机械制造基础说课稿.pptx
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1、 教材分析教材分析教材分析教材分析1 学情学情学情学情分析分析分析分析2 教学教学教学教学重难点重难点重难点重难点3 3 教学教学教学教学目标目标目标目标 4 教学教学教学教学过程设计过程设计过程设计过程设计6 教学教学教学教学方法方法方法方法 5 课程考核方式课程考核方式课程考核方式课程考核方式7第第1页页/共共17页页 教材分析教材分析1机械加工基础机械加工基础师资教学设施:实训车间一楼第第2页页/共共17页页v机械机械加工加工基基础础(普通普通中等教育机电类中等教育机电类教材教材)v出版社:出版社:机械机械工业工业出版社出版社v主主编:马幼祥马幼祥v出版出版时间:1995年年5月月v教材
2、特点:符合中职教材特点:符合中职应用型人才培养需求,应用型人才培养需求,实用性、针对性强实用性、针对性强 v参考材料:参考材料:v莫雨松,杨兴骏.互换性与技术测量.中国计量出版社.2000.1(第四版)。第第3页页/共共17页页 机械加工基础课程是一门专业基础课程。对于机械类专业的学生,任务是使学生获得机械加工方面的基础知识,掌握机械加工和制造工艺设计的基本技能,同时了解机械制造领域的一些最新发展成就。第第4页页/共共17页页v课程的前后衔接课程的前后衔接机械制图机械制图金工实训金工实训机械加机械加工基础工基础数控编程数控编程数控车床与实训数控车床与实训第第5页页/共共17页页通过多媒体演示、
3、教师讲解、小组讨论等多种教学手段与方法,使学生综合运用所学知识,以任务引领项目驱动的形式使学生在短时间内理解切削用量要素的基本概念。学生专业知识有限,没有企业经学生专业知识有限,没有企业经历:对理论性强的内容兴趣不大:历:对理论性强的内容兴趣不大:不能将前后知识串联,对复杂问不能将前后知识串联,对复杂问题无从下手。题无从下手。学生状况学生状况教师对策教师对策 学学情分析情分析2第第6页页/共共17页页V V、f f、apap的理解的理解 切削用量 教教 学学 重重 点点教教学学难难点点 教学重难点教学重难点3第第7页页/共共17页页教学目标教学目标教学目标教学目标1.知识目标知识目标2.能力目
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