李白诗两首夜宿山寺优选.pptx

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1、 李白，字太白，号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。资料宝袋资料宝袋第1页/共30页 李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、越女词、早发白帝城等多首。资料宝袋资料宝袋第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页敢 语 恐 惊字词乐园字词乐园危 楼 百 尺 wi lu bi chgn y kng jng第5页/共30页认认 一一 认认第6页/共30页写一写第7页/共30页预习检查预习检查认 一

2、 认夜宿 山寺 危楼 危险 星辰百尺 高声 话语 恐怕 惊吓第8页/共30页第9页/共30页 夜宿山寺 李白（唐）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。课文详解课文详解第10页/共30页第11页/共30页危楼高百尺，手可摘星辰。意思是：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。人在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。第12页/共30页不敢高声语，恐惊天上人。意思是：在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。第13页/共30页用自己的话说说这首诗的意思。第14页/共30页你体会到了此时作者的心情吗？你体会到了此时作者的心情吗？是怎样体会到的？是怎样体会到的？第15页/共30页说说

3、一一 说说你读了这首诗以后，脑海里你读了这首诗以后，脑海里出现什么样的景象？出现什么样的景象？在班里开个古诗展示会。在班里开个古诗展示会。做一做做一做第16页/共30页 图解结构图解结构夜宿山寺首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。第17页/共30页 次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。图解结构图解结构第18页/共30页

4、三、四两句，“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人“不敢”与深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。图解结构图解结构第19页/共30页概括主题概括主题 诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，诗人站在楼顶就可以用手摘下天上的星星。在这儿都不敢大声说话，唯恐惊动了天上的仙人。第20页/共30页写法点拨写法点拨 此诗语言自然朴素，却形象逼真。诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。第21

5、页/共30页拓展提升拓展提升 学生闭上眼睛，边欣赏配乐诗朗诵，学生闭上眼睛，边欣赏配乐诗朗诵，边展开想象，想象住在高楼上的感觉？边展开想象，想象住在高楼上的感觉？是否可以摘到星星？是否可以摘到星星？第22页/共30页第23页/共30页心灵感悟心灵感悟 李白的诗风豪放雄健，想象极其丰富，语言自然婉转，音律富于变化而又和谐统一，具有浓郁的浪漫主义色彩。此诗寥寥数笔，就酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。第24页/共30页随堂练习随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？背诵古诗。第25页/共30页宿 住宿 宿舍 寺 寺庙 山寺危 危楼 危险 摘 摘下 采摘敢 不敢 勇敢 恐 恐怕 惊恐读一读：第26页/共30页填一填：第27页/共30页写一写百尺惊语第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页