2019八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽集体备课记录表 鲁人版六三制.doc

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1、1学会交往天地宽学会交往天地宽年级八科目道德 与法治时间中心发言人 标题第二单元 学会交往天地宽 成员黄朝胜一、 课标 要求二 1.1 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为 习惯。 二 2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、 体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。 二 2.3 尊重、帮助他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，学会理 解与宽容，与人为善。 二 2.4 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以 家境、身体、智能、性别等方 面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。二、

2、 教材 分析本单元主题是“学会交往天地宽” ，这一主题体现了学生交往的方法要求，又体现了一定 的目的要求，是初中阶段唯一专门系统介绍如何交往的课题，在全书中具有重要地位。本单 元的生活主题是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。根据思想品 德教育的目标，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，主要提出了认识交往的作用， 积极发展交往；掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流和沟通，努力建立良好的人际关 系等基本要求。三、 学情 分析本单元的生活主题是引导学生学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。这 是根据学生的人际交往需要和社会发展的要求设计的。无论在学校还是在学校

3、，或是在社会， 每个学生都会遇到如何与人交往、沟通的问题，青春期的学生自我意识增强，对自己、对他 人、对环境开始有了新的看法，但是他们对交往的重要性认识不够，对如何与人人进行交往 的方法了解不多，不会表达自己的意愿和感情，不会倾听和理解别人的谈话，不知道怎样与 别人沟通，不懂得如何融洽地与同学相处。这部分知识学生在小学的思想品德课中学过一些， 有一定的知识储备，并且对这部分知识比较感兴趣，对于学习这部分知识很有帮助。四、 教学 目标（结（结 合课合课 标）标）情感态度价值观情感态度价值观 结合生活感受，初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发学会交往的积极性。 树立文明交往的意识，养成文明礼貌

4、的习惯，正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待 人，营造良好的人际空间，在交往中做一个受欢迎的人。 善于与人交往，在交往中学会倾听、学会表达、学会赞美，努力建立和谐、融洽的人际 关系。 过程与方法：过程与方法： 认真阅读教材中和教师给出的案例，联系自己生活实际，积极思考问题，参与讨论交流， 发表自己的见解。 知识和能力：知识和能力： 知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，初步掌握基本的交往礼仪和基本技 能，提高人际交往的能力。 认识人生活在社会中必须与他人交往的必要性和重要性。2了解扩大交往范围的重要性，掌握扩大交往的好方式。 了解基本的交往技能，初步掌握人际交流的技巧。应对措施和思路教

5、学重 点礼貌是文明交往的前提。 交往的作用。 诚信做人到永远。五、 教学 重点 难点教学难 点在日常生活中运用交往的礼仪和技巧。 扩大交往范围的重要性。 诚信无价。利用多媒体辅助教学，创设 情境激发学生的兴趣，活跃课 堂气氛，促进学生对知识的掌握。 采用灵活多变的活动方式，师生、 生生对话与多向交流，开阔学生 视野，使学生在活动中获得知识， 提高能力，获取情感体验，建构 自己的价值观体系，突出重点、 突破难点。五、课时安排6 课时，其中第 3 课 3 课时，第 4 课 3 课时。六、 知识 结构第二单元第二单元 学会交往天地宽学会交往天地宽 第第 3 3 课课 掌握交往的艺术掌握交往的艺术1.1.文明交往礼为先文明交往礼为先待待人有礼貌人有礼貌交往讲礼仪交往讲礼仪2.2.交往艺术新境界交往艺术新境界用心倾听用心倾听学会表达学会表达善于赞美善于赞美3.3.交往伴一生，一生在交往交往伴一生，一生在交往文明交往助我成长文明交往助我成长该去扩展我们的人际圈该去扩展我们的人际圈 第第 4 4 课课 真诚善待你我他真诚善待你我他1.1.平等待人平等待人平等待人是友好交往的基础平等待人是友好交往的基础平等待人从我做起平等待人从我做起2.2.与友善为伴与友善为伴理解他人理解他人宽容他人宽容他人帮助他人帮助他人3.3.诚信诚信做人做人诚信无价诚信无价诚信做人到永远诚信做人到永远3七、 其它 补充