2021年5月9日湖北省中小学教师公开招聘考试综合知识试题.docx

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1、2021年5月9日湖北省中小学教师公开招聘考试综合知识试题1.【单项选择题】（江南博哥）2021年，习近平总书记在在党史学习教育动员大会上的讲话中强调“政治三力”。“政治三力”是指（）。政治判断力政治学习力政治组织力政治执行力政治鉴别力政治领悟力政治领导力政治战斗力A.B.C.D.2.【单项选择题】2021年3月，习近平总书记在参加全国政协会议时指出，要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。A.爱国教育B.党史教育C.立德树人D.知行合一正确答案：C参考解析：2021年3月6日，习

2、近平总书记看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会听取意见和建议。他强调，“要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才”“把立德树人融人思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心”。C项正确。3.【单项选择题】2021年2月23日，教育部召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，要按照（）的要求，细化手机管理措施。A.“区别管理，有限使用”B.“有限带入校园、有限带入课堂”C.“家校配合，分段管理”D.“有限带入校园

3、、禁止带入课堂”正确答案：D参考解析：2021年2月23日，教育部召开新闻发布会介绍，新学期中小学教育教学要提高教育教学质量，强化学生作业管理，严格按照规定控制作业总量，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查批改作业。要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。D项正确。4.【单项选择题】自2021年3月1日起实施的（）规定，学校、教师应当遵守教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。A.中小学教育惩戒法B.中小学教育惩戒法(征求意见稿)C.中小学教育惩戒条

4、例D.中小学教育惩戒规则(试行)正确答案：D参考解析：教育部于2020年12月23日公布，自2021年3月1日起实施的中小学教育惩戒规则(试行)第三条第一款规定，“学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识”。D项正确。5.【单项选择题】关于教育目的的表述，以下属于社会本位论观点的是（）。A.个人价值高于社会价值B.教育的目的应当依据个人需要来确定C.教育的目的在于使人的本能和本性得到发展D.教育的目的在于使个人成为公民，为社会做贡献正确答案：D参考解析：社会本位论主张教育目的应以社会需要为根本或出发点，强调以社会

5、发展的需要为主来制定教育目的和建构教育活动。其主要观点有以下几个：个人的发展依赖于社会，受制于社会。教育目的是使个人社会化。教育目的在于使个人适应社会生活，成为公民，为社会做贡献。教育过程是把社会价值观念施加于人，把不具有任何社会特征的人改造成具有社会所需要的个人品质的“社会的新人”。教育的好坏、个人的能力和全面发展，都要以是否符合社会的发展来衡量。D项为社会本位论的观点，符合题意，故当选。个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的个人。其主要观点有以下几个：教育目的应该首先根据个人自身完善和发展的天然需要来制定，因为个人的价

6、值高于社会的价值。教育必须反对和拒斥现实社会对个人发展的干扰。人生来就有健全的本能，教育的目的在于使这种本能不受社会影响，得到自然、率性的发展。A、B、C三项为个人本位论的观点，不符合题意。6.【单项选择题】美国著名教育家杜威认为，最好的教育就是从生活中学习，从经验中学习，教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。这体现的观点是（）。A.教育即经验的改造B.教育即生活C.学校即社会D.生活即教育正确答案：B参考解析：杜威认为，“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”。A项，杜威提出教育即经验的改造。杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。教育就是

7、经验的改组或改造，这也是他的教育思想的核心。B项，杜威提出教育即生活。杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”，教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。题干所述体现了教育即生活的观点。B项正确。C项，杜威提出学校即社会。杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义；二是校内和校外生活应

8、该相联系，二者相互影响。D项，生活即教育是陶行知生活教育理论的核心，其含义包括以下几个方面：生活含有教育的意义；实际生活是教育的中心；生活决定教育，教育改造生活。7.【单项选择题】人们常说“授人以鱼，不如授人以渔”，这种说法强调的是教学应当帮助学生（）。A.发展能力B.学习知识C.培养个性D.形成道德正确答案：A参考解析：“授人以鱼，不如授人以渔”引申意为传授给人既有的知识不如传授给入学习知识的方法。这句话说明教师在教学中，让学生掌握学习的方法比只传授给学生知识更重要，即应该帮助学生发展能力。A项正确。8.【单项选择题】学校开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程。这些课程要融合历

9、史、地理、生物、物理、卫生等学科知识，这类课程属于（）。A.综合课程B.学科课程C.活动课程D.分科课程正确答案：A参考解析：根据课程内容的组织形式，课程可分为分科课程和综合课程。分科课程是一种单学科的课程组织模式，强调不同课程之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系完整性。综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门或两门以上学科领域而构成的一门学科。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，弱化学科之间的界限。题干中的课程要融合历史、地理、生物、物理、卫生等学科知识，属于综合课程。A项正确。根据学科固有的属性，课程可分为学科课程和活动课程。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，

10、从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。活动课程也称经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动或经验为中心组织的课程。9.【单项选择题】初中阶段的学生经常会思考“我是谁”“我的未来是什么样的”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，这一阶段学生的主要发展任务是（）。A.获得亲密感，避免孤独感B.获得主动感，克服愧疚感C.建立同一性，防止角色混乱D.获得信任感，克服不信任感正确答案：C参考解析：埃里克森的人格发展阶段理论认为，青少年期(十二岁至十八岁)的发展任务是建立同一性，防止角色混乱，体验忠诚的实现。初中生一般处于这一阶段，他

11、们探索自我认同的各个方面，开始思考“我是谁”“我是怎样的人”“我的未来是什么样的”等问题，他们或形成一个整合的自我概念，或对自我概念和将来的期望感到混乱。C项正确。A项，成年早期(十八岁至二十五岁)的发展任务是获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现。B项，学前期(三岁至六七岁)的发展任务是获得主动感，克服愧疚感，体验目的的实现。D项，婴儿期(零岁至一岁半)的发展任务是获得信任感，克服不信任感，体验希望的实现。10.【单项选择题】教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力和能力，则无需进行特殊的培养和训练，这种观点属于（）。A.形式教育论B.生活教育论C.自然教育论D.实质教育

12、论正确答案：D参考解析：实质教育论认为教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛的知识内容，教育不在于重视课程和教材的训练作用，而应着眼于学生知识的获得；教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无需进行特殊的培养和训练。D项正确。A项，形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能或能力，以发展学生的理性思维能力为首要任务，应特别重视数学、逻辑学、拉丁文等形式学科，以充分有效地发展学生智力，知识的传授则是无关紧要的。B项，陶行知的生活教育论主张生活即教育、社会即学校、教学做合一。C项，卢梭的自然教育论主张教育要遵循儿童的自然本性，运用自然的方法，培养自然人。11.【单项选择题

13、】看到老师经常表扬学习成绩优秀的同学，郭同学也想获得老师的表扬，所以下决心努力学习。郭同学的学习成就动机是（）。A.认知内驱力B.内部学习动机C.附属内驱力D.自我提高的内驱力正确答案：C参考解析：奥苏伯尔认为在学校情境中，促进学生学习的成就动机主要包括以下三个方面的内驱力决定成分：认知内驱力，它是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。它指向学习任务本身，满足认知内驱力的奖励由学习本身提供，属于内部动机。自我提高内驱力，它是指通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。它指向一定的社会地位，以赢得一定的社会地位为满足。附属内驱力，它是指个人为

14、了获得长者或同伴的赞许或认可，而表现出来的把学习或工作做好的需要。它既不直接指向学习任务本身，也不把学业成就看作赢得地位的手段，而是为了获得长者或同伴的赞许和接纳。题干中，郭同学下决心努力学习的原因是想获得教师的表扬，这种学习成就动机是附属内驱力。C项正确。B项，根据动机产生的诱因来源，学习动机可分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是由学习本身引起的动机。动机的满足不在活动之外，行为本身就是一种动力。外部学习动机是由外部诱因引起的动机。动机的满足不在活动之内，而在活动之外，学习者不是对学习本身感兴趣，而是对学习带来的结果感兴趣。题干中，郭同学的学习动机为附属内驱力，这是一种外部学习动机

15、。12.【单项选择题】教师先教给学生水果的英文单词，然后再教给学生荔枝、芒果和菠萝的英文单词，并要求学生把后者纳入前者的类别中。这种知识学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.总括学习D.并列结合学习正确答案：B参考解析：根据新知识与原有知识结构的关系，奥苏伯尔将知识学习分为以下三种。下位学习(类属学习)，是指当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系时的知识学习。题干中，水果这一概念的抽象、概括和包摄性高于荔枝、芒果和菠萝。教师要求学生将后学习的荔枝、芒果和菠萝归到先学习的水果这一类中，属于下位学习。B项正确。上位学习(总括学习)，是指当新知识的抽象、概括和包

16、摄性高于旧知识，新旧知识建立上位联系时的知识学习。并列结合学习(并列组合学习)，是指新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，而是一种并列或类比关系时产生的学习。13.【单项选择题】课堂教学中，教室的布置应当简单、朴素、大方，教室的光线要明亮，周围的环境要安静，这样学生更能集中注意力，这主要是排除（）的干扰。A.内部注意B.无意注意C.外部注意D.有意注意正确答案：B参考解析：根据有无目的和意志努力的程度，注意可分为无意注意、有意注意和有意后注意。其中，有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物发生的注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的，不需要意志努力

17、，不由自主地对一定事物发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。学生容易被颜色鲜明或夸张的事物吸引注意力。因此，在课堂教学中，教室布置应当简单、朴素、大方，教室的光线要明亮，周围的环境要安静，是为了减少学生对与学习无关事物的注意，排除无意注意带来的干扰。B项正确。14.【单项选择题】梁启超认为，学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。这反对的是（）。A.启发式教育B.合作式教育C.填鸭式教育D.探究式教育正确答案：C参考解析：填鸭式教育又称注入式教育、灌输式教育，是教育者从主观愿望出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视

18、学生在学习上的主观能动性。题干中，梁启超的话表明他反对填鸭式教育，即像装罐头一样，将知识一味地灌输给学生，而不考虑学生方面的因素。C项正确。A项，启发式教育的实质在于调动学生学习的积极性和主动性，激发学生积极思考，融会贯通地掌握知识，并发展学生智力。B项，合作式教育以学生为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学生积极参与教学过程，加强教师与学生之间以及学生与学生之间的信息交流和反馈，尤其是学生与学生之间的观点共享、质疑问难，使学生能深刻地领会并掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中去。D项，探究式教育以问题解决为中心，注重学生独立活动的开展，注重学生的前认知，注重体验式教学，有利

19、于培养学生的探究能力和思维能力。15.【单项选择题】美国学者福勒和布朗将教师成长划分为三个阶段。教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在着不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此能够因材施教。这属于教师成长的哪个阶段?（）A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.自我关注正确答案：B参考解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，处于关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师能够因材施教。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成

20、熟的重要标志之一。B项正确。A项，处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。C项，处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。因而有些新教师可能会把大量的时间都花在与学生搞好个人关系上，有些新教师则可能想方设法控制学生。D项，我国学者叶澜等人结合我国的情况，提出了以教师专业的自我更新为取向的五个发展阶段，即非关注阶段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段和自我关注阶段。其中，处于自我关注阶段的教师不再受

21、外部评价或职业升迁的牵制，自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生的整体发展，积累比较科学的个人实践知识。16.【单项选择题】大学生暑假实践、毕业实习、田间教学等活动体现的德育方法是（）。A.实践锻炼法B.说服教育法C.榜样示范法D.角色扮演法正确答案：A参考解析：实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想、增长才干、培养优良思想和行为习惯的方法。锻炼的方式主要是练习、委托任务、组织活动。题干中，大学生暑假实践、毕业实习、田间教学等活动体现的德育方法是实践锻炼法。A项正确。B项，说服教育法又称说理教育法，是通过语言说理传道，

22、使学生明理晓道、分清是非，提高品德认识的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。C项，榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。D项，角色扮演法是通过让学生扮演处境特别的求助者或其他有异于自己的社会角色，使扮演者暂时置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度方式中，增进扮演者对他人及其社会角色的理解和认同。17.【单项选择题】教育信息化的发展迎来了教育形式和学习方式的重大变革。以下关于教育信息化的说法，错误的是（）。A.教育信息化要求全面运用线上教育技术B.教育信息化是教育领域深刻改革的体现C.教育信息化的基本特

23、征是开放、共享、交互、协作D.教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化正确答案：A参考解析：教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。教育信息化是教育领域深刻改革的体现，它不仅仅是现代教育技术手段的应用问题，更重要的是教育思想、教育观念、教育模式和教学方式的转变问题。A项说法错误，符合题意，故当选。B项说法正确，不符合题意。教育信息化的技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。C、D两项说法正确，不符合题意。18.【单项选择题】某教师未经学生的允许，私自将学生的作品编人自己的著作。对该教师的这种做法，依

24、法判断正确的是（）。A.侵害了学生的财产权B.侵害了学生的名誉权C.侵害了学生的著作权D.侵害了学生的人身权正确答案：C参考解析：著作权是指文学、艺术、科学作品的作者依法对他的作品享有的一系列的专有权。中华人民共和国著作权法(2020年修订)第二条第一款规定，“中国公民、法人或者非法人组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权”。题干中，教师未经学生的允许，私自将学生的作品编入自己的著作，违反了中华人民共和国著作权法，侵犯了该学生的著作权。C项符合题意，故当选。A项，财产权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。学生作为公民，其合法财产同样受法律保护。B项，名誉权是指人

25、们依法享有的对自己获得的客观社会评价并排除他人侵害的权利。未成年人享有名誉权，其名誉权受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。D项，人身权可以分为两种，即人格权和身份权。人格权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、荣誉权、名誉权、肖像权、姓名权等。身份权主要包括亲权、配偶权和亲属权等。19.【单项选择题】当小花同学没有参与集体活动时，老师不评价她，而是表扬其他小朋友；当小花同学想要加入集体活动时，老师会欢迎她的加人，并给予肯定。这种引导方式属于（）。A.消退B.习得C.负强化D.正强化正确答案：D参考解析：正强化也称积极强化，是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快

26、刺激(如给予某种奖励、奖品等)，从而提高其类似行为出现的概率。题干中，老师对积极参加集体活动的同学和小花给予肯定及表扬，从而增加学生积极参加集体活动这一行为出现的概率，这种引导方式属于正强化。D项正确。A项，消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便会降低。B项，习得是指通过使个体某种反应得到强化形成一种条件反射的过程。如经学习获得的新知识和行为等。C项，负强化也称消极强化，是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激(如免除家务劳动)，从而提高其类似行为出现的概率。20.【单项选择题】两位同学在课上讲话，王老师罚他们打扫卫生，

27、这两位同学不仅没有好好打扫，还把水泼到课桌上。王老师看见后非常生气，罚这两位同学在操场上跑步十圈才能回家。关于王老师的做法，下列判断正确的是（）。A.不合理，对学生的体罚应当适当B.不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚C.合理，通过惩罚能让两位同学意识到自己的错误D.合理，通过惩罚能让两位同学更有集体意识和责任感正确答案：B参考解析：中华人民共和国义务教育法(2018年修正)第二十九条第二款规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)第二十七条规定，“学校、幼儿园的教

28、职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。因此，教师不应该对学生实施体罚或变相体罚。题干中，王老师罚这两位同学在操场上跑步十圈的做法是不合理的，违反了中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法的相关规定。B项正确。21.【单项选择题】钟同学热情活泼、爱交际、有同情心、思想活跃，但也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁等问题。由此可判断，钟同学所属的气质类型是（）。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质正确答案：A参考解析：多血质气质类型的人容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质，但也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮

29、躁、缺乏一贯性的缺点。根据题干所述，钟同学的气质类型属于多血质，A项正确。B项，黏液质气质类型的人容易形成自制、镇静、踏实等品质，但也容易出现冷淡、迟缓、固执等缺点。C项，胆汁质气质类型的人容易形成热情、开朗、刚强、勇敢、坦率等品质，但也容易出现暴躁、任性、感情用事等缺点。D项，抑郁质气质类型的人容易形成思想敏锐、细心、想象力丰富、情感深刻等品质，但也容易出现多疑、孤僻、忧郁、怯懦等缺点。22.【单项选择题】语文老师李某想参加“如何创新语文教学”的专题培训，但学校以语文教师不足，培训效果不佳为由不予批准。学校这一做法（）。A.正确，教师应以学校教学大局为重B.错误，但学校不予批准的理由充分C.

30、正确，当前许多进修培训实效性不强D.错误，学校侵犯了李某的进修培训权正确答案：D参考解析：教师的进修培训权是教师享有的接受继续教育的基本权利。根据中华人民共和国教师法(2009年修正)第七条第六项的规定，教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。题干中，学校以语文教师不足、培训效果不佳为由不让李某参加培训的做法是错误的，侵犯了李某的进修培训权。D项正确。B项，进修培训权是中华人民共和国教师法规定的教师享有的权利之一，学校不应以任何理由侵犯教师的合法权利。B项说法错误。23.【单项选择题】刘同学的数学成绩不理想，每次只能刚刚及格，他认为是因为自己运气不好。刘同学的归因属于（）。A.外部归因B.内部

31、归因C.稳定归因D.可控归因正确答案：A参考解析：根据维纳的成败归因理论，能力属于内部、稳定、不可控因素；努力属于内部、不稳定、可控因素；难度属于外部、稳定、不可控因素；运气属于外部、不稳定、不可控因素；身心状态属于内部、不稳定、不可控因素；外界环境属于外部、不稳定、不可控因素。题干中，刘同学将数学成绩每次都能刚刚及格归因于运气不好，运气属于外部、不稳定、不可控因素。A项正确。24.【单项选择题】生物课上，张老师常常通过实物、标本等形式让学生对植物的形态和构造获得更清晰的了解。这说明张老师贯彻的教学原则是（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则正确答案：C参考解析：直

32、观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。题干中，张老师通过实物、标本等形式丰富学生的直接经验和感性认识，让学生对植物的形态和构造获得更清晰的了解，这说明张老师贯彻了直观性教学原则。C项正确。A项，启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。B项，循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生

33、系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。D项，因材施教原则是指在教学中，教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，既要面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。25.【单项选择题】教师既要培育学生成才，又要培育学生成人。这体现的是教师职业道德中（）的内涵。A.乐教勤业B.人格示范C.教书育人D.爱国守法正确答案：C参考解析：教师职业道德的基本原则包括乐教勤业原则、人格示范原则、教书育人原则、依法从教原则等。其中，教书育人原则要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生知识，培育学生成才，又要培育学生成人，要把两者有机地结合在

34、一起，更好地实现教育目的。题干中的话强调教师职业道德实践活动中教书与育人的一致性，体现了教师职业道德中教书育人的内涵。C项正确。A项，乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地工作。B项，人格示范是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。D项，爱国守法要求教师热爱祖国、遵纪守法。爱国是教师做好本职工作的支撑，守法要求教师依法执教。26.【单项选择题】某教师在管理班级时总是给学生充分的自由，一切活动由学生自己进行，同时既不鼓励学生，也不批评学生。这位教师的管理方式属于（）。A.民主型B.放任型C.专制型D.开放型正确答案：B参考解析：根据教师对权力的使用方式，教师的领导方式可分为

35、放任型、民主型和专制型。其中，采取放任型管理方式的教师在教学方面采取放任自流的作风，给学生以充分的自由，允许学生为所欲为。通常表现为对学生要求不高，在和学生打交道中几乎没有什么信心，或者认为学生爱怎样就怎样；既不鼓励学生，也不反对学生，既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法；有的时候宠爱学生，不控制学生的行为，一切活动都由学生自己进行，教师不负任何责任。题干中这位教师的管理方式属于放任型。B项正确。A项，采取民主型管理方式的教师充分理解学生，尊重学生，相信学生，但又严格要求学生。教师以民主的方式进行教学，重视学生集体作用的发挥，与学生共同设立教学目标，制订学习计划；在不损害集体的情况下，很乐意

36、给个别学生以帮助、指导和援助，帮助学生确立目标，指导学生按照目标进行学习，帮助学生获得学习成果；根据学生的具体情况给予客观的表扬与批评；师生之间、学生之间经常讨论，相互合作，教师不把自己的意志强加给学生集体，尽可能地鼓励集体活动。C项，采取专制型管理方式的教师对学生时时严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，遵守严厉的纪律，认为表扬会宠坏学生，所以很少给予表扬；教师自己担负全部责任，计划学习活动，安排学习情境，指导学习方法，控制学习活动，不允许学生有任何意见。D项为干扰项。27.【单项选择题】精细加工策略可以帮助学生将他们已经知道的东西和要学习与记忆的东西联系起来。通过对材料进行精细加工或补充

37、，学生可以建构起材料的意义并沿着记忆连续体存储新信息。以下情形属于精细加工策略的是（）。A.语文老师在讲解唐诗时提倡“书读千遍，其义自见”B.数学老师常采用画示意图的方式来帮助学生理解题目C.英语老师在讲解单词“gas”时让学生默写词义辅助理解D.物理老师在讲解完光学原理后让学生自己复述正确答案：C参考解析：根据迈克卡等人的分类，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。其中，精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。精细加工策略是一种理解性的记忆策略，其要旨是建立信息间的联系。C项中的英语老

38、师在讲解单词“gas”时，通过让学生默写词义来辅助理解“gas”，将他们已知的词义和要学习的“gas”联系起来，运用的是精细加工策略。C项正确。A项，我国古代思想家也提出了许多关于学习策略的思想。其中，熟读精思策略是针对言语类学习而提出的，其实质是强调记忆与思维相结合。“书读千遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等都体现了熟读精思的学习策略。B项，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。具体包括列提纲、做图解、利用表格等。数学老师用画示意图的方式帮助学生理解题目，应用了组织策略中的做图解。D项，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在

39、大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。物理老师让学生复述学过的光学原理的知识运用了复述策略。28.【单项选择题】易经系辞下传有云：“易之为书也，不可远；为道也屡迁。变动不居，周流六虚；上下无常，刚柔相易，不可为典要，唯变所适。”其要义借鉴到教学中，是要做到（）。A.善于突破，与时俱进B.坚守传统，不可盲动C.注重实践，知行合一D.坚持平等，有教无类正确答案：A参考解析：题干中的话表明大到宇宙天地，小到草木昆虫都处在永恒的运动变化之中，事物都是不断发展变化的。这借鉴到教学中为教学有法，教无定法，教师要做到善于突破，与时俱进。A项正确。29.【单项选择题】位于亚非两洲的分界

40、线，连接地中海和红海的世界贸易唯一航道是（）。A.苏伊士运河B.直布罗陀海峡C.巴拿马运河D.霍尔木兹海峡正确答案：A参考解析：A项，苏伊土运河是位于埃及境内的一条人工运河，也是连接地中海和红海的世界贸易唯一航道。苏伊士运河是亚洲与非洲的地理分界线。A项正确。B项，直布罗陀海峡位于西班牙最南部和非洲西北部之间，是连接地中海和大西洋的重要门户，也是大西洋通往南欧、北非和西亚的重要航道。直布罗陀海峡是欧洲和非洲的分界线。C项，巴拿马运河位于中美洲国家巴拿马，横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是世界上重要的航运要道。巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。D项，霍尔木兹海峡是位于波斯湾和阿曼湾的狭窄海

41、峡，是阿拉伯海进入波斯湾的唯一水道，是海湾地区国家出口石油的重要通道。30.【单项选择题】杜甫诗句“会当凌绝顶，一览众山小”所描写的名山是（）。A.衡山B.华山C.恒山D.泰山正确答案：D参考解析：“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的名篇望岳，通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。D项符合题目要求。A项，衡山位于湖南省境内。有关衡山的古诗词有唐代刘禹锡的望衡山、唐代柳宗元的过衡山见新花开却寄弟等。B项，华山位于陕西省境内。有关华山的古诗词有唐代韩愈次潼关先寄张十二阁老使君、宋代寇准的咏华山等。C项，恒山位于山西省境内。有关恒山的

42、古诗词有唐代贾岛的北岳庙、清代邓克劭的游悬空寺等。31.【单项选择题】下列没被列人世界非物质文化遗产名录的是（）。A.安徽宣纸B.广东粤剧C.古琴艺术D.少林功夫正确答案：D参考解析：A项，安徽宣纸于2009年9月入选联合国教科文组织世界人类非物质文化遗产代表作名录。B项，广东粤剧于2009年9月人选联合国教科文组织世界人类非物质文化遗产代表作名录。C项，中国古琴艺术于2003年ll月入选联合国教科文组织世界人类非物质文化遗产代表作名录。D项，少林功夫于2006年列入国家级非物质文化遗产名录，并积极申报世界人类非物质文化遗产代表作名录。D项符合题意。32.【单项选择题】文学作品能够反映时代的风

43、貌。如果想了解中国古代封建社会家族的衰落与更迭，最适合阅读的作品是（）。A.红楼梦B.三国演义C.水浒传D.儒林外史正确答案：A参考解析：红楼梦以宝玉和黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描写了贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰。A项符合题意，故当选。B项，三国演义描写了从东汉末年到西晋初年近一百年的历史，小说以描写战争为主，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三分归晋五大部分。C项，水浒传以宋江领导的起义为核心，通过描写一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。D项，儒林外史主

44、要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，批评讽刺了封建科举制度对士人灵魂的腐蚀毒害。33.【单项选择题】下列选项与句子“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”所体现的哲理不相同的是（）。A.割鸡焉用牛刀B.药对方，一口汤；不对方，一水缸C.象牙再好，不能镶在口里D.月圆则缺，器满则倾正确答案：D参考解析：“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”意思是宝剑干将的锋利，天下闻名，木匠用它来砍树木，却赶不上斧头。这体现的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。A项，“割鸡焉用牛刀”意思是杀只鸡何必用宰牛的刀。这体现的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。B项，“药对方，一口汤；不

45、对方，一水缸”意思是药方如果抓对了，即便是喝一口汤也会药到病除；如果药方抓错了，即便喝一水缸的汤药也无济于事。这体现的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。C项，“象牙再好，不能镶在口里”意思是象牙的品质再好，也不能镶在嘴里。这体现的哲理是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。D项，“月圆则缺，器满则倾”意思是月亮圆了以后就要逐渐出现亏损，变得不圆有缺；容器满了以后就要溢出来。这体现的哲理是事物是不断变化发展的，静止不变的事物是不存在的。结合上述，D项与题目哲理不相符，当选。34.【单项选择题】初二年级的林同学经常出入酒吧、游戏厅等娱乐场所，其父母却放任不管。根据中华人民共和国预防未成年人犯

46、罪法，正确的处理方式是（）。A.由公安机关对其父母予以罚款B.由人民政府对其父母予以训诫C.由公安机关对其父母予以训诫D.由人民政府对其父母予以罚款正确答案：C参考解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2012年修正)第十四条第八项规定，“进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所”属于不良行为。该法第四十九条规定，“未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教”。因此，对于林同学的父母放任其出入酒吧、游戏厅等娱乐场所的行为，可由公安机关对其父母予以训诫，责令

47、严加管教。C项正确。备注：2020年修订的中华人民共和国预防未成年人犯罪法自2021年6月1日起施行，与本题相关的法条内容有删改，影响做题，本题作答仍以2012年修正的版本为准。35.【单项选择题】在传统文化教学实践活动中，以下行为不适宜的是（）。A.把学生的书法作品张贴在宣传栏供广大师生品鉴B.让学习古筝的学生经常参加商业演出C.让爱好汉文化的学生着汉服在校园拍照D.组织学生参与清明黄帝陵祭祖大典正确答案：B参考解析：中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)第三十八条第一款规定，“学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动，不得向未成年人及其父母或者其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务”。题干中，让学习古筝的学生经常参加商业演出的行为是不适宜的，违反了这一规定，并且也侵犯了学生的受教育权。B项符合题意，故当选。A、c、D三项均为在教学实践活动中的适宜行为，不符合题意。36.【单项选择题】12岁的小李同学为庆祝小学毕业，与几个同班好友一起去江边大排档聚餐。以下行为合法的是（）。A.小李找烟酒店老板买了