2019八年级道德与法治上册 第一单元 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家,温馨的港湾教案.doc
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1、1家,温馨的港湾家,温馨的港湾年级八科目政治任课教师授课时间课题家,温馨的港湾授课类型新授课标依据二 2.1 体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力,促进代际文化的交流与互动。知识与技能知道父母给予自己生命,抚育自己成人,懂得孝敬父母是中华民族的传统美德,也是法律规定的子女应尽的 义务。 在生活中培养关心、体贴父母的行为能力。过程与方法联系自己生活实际,参与讨论交流,感情父母养育之恩,学会孝敬父母。教学目标情感态度与价值观感受家庭生活的温暖,体会父母为自己成长付出的辛劳,培 养关心父母、孝敬父母的积极情感。教学重点引导学生掌握家庭生活的温暖,唤起学
2、生美好情感。教学重点难点教学难点教育学生热爱父母,孝敬父母。师生活动设计意图教学过程设计一、导入1、出示四幅图 片2、问题:四幅图片给我们展示了什么?二、学习新课任务一:思考:为什么说家是我们温馨的港湾?1、出示自学问题2、提出自学要求:学生自学第一目,勾画圈点重点内容。根据问题,归纳总结。3、短暂交流。激发学生学习兴趣,感知家的温馨。通过自学体会家的温馨,培养分析问题解决问题的能力。2任务二:思考:父母是如何关爱自己的?在成长道路上父母的爱起到了什么作用?1、出示自学问题2、提出自学要求:学生自学第一目,勾画圈点重点内容。根据问题,归纳总结。3、短暂交流。任务三:合作探究感悟父爱母爱的伟大,
3、父母是如何关爱自己的孩子的?1、展示四幅图片,体会父母的爱表现在哪些方面。2、讨论。归纳总结。任务四:请你来当法官:吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情,外人无权插手,即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的?任务五:1、播放幻灯片:如此儿女2、提问:我们该如何孝敬父母三、小结学生交流本节课的学习收获。通过自学并结合自身感受,知道父母的爱是最无私的,懂得孝敬父母。了解父母在抚养子女成长两个方面付出的心血,激发对父母的热爱和感激之情。通过创设情景,让学生通过所学明辨是非,知道孝敬父母既是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。结合所学所悟,知道如何孝敬父母。建构本课的知识结构。
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