同角三角函数的基本关系公开课一等奖ppt课件.ppt
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1、主讲老师:陈震主讲老师:陈震1.2.2同角三角函同角三角函数的基本关系数的基本关系复习引入复习引入想一想想一想 你能根据三角函数的定义推导你能根据三角函数的定义推导出同一个角出同一个角 的三个三角函数之间的三个三角函数之间有一些什么关系有一些什么关系?讲授新课讲授新课同角三角函数基本关系式同角三角函数基本关系式:(1)商数关系:商数关系:讲授新课讲授新课同角三角函数基本关系式同角三角函数基本关系式:(1)商数关系:商数关系:讲授新课讲授新课同角三角函数基本关系式同角三角函数基本关系式:(2)平方关系:平方关系:讲授新课讲授新课同角三角函数基本关系式同角三角函数基本关系式:(2)平方关系:平方关
2、系:注注 意意 注意注意“同角同角”,至于角的形式无关重要,至于角的形式无关重要,如如sin24 cos24 1等等.注注 意意 注意注意“同角同角”,至于角的形式无关重要,至于角的形式无关重要,如如sin24 cos24 1等等.注意这些关系式都是对于使它们有意注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的义的角而言的.注意注意“同角同角”,至于角的形式无关重要,至于角的形式无关重要,如如sin24 cos24 1等等.注意这些关系式都是对于使它们有意注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的义的角而言的.对这些关系式不仅要牢固掌握,还要对这些关系式不仅要牢固掌握,还要能灵活运用(正用、反用
3、、变形用)能灵活运用(正用、反用、变形用).注注 意意例例1.一、求值问题一、求值问题例例2.一、求值问题一、求值问题一、求值问题一、求值问题小小 结:结:1.整体代换整体代换;3.正切化弦正切化弦.2.“1”的活用的活用;二、化简问题二、化简问题练习练习1.二、化简问题二、化简问题练习练习1.练习练习2.化简的基本要求化简的基本要求1.项数最少、次数最低、函数种类项数最少、次数最低、函数种类 最少最少;2.分母不含根号分母不含根号,能求值的要求值能求值的要求值.练习练习3.教材教材P.20练习练习第第4题题三、证明问题三、证明问题例例4.关于三角恒等式的证明关于三角恒等式的证明,常有以下方法
4、:常有以下方法:小小 结:结:关于三角恒等式的证明关于三角恒等式的证明,常有以下方法:常有以下方法:(1)从一边开始,证得它等于另一边,一从一边开始,证得它等于另一边,一 般般由繁到简由繁到简;小小 结:结:关于三角恒等式的证明关于三角恒等式的证明,常有以下方法:常有以下方法:(1)从一边开始,证得它等于另一边,一从一边开始,证得它等于另一边,一 般般由繁到简由繁到简;(2)左右归一法左右归一法:证明左、右两边式子等于同一个式子证明左、右两边式子等于同一个式子小小 结:结:(3)比较法比较法:小小 结:结:(4)变式证明法变式证明法:(3)比较法比较法:将原等式转化为与其等价的式子加以将原等式
5、转化为与其等价的式子加以证明证明小小 结:结:(4)变式证明法变式证明法:(3)比较法比较法:将原等式转化为与其等价的式子加以将原等式转化为与其等价的式子加以证明证明(5)分析法分析法小小 结:结:练习练习4.教材教材P.20练习练习第第5题题课堂小结课堂小结同角三角函数的两个基本关系式:同角三角函数的两个基本关系式:课后作业课后作业1.阅读教材阅读教材P.18-P.20;2.习案习案第五课时第五课时.湖南省长沙市一中卫星远程学校小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文湖南省长沙市一中卫星远程学校更多精彩内容,微信扫描二维码获取更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫
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7、处就是在学习方面有一些独到的个性,又有就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校青春风采湖南省长沙市一中卫星远程学校北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分:高考总分:692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分分英语英语141分分 文综文综255分分毕业学校:北京二中毕业学校:北京二中报考高校:报考高校:北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院湖南省
8、长沙市一中卫星远程学校来自北京二中,高考成绩672分,还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声,远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成绩应该是692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。考试结束后,她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。湖南省长沙市一中卫星远程学校班主任:我觉得何旋今天取得这样的成绩,我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基础,还有一个非常重要
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