2023年下学期园务工作计划10篇.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑2023年下学期园务工作计划10篇 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制,较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我准备的2023年下学期园务工作计划范文,欢迎借鉴学习。 2023年下学期园务工作计划1 本学期,我园将继续贯彻纲要精神,不断提高办园质量,结合本园实际情况,经园务会讨论,制定以下工作计划: 本期工作重点: 1、以丰富的形式展示浸入式英语教学成果。 2、严格执行、调整各项规章制度。 3、为实现省级档案达标和创设省级绿色幼儿园做好全方位准备。 一、幼儿园管理。 1、积极开展多种形式的学习,促进学习型组织的建设。 为了
2、进一步提高全园教职工的综合素质,形成积极向上的心态来面对工作、生活、学习,面对挑战,我们需要从本专业及各种领域中不断学习和吸取。知识就是力量,只有通过终身不断学习,才能增长智慧。本学期,我们准备有的放矢,选择有价值的学习内容和书籍,以生动活泼的形式跟大家交流、分享,有效利用时间使大家真正受益,在学习中提升修养,促进学习型组织的建立。 2、开展评优活动,多把尺子衡量工作。 为了增强全体教职工的责任意识,提高班长队伍的管理、协调能力,我们要求每个人、每个小集体必须独当一面,对人、对事负责,做到以强烈的责任感面对孩子,面对家长,面对青年教师,面对老教师,面对上级、下级。本期我们将以出勤率、安全与事故
3、、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、。教研观摩等多方面工作为衡量标准,客观评价各个班集体的工作,评出单项奖优胜班级,以此来肯定和鼓励大家。 3、严格执行、调整各项规章制度。 为了进一步形成高效、务实的工作作风,我园坚持“尊重为本、信任为怀、目标定位、理念引导、分工合作、自律工作”的管理理念,为真正实现自律,本期,我们将用完善的制度来约束,组织大家学习工作制度,并不折不扣地执行。 4、为省特级档案达标和省级绿色幼儿园的验收做好准备。 去年,我园以优异的成绩顺利通过了广东省一级幼儿园的评估,我们按省级园评估新标准完成了档案的收集、分类、整理工作,今年,我们将按照广东省档案局颁发的广东省机关档案综合
4、管理升级考核标准进行准备,同时从硬件、软件入手与日常教育教学结合,加强环保教育,争创。级绿色幼儿园。 二、教育教学 1、拓宽培训渠道,促进教师专业成长。 在师资培训中,首先我们将继续学习贯彻纲要精神,组织教师解析纲要条文所指的精髓实质,结合工作实际,让每一个人都明白应树立怎样的教育观,怎样在一日教育活动中落实纲要精神。并通过教研组、年级组互动交流精读12本专业理论书籍,促进大家成为学习的主人,不断充实专业理论知识,用一定的理论高度和正确的教育思想审视双M课程框架,保持本园教育特色。其次,以老带新的方式加快青年教师的成长,逐步提高中文教师的英语水平。并结合专家指导和走出去、请进来的方式到市内外学
5、习观摩,开拓视野,在工作中学习,在学习中成长。 2、深入研究同龄蒙氏班活动区材料的投放及指导。 经过教研组多次讨论,在绝大部分家长的支持下,我园从本期开始,将原来的混龄班调整为同龄班,如何保持蒙台梭利教育特色?如何观察了解幼儿发展的差异性?如何从多层次、多角度提供活动区材料?如何针对性指导幼儿的工作?这将是本期我们研究的重点。 3、组织音乐教学观摩,保持学科教育的优势。 整合各种教育模式之优势是我们在教育中追求的最高境界,学科教育方法在我园的整体教育中既有必要性,也有可行性。前一阶段,部分教师忽略学科教育的方法,一部分青年教师没有掌握学科教育,本期,我们将在四月份开展音乐教学观摩,锻炼教师的学
6、科教育能力。 4、进一步探索主题活动。 引导孩子主动学习,自主探索,学会学习,是我园主题活动的宗旨,在结合我园课程框架过程中,如何将主题与学科、蒙氏自然融合,我们仍有一些困惑,本期我们将继续探索,主要指导思想是:小班用点、线形主题网的形式开展,以学科为主;中班:用点、线、网形主题开展,以探索性活动为主;大班:综合各种形式,引导幼儿走向自然、走向社会,培养解决问题的能力,注重幼小衔接。 5、以生动活泼的形式组织集体活动。 各年级组将结合“三八”“五一”及日常活动举行故事会、诗歌会、唱歌比赛等活动。“六一”举行文艺演出,让每一个孩子都有机会登上舞台,锻炼表演能力。为展示浸入式英语教育成果,将举行“
7、英语周系列活动”。 三、卫生保健。 在做好常规工作的同时,重点抓好以下几项工作。 1、采取一系列有效措施,预防禽流感和“非典”。 我们将按上级的统一部署和要求,加强全园的卫生消毒工作,在严格执行各项卫生措施的过程中,层层把关,全面落实各项规章制度,奖罚分明,接送幼儿班车必须每天消毒,班级卫生消毒成绩按每日、每周、每月重点及时检查,公布成绩,并纳入优秀班级评比条件。 2、加强保育组业务培训。 为全面提高保育组人员的文化素质和业务素质,我们将组织保育组学习幼儿园规章制度,开展业务交流,写读书笔记。加强对幼儿的生活护理,更加细致、周到照顾每一个孩子,保证幼儿安全,有效杜绝责任事故的发生。 四、后勤工
8、作。 1、开展业务竞赛,提高业务水平。 为提高后勤整体工作质量,每个人将立足岗位,钻研业务。我们将组织业务竞赛,加强实际操作,比如:要求食堂组共同提高烹调水平,为师生提供更优质的服务。 2、加强学习与交流,拓展视野。 我们将组织后勤人员到市内姐妹园参观交流,学习同行的好经验、好方法,结合本园实际,创造性开展工作。 五、家长工作。 本学期,我园将混龄蒙氏班调整为同龄班,各班增加了几名插班生,英语教师流动后又来了新教师,这些客观原因,在一定程度上影响了家长的心态,有的家长在教育观念上有误区,有的对我园教育特色缺乏了解,有的家长非常重视孩子的教育,但缺乏正确的方法针对这些,我们把家长工作的重点将放在
9、与家长的深度沟通和教育观念的影响方面。 家长工作的主要途径与方法有:各班建立家园沟通记录本,开展各种形式的家访、电话访问、个别交流;各班将继续发挥班级家长委员的牵头、组织作用,分小组、分主题举行家长沙龙,共同分享教育经验;同时,定期在家长学校举行理论讲座或实际操作,充分发挥“莲子网”交流沟通的作用,增进家长与教师、家长与幼儿园的感情。 2023年下学期园务工作计划2 一、指导思想: 以扬州市幼教常规管理规范为指导,以区文教局下发的20-年维扬区教育工作意见为行动指南,紧紧围绕新纲要的目标要求,立足常规工作培养务实作风,树立发展意识探索创新机制,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展,坚持家园共育
10、的理念丰富幼儿园教育资源,全力推进特色建设的发展思路,整合教科研,建构科学优化的保教过程,提升幼儿园办园水平。 二、工作目标: 1、力争在维扬区-年度综合奖励考评中达优秀成绩。 2、建成-年度卫生合格园。 3、贯彻扬州市幼儿园管理规范,提升办园水平。 4、加强纲要学习,更新理念,提高教育教学水平。 5、完善安全机制,创建平安校园。 6、完善幼儿园考评方案,试行教职工考评考绩积分制。 7、加强课题研究,提高科研实效。 8、加强竞赛活动指导,提升成绩档次。 9、利用各种教育资源,实现幼儿园、家庭、社区的合作,和谐家园教育。 10、加强教师技能考核,提高教师队伍的整体素质。 11、加强保育工作的督促
11、与指导,提高保育质量。 三、主要工作: 1、修订教师评价机制,完成一年一度的年终考核。 2、迎接区园际间半日活动交流。 3、进行新纲要理念下的教学展示活动。 4、申报十一五课题。 5、组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6、组织参加20-年省师陶杯论文评选。 7、组织参加20-年扬州市优秀教育教学论文评比。 8、幼儿园首届保育知识大赛。 9、园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画比赛”。 10、组织参加区教师教学技能大赛。 11、幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。 12、园内组织安全教育主题活动。 四、具体措施: (一)加强规范管理,努力提高办园水平。 1、牢固树立
12、安全第一的责任意识,采取每日巡查和每周例行检查的管理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,继续创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素质和职业情操,在工作中要讲奉献,比爱心,并且明确当前教育发展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。 3、增强全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的管理能力,本学期将试行教职工考评考绩方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核,客观评价每个教职员工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育管理规范
13、(试行),明确各部门岗位职责制度,树立规范意识,认真履行职责,确保各项管理工作落到实处,并加强日常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 (二)抓实园本培训,促进教师专业化发展。 1、拓宽学习渠道,丰富学习形式。 本学期,我们将继续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的氛围,通过写好字,读好书,说好话等基本技能的掌握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充实自己的教育理论,引领自己的教育行为。另外,我们还将继续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加灵活、有效,把最大的主动权、发言权留给老师,以往的教研活动虽逐步改变一言堂的我
14、讲你听的形式,但没有真正达到教和研的双结合,或者说缺少了研究的主题支撑,活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期,教研活动的研究主题一方面将根据当前的教育发展与改革的形势来确定内容,这类主题要做到有准备,有计划,有记录,有专人负责。 另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题,利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法,让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容,并有计划地在不同年级组织观摩、研讨,并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率,提高教师的教育教学质量。同时,充分利用各种教育资源,为教师创设交流学习的机会,多角度地开阔
15、教师的视野,提高教师的教育科研能力。 2、在学习中反思,在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作,会学、会思,才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?才能帮助她们寻找到自己的“最近发展区”。对此,我们要求老师在学纲要、学规范的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的研究和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的基础上,能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。 针对中青年教师则要求在熟悉纲领性文件的基础上,能够
16、深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题研究、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力量。针对中年教师,我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发现、分析研究和解决问题的能力。同时对年轻教师既要热情帮、带,也要勇于向她们学习,取长补短,互促互进。 (三)、完善课题制度,提高课题研究的效度。 1、我园第六期教学课题临近结题阶段,我们将在上学期已经整理出的资料的基础上,继续搜集、完善过程资料。同时,我们也切实感受到课题的价值影响,早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着密切
17、的联系,因此,在此课题结题后,我们将积极辐射研究成果,确定实验班进行滚动研究。 2、围绕我园艺术特色发展的现有资源,我们将于开学初,研究、申报新课题。拟打算在本学期内完成以下内容: a、成立课题研究小组并合理分工,确定课题名称。 b、确定实验对象,课题进行研究前的相关调查,收集有关资料,课题组成员结合选题、内容、价值、研究基础四方面进行课题论证,并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题研究阶段性计划和目标。 d、集成课题调查报告,向市教科所申报。 3、本学期,我园还将依托课题研究,通过课程实施、活动展示等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、
18、班级幼儿的实际情况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、本土化、特色化。 (四)优化课程资源,促进幼儿全面发展。 随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而,在课程实施过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。 在新学期,我园本着促进幼儿全面发展的培养目标,将继续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施,积极围绕
19、主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。另外,本学期将结合本园实际,有效利用地方资源,进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的游戏空间。对于原有的比较成型的公共游戏区域采取保留和充实完善,对于各年级各班级的区域游戏角,既要围绕一定的主题捕捉幼儿感兴趣的游戏内容,也要发挥家长、幼儿的主动性,为游戏提供丰富的、可操作的材料。同时,要加强游戏的指导和跟踪观察。 为了确保区域游戏环节的有效开展,我们将力求做到: 开学初,对幼儿日常喜欢玩的游戏进行调查,对于有一定开发价值的游戏可以整合到区域活动中; 对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源
20、进行调查,充分利用可利用的资源,确保游戏活动的生成性、可操作性; 师幼共同商量、确定班级区域游戏内容,围绕大主题每班创设不少于六个游戏区角; 师幼共同布置区域环境,投放游戏材料; 教师进行游戏前指导,师幼共同制定各游戏规则; 园内每月开放一次区域游戏,组织观摩和经验交流; 每月由班级填写一份班级区域游戏情况调查表,对游戏内容、游戏目标、游戏规则、投放材料、幼儿参与性、调整情况等方面进行跟踪记录,及时根据幼儿的认知发展、能力发展更新游戏材料,保持幼儿参与游戏的持久兴趣,满足幼儿在游戏中的不同发展需要,促进幼儿全面发展。 (五)强化保教一体的工作理念,保障幼儿身心健康发展。 1、把好健康检查制度关
21、,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作,建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施,尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防,杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度,保健教师做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握幼儿健康状态,对发病幼儿及时隔离,对各班进行全面消毒,争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。 4、加强安全宣传教育,结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式,贯穿于一日生活的每个环节中,提高幼儿、教师安全意识和防护能力。 5、制定好每周带量食谱,并根据季节特点和幼儿口味对食谱进
22、行科学、合理的调整,确保幼儿膳食搭配多样,营养均衡,促进身心健康成长。 6、严格按照食品卫生法要求向食品供应商索证,对进园的食品认真核对、验收记录,对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察,督促食堂工作人员规范操作,增强食品安全意识。 (六)深化家园合作机制,提升良好的社会形象。 1、积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家园同庆、家长半日活动开放等途径,及时反馈幼儿在园的学习、生活情况,让家长更加明确幼儿园的教育任务,以便争取家长的支持和帮助。 2、充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中
23、来,定期召开家委会成员会议,邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定,听取家长们的办园意见,不断完善家园合作机制,提升幼儿园良好的社会形象。 3、继续加强幼儿园网站、班级网站建设,充分发挥网络的信息传递及互动功能,及时向家长介绍幼儿园的活动动态,丰富育儿常识,拉近家园距离,创设家园之间网络资源的交流平台。 4、做好家长问卷调查工作,针对家长意见或建议不断改进工作方法,优化管理行为、提高办园水平。 (七)细化后勤管理,增强服务水平。 1、严格执行园内安全卫生管理制度,把安全工作放在首要位置,通过跟班指导和不定期检查等形式,扎实抓好后勤人员的安全卫生意识,层层签订责任状,全面落实安全责任制,明确安全
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