2019八年级生物下册 8.2.3基因在亲子代之间的传递学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

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1、1基因在亲子代之间的传递基因在亲子代之间的传递【课型】新授 【学习目标】 （学什么？怎么学？学到什么程度？） 1.描述染色体、DNA 和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代之间的传递。 【重难点分析】 重点：描述基因、DNA、染色体之间的关系 难点：说出染色体、基因在亲子代之间的传递规律。 【教学流程设计】教学流程学生活动一、自主学习 1、生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代 通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中 和 就是基因在亲子间传递的桥梁。 （P29） 2、基因在细胞里存在于遗传物质上。DNA 分子主要存在于 中，是长

2、长的链状结构，外形很像一个 的梯子。 3、DNA 分子含有许多 的片段，其中不同的片段含有不同的遗传 ，分别控制不同的性状。 是有遗传效应的 DNA 片段。 4、细胞核内的 DNA 分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在 上。 染色体是由 和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内的染色体形 态和 都是一定的。 （P29）5、一般情况下，在生物的体细胞中，染 色体是 存在的，基因也是 存在的，分别位于 的染色体 上。 （P31） 6、基因经 或 传递。 （P31） 7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中染色体都要 。 （P31） 二、互动导学 专题一：基因、DNA 和染色体 一、下图是课本 P

3、30 染色体和 DNA 关系示意图1、请你阅读书本 29 页，回答：染色体是由什么构成的？基因是什么？ 专题二：基因经精子或卵细胞遗传 下图是课本 P32，生殖过程中染色体的变化自主学习互动导学2阅读课本 31 页最后两段，完成上图。填空（字母）：精子_；卵细胞 _；受精卵_。 一个生命的起点是受精卵的形成，受精卵经过分裂、分化，最后发育成个 体。正常人体细胞的染色体是成对存在的，你觉得这对染色体的每一条分 别来自于哪里？3、请你概括出在生殖过程中，染色体的数目是如何变化的？请你根据上图，概括出染色体、DNA 和基因三者之间的关系？二、这是课本 P30，经过整理后的正常女性体细胞内染色体的排序

4、图，据 图回答问题，数一数该女性体细胞有多少对染色体？有多少条染色体？正常人的体细胞内的染色体数目是相同的。根据女性体细胞的染色体数目 可以推测男性体细胞的染色体有多少对？多少条？ 总结 1、基因、DNA 和染色体之间的关系带着问题自学3规律：（1）DNA 是主要的遗传物质；染色体是主要遗传物质的载体； （2）一条染色体有一个 DNA 分子，一个 DNA 分子有许多个基因。 2、基因经精子或卵细胞的传递 （1）数目减半：在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半。 （2）数目恢复：在受精过程中，染色体数目又恢复，其中有一半染色体来 自父方，另一半来自母方。 例、已知果蝇的精子中含 8 条染

5、色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中的 染色体依次是( ) A、8 条、8 条、16条 B、8 条、8 条、8 条 C、8 条、8 条、8 对 D、8 条、8 对、8对【板书设计】【反馈练习】 1、基因是通过亲子间的“小桥”传递的，小桥指的是（ ） A、精子 B、卵细胞 C、精子或卵细胞 D、受精卵 2、下列基因组成中属于生殖细胞的是（ ） A、AA B、Aa C、aa D、A 3、染色体的主要成分是（ ）A 、糖类和蛋白质 B、DNA 和蛋白质 C 、 DNA 和糖类 D、 RNA 和蛋白质 4、下列关于基因的叙述正确的是 ( ) A、基因位于细胞膜上 B、基因是具有遗传效应的 DNA 片段 C、所有基因的大小都相同 D、基因是由蛋白质构成的 5生物体的各种性状是由_控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把_传递给了后代。