【初中语文】2022－2023学年七年级校本教材《笔画多的字的写法》教案.docx

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1、七年级校本教材教案（一）笔画多的字的写法【教学目标】1.掌握写字知识，书写时笔画摆布要均匀紧凑，字适宜写大，但不能出格。2.指导学生看清字形，先描红，再临写。3.激发学生的写字兴趣，增强学生观察、分析、比较的能力。【教学重难点】1. 通过本课的教学，引导学生观察笔画多的字的结构特点。2. 通过教师的示范，提高学生的审美能力。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、复习双姿 1、执笔姿势。 2、坐姿。 二、激趣 1.欣赏“晨”字，说说它有什么特点。（笔画较多，撇捺延展等） 2.今天我们就来学习如何书写笔画多的字，介绍一些书写的技巧。 三、教师指导 1.课件出示“写一写”中的生字，

2、这一组字有什么相同点和不同点写法上需要注意什么 （笔画多，一半上下结构的字，一半是左右结构的字）2.对学生的回答表示鼓励，对学生的发现作点评和总结： 左右结构的字部分与部分之间并不是简单的对称关系，而是一种借让关系，部分与部分之间有主次之分，还要注意字的紧凑。 借用生活例子，把田字格以中竖线为界的两边比喻成兄弟两人居住的房子，左住弟，右住兄，笔画数的多少比喻成兄弟两家人数的多少。 A.当“弟弟”家人比“哥哥”家人少时，“弟弟”要让出很大空间给“哥哥”居住，如：“腾” B.当“弟弟”家人比“哥哥”家人多时，“弟弟”不让空间给“哥哥”居住，但“哥哥”要占足自己的位置空间如：“颜” C.当“弟弟”家

3、人数与“哥哥”家人数相当时，“弟弟”理应让出少许地方给“哥哥”居住。如：“酬” 3.引导学生讲讲“孔融让梨”的故事。 4.上下结构的字，注意不能字形不能过长过大，注意笔画的控制。5.学生自主练习。 描摹、临写。（注意提醒“双姿”）抽取2-3名学生的练习本，引导大家评价。 老师总结评价，对优秀的习作进行展示和鼓励，对发现的突出问题作重点说明。 四、小结 1.了解课后书写知识：汉字规范化书写的要求。2.笔画多的汉字是比较常见的结构形式。这节课我们学习了笔画多的汉字在书写布局时的技巧。大家的表现非常好，基本掌握了左右结构汉字的书写布局技巧。希望大家课后加强练习和巩固，热爱祖国的语言文字，练好祖国的语言文字。