波的干涉和衍射.pptx
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1、生活中的物理现象生活中的物理现象实例实例实例实例1.1.1.1.在水塘里,微风激起的水波遇到突出水面的在水塘里,微风激起的水波遇到突出水面的在水塘里,微风激起的水波遇到突出水面的在水塘里,微风激起的水波遇到突出水面的小石子、芦苇,会小石子、芦苇,会小石子、芦苇,会小石子、芦苇,会绕过绕过它们继续传播,好象它们它们继续传播,好象它们它们继续传播,好象它们它们继续传播,好象它们并不存在。并不存在。并不存在。并不存在。第1页/共40页实例实例实例实例3.3.3.3.一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山一叶障目不见泰山 光的光的光的光的“转弯转弯转弯转弯”现现现现象却很难被观察到。象却很难
2、被观察到。象却很难被观察到。象却很难被观察到。实例实例实例实例2.2.2.2.闻其声不见其人。闻其声不见其人。闻其声不见其人。闻其声不见其人。声声 波波“绕绕弯弯”生活中的物理现象生活中的物理现象第2页/共40页现象:波可以绕过障碍物或通过小现象:波可以绕过障碍物或通过小孔继续传播的现象叫做波的衍射孔继续传播的现象叫做波的衍射一、波的衍射一、波的衍射第3页/共40页1.一切波都能发生衍射2.衍射是波特有的现象说明:说明:波波 可可“绕绕 弯弯”第4页/共40页小孔小孔小小 孔孔进一步研究证明:当障碍物或狭缝的进一步研究证明:当障碍物或狭缝的尺寸比尺寸比波长小或波长小或跟跟波长相差不多波长相差不
3、多时,衍射现象十分时,衍射现象十分明显明显.二、什么条件下会发生明显衍射现象?二、什么条件下会发生明显衍射现象?障碍物尺寸较小,障碍物尺寸较小,障碍物尺寸较小,障碍物尺寸较小,几乎无阻挡几乎无阻挡几乎无阻挡几乎无阻挡“绕弯绕弯”明显明显明显明显尺寸较大,尺寸较大,尺寸较大,尺寸较大,“绕弯绕弯”不明显不明显不明显不明显孔的尺寸较小孔的尺寸较小“绕弯绕弯”明显明显尺寸较大尺寸较大“绕绕弯弯”不明显不明显第5页/共40页演演 示示 在水槽里放两块挡板,中间留有一个狭缝,观察水在水槽里放两块挡板,中间留有一个狭缝,观察水波通过狭缝后的传播情况。波通过狭缝后的传播情况。保持水波的波长不变,改变狭缝的宽
4、度,观察水波保持水波的波长不变,改变狭缝的宽度,观察水波的传播情况有什么变化。的传播情况有什么变化。第6页/共40页“闻其声而不见其人闻其声而不见其人”“一叶障目一叶障目,不见不见泰山泰山”butbut已知声波的波长范围是已知声波的波长范围是1.7cm1.7cm到到17m17m,而可见光的波,而可见光的波长范围在长范围在0.4m0.4m到到0.8m0.8m三、你现在能予以解释吗三、你现在能予以解释吗?第7页/共40页ABD1 1、下列关于波的衍射说法正确的是(、下列关于波的衍射说法正确的是()A A、衍射是一切波特有的现象、衍射是一切波特有的现象B B、对同一列波,缝、孔或障碍物越小,、对同一
5、列波,缝、孔或障碍物越小,衍射现象越明显衍射现象越明显C C、只有横波才能发生衍射现象,纵波不、只有横波才能发生衍射现象,纵波不 能发生衍射现象能发生衍射现象D D、声波容易发生衍射现象,由于声波波、声波容易发生衍射现象,由于声波波 长较大长较大课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第8页/共40页2 2、水波通过小孔,发生一定程度的衍射,、水波通过小孔,发生一定程度的衍射,为使衍射现象更不明显,可以(为使衍射现象更不明显,可以()A A、增大小孔尺寸,同时增大水波的频率、增大小孔尺寸,同时增大水波的频率B B、增大小孔尺寸,同时减小水波的频率、增大小孔尺寸,同时减小水波的频率C C、缩小小孔尺寸,
6、同时增大水波的频率、缩小小孔尺寸,同时增大水波的频率D D、缩小小孔尺寸,同时减小水波的频率、缩小小孔尺寸,同时减小水波的频率A课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第9页/共40页3 3、下列关于波的衍射图象正确的是(、下列关于波的衍射图象正确的是()BC注意注意:有孔衍射的子波源在小孔处有孔衍射的子波源在小孔处课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第10页/共40页4 4、如图所示,、如图所示,S S为波源,为波源,MNMN为两块挡板,其为两块挡板,其中中M M固定,固定,N N板可上下移动,两板中间有一块板可上下移动,两板中间有一块缝,此时测得缝,此时测得A A点没有发生振动,为了使点没有发生振动,
7、为了使A A点点能振动起来,可采取的方法是(能振动起来,可采取的方法是()A A、增大波源的频率、增大波源的频率B B、减小波源的频率、减小波源的频率C C、将、将N N板上移一些板上移一些D D、将、将N N板下移一些板下移一些BC课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习第11页/共40页两列波相向运行,两列波相向运行,相遇时会不会像两相遇时会不会像两个球相遇那样改变个球相遇那样改变它们原来的运动状它们原来的运动状态呢?态呢?想想想?一一不会视频第12页/共40页第13页/共40页 结论:两列波相遇时,位移发生变化;相遇后,结论:两列波相遇时,位移发生变化;相遇后,结论:两列波相遇时,位移发生变化;
8、相遇后,结论:两列波相遇时,位移发生变化;相遇后,波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,都保持各波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,都保持各波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,都保持各波的形状和传播的情形都跟相遇前一样,都保持各自的运动状态继续传播,彼此之间没有互相影响。自的运动状态继续传播,彼此之间没有互相影响。自的运动状态继续传播,彼此之间没有互相影响。自的运动状态继续传播,彼此之间没有互相影响。1 1、相遇前、相遇前、相遇前、相遇前2 2、相遇时刻、相遇时刻、相遇时刻、相遇时刻3 3、相遇过程、相遇过程、相遇过程、相遇过程4 4、相遇后、相遇后、相遇后、相遇后实验研究实验研究实验研究实验研
9、究第14页/共40页 波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态继续传播,相遇的波一旦脱离接触又会按照继续传播,相遇的波一旦脱离接触又会按照原来的运动状态继续传播。原来的运动状态继续传播。波的独立传播特性波的独立传播特性波的独立传播特性波的独立传播特性第15页/共40页 在相遇的区域里,介质中的质点同时参与这几列在相遇的区域里,介质中的质点同时参与这几列在相遇的区域里,介质中的质点同时参与这几列在相遇的区域里,介质中的质点同时参与这几列波所产生的振动,每个质点仍然是在各自的平衡位置波所产生的振动,每个质点仍然是在各自的平衡位置波所产生的振动,每个质点仍然是在各自的
10、平衡位置波所产生的振动,每个质点仍然是在各自的平衡位置附近振动,质点振动的位移等于这几列波单独传播时附近振动,质点振动的位移等于这几列波单独传播时附近振动,质点振动的位移等于这几列波单独传播时附近振动,质点振动的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。引起的位移的矢量和。引起的位移的矢量和。引起的位移的矢量和。波的叠加原理波的叠加原理波的叠加原理波的叠加原理第16页/共40页 两列频率相同的波相遇时,在它们相遇的两列频率相同的波相遇时,在它们相遇的区域会发生什么现象呢?区域会发生什么现象呢?我们先观察下面的现我们先观察下面的现象。象。想一想想一想第17页/共40页振动加强振动加强振动加强
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- 关 键 词:
- 干涉 衍射
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