿共31页常见的儿童用退烧药有:对乙酰氨基酚,常见的儿童用退烧药有:对乙酰氨基酚,布洛芬以及尼美舒利等;布洛芬以及尼美舒利等;在选择退烧药时,最好选择专供儿童使用的滴在选择退烧药时,最好选择专供儿童使用的滴剂、混悬剂或者颗粒剂等;剂、混悬剂或者颗粒剂等;不管是发烧还是使用退烧药都会是儿童大量出汗,不管是发烧还是使用退烧药都会是儿童大量出汗,因此在服药时不得随意增加用药剂量
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 科普 教育 优秀 PPT
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内