海洋——世纪的希望汇编.pptx

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1、奔腾不息 波涛汹涌汪洋大海 碧海青天一碧万顷 无边无际第1页/共23页（1 1）春江潮水连海平，海上明月共潮生。）春江潮水连海平，海上明月共潮生。醉人的大海醉人的大海 （2 2）海上生明月，天涯共此时）海上生明月，天涯共此时 -煽情的大海煽情的大海 （3 3）曾经沧海难为水）曾经沧海难为水,除却巫山不是云除却巫山不是云 -瑰丽而悲壮的海瑰丽而悲壮的海 （4 4）水何澹澹，山岛竦峙。）水何澹澹，山岛竦峙。气势磅礴的大海气势磅礴的大海 （5 5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。其里。-胸襟宽广的大海胸襟宽广的大海第2页/共23页海洋21世纪的希望第3页/

2、共23页学习目标学习目标1、自由读课文，读准生字字音，理解词、自由读课文，读准生字字音，理解词语的意思。语的意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文。、正确、流利、有感情的朗读课文。3、想一想课文可以分为哪几个部分？每、想一想课文可以分为哪几个部分？每部分主要讲的是什么？部分主要讲的是什么？4、精读感悟课文的第一部分，体会千百、精读感悟课文的第一部分，体会千百年来人类对海洋既热爱又敬畏的复杂心情，年来人类对海洋既热爱又敬畏的复杂心情，以及面对它喜怒无常的无奈。以及面对它喜怒无常的无奈。第4页/共23页自学目标一自学目标一自读课文画出文中生字生词自读课文画出文中生字生词学习生字新词，读准字音记住字

3、形，联系学习生字新词，读准字音记住字形，联系上下文或查字典理解词义。上下文或查字典理解词义。生僻不懂的字词，小组内交流探讨，合作生僻不懂的字词，小组内交流探讨，合作质疑。质疑。试着多读几遍课文，达到正确、熟练。试着多读几遍课文，达到正确、熟练。第5页/共23页慷 蕴锰 硫胁慷慨蕴藏锰矿硫磺威胁kngkngynynmngmnglilixixi我能行我能行第6页/共23页读一读 回回眸眸 蔚蔚蓝蓝 匮乏匮乏 低低廉廉 干干旱旱 矿矿藏藏 慷慷 慨慨 威威胁胁 索索取取 敬敬畏畏 蕴蕴藏藏 脾脾气气大显神大显神威威 望洋望洋兴兴叹叹 喜喜怒怒无常无常 波涛波涛汹汹涌涌 muwikuflinhncng

4、wixngnxingkngkixisuwicngp第7页/共23页词语解释低廉：慷慨：威胁：敬畏：望洋兴叹：试一试试一试(价钱价钱)便宜。便宜。大方，不吝惜。大方，不吝惜。用威力逼迫、恫吓使人屈服。用威力逼迫、恫吓使人屈服。又敬重又害怕。又敬重又害怕。本指在伟大的事物面前感叹自己的本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何无可奈何。（出自出自庄子庄子 秋水秋水）第8页/共23页自学目标二自学目标二快速朗读课文，想想每个自快速朗读课文，想想每个自然段的都表达了什么内容？然段的都表达了什么内容？组内交流。组内交流。尝试概括课文的主

5、要内容。尝试概括课文的主要内容。试着给课文分段并归纳段意试着给课文分段并归纳段意？第9页/共23页文章结构第一段第一段(1-3节节)海洋与人类有密切的关系往来，海洋与人类有密切的关系往来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。人们热爱海洋，又敬畏海洋。第二段第二段(4-8节节)：由于科学技术的飞速发展正迎：由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。来开发、利用海洋的新时代。第三段第三段(9节节)：开发海洋，首先得保护海洋。：开发海洋，首先得保护海洋。第10页/共23页自学目标三认真听第一段朗读回答下面问题；认真听第一段朗读回答下面问题；从第一段中画出本段的中心句。从第一段中画出本段的中心句。课文

6、从哪几个方面来写海洋与人类的关系密课文从哪几个方面来写海洋与人类的关系密切的呢？（分别用切的呢？（分别用“-”和和“”线画出。）线画出。）正确有感情的朗读该段，品味大海都给你留正确有感情的朗读该段，品味大海都给你留下了怎样的印象。下了怎样的印象。第11页/共23页你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色丽的蓝色“水球水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富

7、的水产品和每日不可缺少的食地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹望洋兴叹”。自自 从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常 密切。密切。第12页/共23页 你知道吗？当飞上太空的你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他宇

8、航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色颗美丽的蓝色“水球水球”。第13页/共23页 你知道吗？当飞上太空的你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的颗美丽的 “”。美丽的海洋美丽的海洋从文中那个词让你感受到她的美？从文中那个词让你感受到她的美？蓝色蓝色水球水球第14页/共23页 海洋给人类提供了航行的便海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。产品和每日不可缺少的食盐。第15页/共23页 海

9、洋给人类海洋给人类 了航行的便了航行的便利；它利；它 地给予人类地给予人类 的水的水产品和产品和 的食盐。的食盐。无私的海洋无私的海洋（1 1）哪些地方让你感觉到）哪些地方让你感觉到大海的无私？大海的无私？提供提供慷慨慷慨丰富丰富每日不可缺少每日不可缺少第16页/共23页但是，海洋发起脾气来，但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕城镇，给人类带来可怕的灾难的灾难。第17页/共23页 但是，海洋发起脾气来，但是，海洋发起脾气来，也会也会 船只船只，海堤，海堤，沿海的沿海的城镇，给人类带来可怕的灾城镇，给人类带来可

10、怕的灾难。难。无情的海洋无情的海洋（1）哪些地方让你感受到海洋的无情？（2）读出你的感受；读着这句话你想起了什么？无情地无情地 掀翻掀翻冲垮冲垮毁灭毁灭第18页/共23页 千百年来，人们热爱海洋，千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只洋面前，人们只“”。你能用你能用“因为因为所以所以”结合第二自结合第二自然段说一说千百年来，人们为什么热爱海然段说一说千百年来，人们为什么热爱海洋，又敬畏海洋人们吗？你还能用洋，又敬畏海洋人们吗？你还能用“之所之所以以是因为是因为”来说说吗？来说说吗？望洋兴叹望洋兴叹第19页/共23页humujngwikufdl

11、ingnhnpqi（）（）（）（）（）（）kungcngkngkiwixisuqwiln（）（）（）（）（）wngyngxngtnxnwchngbtoxingyng（）（）（）二、根据意思写词语二、根据意思写词语在伟大的事物面前感到自己渺小无能为力（在伟大的事物面前感到自己渺小无能为力（）情绪不稳定一会儿高兴，一会儿怒气冲天，让人难以捉情绪不稳定一会儿高兴，一会儿怒气冲天，让人难以捉摸（摸（）形容充分表现自己的高超本领显示能力（形容充分表现自己的高超本领显示能力（）没有止境没有完结没有止境没有完结 （）回眸回眸敬畏敬畏匮乏匮乏低廉低廉干旱干旱脾气脾气矿藏矿藏慷慨慷慨威胁威胁索取索取蔚蓝蔚蓝望望

12、 洋洋 兴兴 叹叹喜喜 怒怒 无无 常常波波 涛涛 汹汹 涌涌一、看拼音写词语一、看拼音写词语望洋兴叹望洋兴叹喜怒无常喜怒无常大显神威大显神威无穷无尽无穷无尽第20页/共23页 自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。类带来可

13、怕的灾难。1 1、这段话从（、这段话从（）、）、（）和（）和（）三个方面来说明人与海洋的关系密切。）三个方面来说明人与海洋的关系密切。2 2、文中的分号表示什么？、文中的分号表示什么？3 3、这句话运用了（、这句话运用了（）修辞手法，写出了海洋的（）修辞手法，写出了海洋的（）。）。4 4、这句话结构上的特点、这句话结构上的特点是什么？是什么？拟人拟人喜怒无常喜怒无常给人类带来灾难给人类带来灾难给予人类水产品和食盐给予人类水产品和食盐给人类提供了航行的便利给人类提供了航行的便利并列关系，都是讲海洋给并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处人类带来的益处。先总后分，第一句先总后分，第一句是中心句。是中心句。第21页/共23页再再见见第22页/共23页感谢您的观看。感谢您的观看。第23页/共23页