2023小学春季教学计划（7篇）.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑2023小学春季教学计划（7篇） 2023小学春季教学计划（精选7篇） 小学是人们接受初等正规教育的初等学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。以下是我准备的2023小学春季教学计划范文，欢迎借鉴参考。 2023小学春季教学计划精选篇1 一、指导思想 为全面贯彻新课标的基本理念，进一步推进素质教育，践行真教育，本学期，在教委办、学校工作计划的指导下，以“抓教风，促学风，减负担，提质量”为目标，进一步加强教学工作的治理与指导，开展多层次多形式的教学活动，加强常规管理，深化教学改革，努力促进学生各方面素质的提高。 二、工作目标 1、夯实常规管理，落实

2、减负提质目标。 2、加强队伍建设，确保学校高效运转。 3、书香校园建设，深厚校园文化底蕴。 4、依托活动开展，提高学生实践能力。 三、具体措施 (一)加强常规管理 1、认真落实学校课程计划，借助行政巡课制度，督促教师严格按照课程表上课，不挪课，不挤课;保证学生每天在校不超过6个小时，每天运动不低于1个小时;积极开展周三拓展日活动，落实校本课程教学。 2、严格落实月常规检查制度，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行评价跟踪，促进提高。 3、坚持开展好阳光体育活动，借助阳光体育活动，继续深入“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展，让学生既得到体育锻炼，也得到艺术教育;将长跑活动坚持下去，帮助提

3、高学生身体素质。 4、根据学校实际，抓实校本教研。本学期，组织教师认真学习新课标，加强理论学习;结合“三课提质”，继续开展同课异构活动，加强教师间的交流互助;认真开展周四教研日活动，落实每听必评制度。通过各种方法，提高教师自身素质和教育教学水平。 (二)加强教师队伍建设 1、加强基本功练习，提高自身能力。督促教师坚持练习基本功，提高写字、表达能力，开展校内比赛活动，提高教师积极性和持续性。 2、加强理论学习，通过真正落实政治业务学习、新课标学习、教育理论文章的学习、教师读书活动，帮助教师提高理论水平，用以指导教育教学实践。 3、通过同课异构、课题研究、互听互评等活动，努力提高教师教学水平。 4

4、、通过开展“班级管理经验交流活动”“期末复习经验交流活动”，提高教师管理班级、管理学生的能力。 5、结好对子，以老带新，以新助老，共同进步。 (三)加速书香校园建设 1、开展好“课外书跳蚤市场”活动。向全体学生下发阅读书目推荐表，淘汰学生手中没有意义的书籍，让每个学生都有一本好书，利用学校组织的“课外书跳蚤市场”活动，让每个学生积极读书，换书，读书。 2、进行“读书大王”评选。在上学期开展“读书小能手”评选的基础上，本期继续推进“读书大王”评选。各班老师带领学生认真阅读课文书籍、做摘录笔记、写体会，班级开展“读书故事”活动，指导学生积极向广播室投稿，积极参加各类写作比赛。各类活动成果均作为“读

5、书大王”的评选要求，以实现读书活动的效果最大化。 3、结合教委办工作安排，开展好教师读书活动，师生弟子规诵读、理解、实践活动。 4、加强写字教学。发挥书法课主阵地的教学作用，配合书法兴趣小组活动，从坐姿、握姿的基础抓起，培养学生书法兴趣，提高写字能力。学校组织开展师生书法比赛，书法展评，有效促进书法教育的发展。 (四)开展各类活动 为加强学生德育、实践能力的培养，本学期学校将重点开展一下活动： 1、“无作业日”社会实践活动。学校将每周三下午设为无书面作业日，组织学生开展实践活动。开学初，学校、各班主任制定每个“无作业日”实践活动内容，设置记录表，记录学生实践活动情况，学生作自我表述，家长给予反

6、馈并作出评价。通过此项活动，培养学生孝敬长辈、文明礼仪、生活自理、劳动参与、安全自护、助人为乐等精神品质。 2、充分发挥“小农场”的育人功能。利用学校创建的小农场，各班划片管理。种植蔬果，让学生感受劳动的快乐;处理果实，组织品尝果实、赠送果实、买卖果实，让学生享受不同行为的乐趣，培养爱心，一举多得。 3、小记者实践活动。为小记者们提供更宽阔的舞台，让出更充裕的时间，带领他们走出学校，走入村庄，走向社会，得到更多参观、调查、访问、实践的机会，获得更多的锻炼，也以此带动他人共同发展。 月份工作安排： 三月份 1、做好开学工作，3月1日下午正式按课程表上课。 2、执行三表，常规教育，做好事业统计工作

7、。 3、做好各项工作，迎接期初工作检查。 4、组织教师学习新课程标准。 5、认真动员、组织老师参加第二届教师学科教学技能比赛。 6、认真组织参加“上悦城”杯美术、书法比赛;“双飞燕”杯少儿棋类比赛;组织小记者实践活动。 7、启动龙山小学“无作业日”活动。 四月份 1、认真开展周四考研日活动，结合三校课题研究，做好新教师的培养锻炼工作。 2、开展课外书“跳蚤市场”活动。 3、充分利用“开心小农场”，调动师生积极性，培养学生的动手实践能力。 4、组织参加“镇小学生乒乓球”比赛;“科学幻想画、手抄报”比赛;师生灯谜比赛。 5、其中学科测查，组织家访活动。 五月份 1、组织新教师参加粉笔字过关比赛;新

8、教师素质展示汇报课活动。 2、组织学生继续认真学习弟子规，参加镇弟子规知识竞赛。 3、全校师生展开“六一”儿童联欢晚会的筹备工作。 4、进行“读书大王”评选。 六月份 1、组织好庆祝“六一”儿童节活动。 2、组织教师参加市小学数学试卷命题评选活动。 3、组织毕业班升学报名、质量检测工作。 4、开展学习弟子规活动，参加镇级“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体的评选。 5、开展第二次课外书“跳蚤市场”活动。 6、开展龙山小学教师、学生书法比赛。 7、认真进行期末复习工作。 七月分 1、组织进行15年级质量检测、质量分析、期末家访工作。 2、做好期末工作总结，收集整理资料。 2023小学春季教学计划

9、精选篇2 一、指导思想： 本学期，我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教育教学质量。 二、主要工作： 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组

10、计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。 2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改及时、准确，对学困生的作业争取做到

11、面批面改，作业量适中。 4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间，每双周五早读时间为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和

12、上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。 6、按照学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课，通过骨干教师的课改示范课，积极引领和推进学校阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作，每位教师至少要上一堂校级以上优质课。 7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深入各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。 三、工作历： 三月 1、发放各

13、班课程表，按课表行课。 2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。 3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。 四月 1、一、二年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。 2、三、四、五、六年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化;注重课堂效率。 3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。 4、按学校安排推进优课的评选：“人人有优课，课课有名师”。 五月 1、组织好小学数学计算能力达标竞

14、赛。 2、举行学生阅读和作文比赛。 六月 1、六一儿童节活动。 2、各年级阳光体育展示。 3、16年级国学经典诵读展示。 七月 1、结束新课，作好期末监测工作。 2、组织参加全市调研监测。 2023小学春季教学计划精选篇3 一、指导思想 根据区教体局的总体要求，以中心教研组教科研工作计划和学校工作计划为指导，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以提高教育教学质量为中心，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。 二、目标定位 紧扣“一个中心”：全面提升教学质量。落实“两项工作”：强化教学常规工作(求实)，推进校本教研工作(求新)。 三、具体措施 (一)加强

15、常规管理，提高教学质量 1、严格执行课程计划 开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教务的课表一致;不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并安排好课务。 2、严格加强常规管理 (1)严把“备课、上课、作业布置和批改、学科辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。 (2)加强备课管理：深入学习课标，认真钻研教材，新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，教案的书写要注重教学目标的

16、制定，教学中要有效落实教学目标，尤其是教学重点内容的展开需详尽。教研组长、骨干教师要发挥学科指导作用，负责指导新教师备课、撰写教案。 (3)加强课堂管理：提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备;上课关注学生的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。 (4)加强作业管理：精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。练习册、单元测试卷等老师要事先做。认真批改作业，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的有效性。学生家庭作业

17、要按规定严格控制作业量，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。 (5)加强辅导管理：每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。任课教师对学困生要认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。 (6)加强质量调研：一是组内监控：教研组做好单元检测把关工作。要求单元练习随教学进度认真做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测情况，及时调整教学策略，弥补教学不足。二是校级监控：教务采取随机与定期、单元监测与期中期

18、末监测相结合的形式继续对教学质量进行调研，加强对常态教学质量监控。 (7)抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、校本研修工作、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交流。 (8)抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧，取长补短;三是夯实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。 (二)开展主题式校本研修，促进教师成长 1、深化教学策略研究，构建理想课堂。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。努力做到“少教、多学”，使课堂真正成为学堂。 2、提倡教师主

19、动学习。加强现代教育思想、先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯;走进同事课堂，取长补短;登陆优秀网站，资源共享。 3、落实教研活动。紧紧围绕教研主题开展教研活动，通过合作交流，探讨反思，使教师在活动中得到锤炼。男50周岁、女45周岁以下教师，人人上一堂公开课，骨干教师必须上好示范课，执教者要提供公开课的教学设计和教后反思，各教研组每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，把听课、议课落到实处。 (三)搭建成长平台，提升教师素质 1、加强对骨干教师的培养和提高。本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人。开展师徒结对，加强教师间的

20、相互学习和交流，取长补短，共同提高。 2、开展以关注教师成长为主题的展示活动。在教师中开展读书沙龙活动，让读写成为教师幸福的习惯。定期组织教师开展好晒课、撰写论文(案例、叙事、反思)、现代教育技术运用等教学基本功展示。 (四)强化素质教育，注重学生发展 1、强化体艺工作。落实“健康第一”的思想，全面实施学生体质健康标准，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时。从基础知识、基本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练项目、内容，促进学校艺术教育提升。上好健康教育课，开展健康教育活动，把安全、心理和行为教育融入健康教育之中，增强学生自我保护能力，关注学生身心健康。 2、以学生发展为核

21、心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风，注重日常渗透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达。加强学法指导，培养学生良好学习品质。 四、活动安排 二月份： 1、报到注册; 2、制定、交流各类工作计划。 三月份： 1、制定“构筑理想课堂”实施方案; 2、教师公开课; 3、“构筑理想课堂”研究。 四月份： 1、毕业班工作座谈会; 2、学科带头人和教学能手校本培训讲座; 3、校际教学交流活动; 4、期中质量检测。 五月份： 1、组织毕业班模拟考试; 2、规范汉字书写比赛; 3、教学沙龙。 六月份： 1、教师优秀论

22、文、案例评选; 2、复习备考; 3、期末业务全面检查; 4、期末质量检测。 2023小学春季教学计划精选篇4 一、指导思想 以提升学校办学品质为主要目标，以提高教育质量为工作重点，深入开展无障碍阅读活动，主动适应新形势、新任务、新要求，大力提升学校办学内涵，促进学生全面发展和健康成长。 二、工作目标 1.提升办学品质，提高精细化管理水平; 2.创建书香校园，深入开展无障碍阅读; 3.深化教育科研，促进教师专业成长; 4.加强质量监控，提高教育教学质量。 三、主要工作： (一)德育工作： 1.着力创建书香校园，继续做好无障碍阅读活动。建设师生阅览室，添加适合学生阅读的图书等，深入推进无障碍阅读活

23、动的开展。结合学校实际，开展读书心得交流，举办“我最喜爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动，为学生提供展示舞台，激发阅读热情，创建书香校园。 2.进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。 3.继续加强班队干部培养工作。制订班队活动工作计划。定期开展班队干部培训活动，并有记录。建立激励机制，调动积极性，学期末组织评选先进中队、先进队干、优秀中队辅导员活动，并予以表彰。 4.召开班主任工作经验交流会。学校于4月下旬召开班主任工作经验交流会 5.开展阳光体育活动，愉悦身心，增强身体素质。学校要重视、鼓励全体师生参与体育活动，并为师生搭建体育活动平台。在“六.一儿童节”期间举行一场校园体育竞技活

24、动，通过活动丰富师生校园生活，调动广大师生的积极性和工作学习热情。 6.开展传统节日教育活动。利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班会，结合学校实际开展演讲、书法、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。 7.组织好班队会主题活动。学校每周安排一节班会课，其中每学期要上好4个主题班会课。班会课要求有主题，有详细活动方案，形式生动活泼，讲究教育实效。 8.密切家校联系，构建三维德育。通过召开家长会、微信交流平台和家访等途径加强社会、学校、家庭的联系。 9.积极组织参与各级各类创优评选活动。积极开展青少年爱国主义读书教育活动。包括演讲、讲故事、征文比赛等活动。

25、(二)教学工作： 注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。 (1)严格教学常规 对教师的教学“4认真”要常抓不懈: 一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发; 二是重视课前准备，提高课堂教学效率; 三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。

26、 四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。 (2)严格执行课程计划管理。 开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。 (3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班

27、级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。 (4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。 通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常

28、态化”的轨道。 (三)工作历： 3月份 1.3月4日(正月十七日，星期日)学生报到，整理校园环境，分发课本; 2.3月5日升国旗、开学典礼、正式上课; 3.制定本学期各项工作计划，安排部署教研活动及听评课活动; 4.期初校园工作检查及各年级预备课检查; 5.安排学雷锋月，唱响学雷锋歌曲，制作手抄报等活动。 4月份 1.教学常规工作检查; 2.听评课活动; 3.各年级组织清明节主题班会; 4.读书日“校园之声”朗读比赛; 5.复习，组织期中考试。 5月份 1.教学常规工作检查; 2.上旬举办春季运动会; 3.校内组织听评课; 4.举行规范汉字书写比赛，具体比赛时间另行通知; 5.召开班主任工作经

29、验交流会; 6.举办“六一”汇演。 6月份 1.教学常规工作检查; 2.参加协作区教学交流研讨活动。 3.校内组织复习课听评活动; 4.复习，组织期终考试。 7、8月份 1.学期结束，安排学生放假，教师离校。 2.做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评情况报送、假期值班、学生安全教育、教师假期培训等工作。 2023小学春季教学计划精选篇5 一、指导思想 贯彻落实市教委提出的“基于课程标准的教学与评价”，以“绿色指标”为引领，树立正确的教学质量观，推动学校整体教学工作的高效、优化发展。进一步围绕学校“让每一颗芽精彩绽放”的办学目标，以根芽课堂的理念“智慧教学，聪慧学习”为努力方向，以教研

30、组建设为阵地，关注课程标准、关注课堂教学、关注学生成长，关注教师教学。 二、工作重点 1、抓实教学常规，以“课程标准”为导向，抓细教学“五环节”，加强监督和管理。 2、组织开展“根韵杯”系列教学活动，共享教学智慧。 3、加强教研组建设，加强师资培训力度发挥骨干教师的辐射作用，做好青年教师和新教师的阶梯培养工作。 4、继续做好四教结合工作，全方位提升教学品质。 5、做好新生招生及五年级毕业班工作。 6、教师制定个人三年规划。 三、具体工作 (一)严格执行课程计划，提高学生综合素养 1、严格执行课程计划。基础型课程基于课程标准的基础上能提升教学质量，拓展型和探究型课程要做到专课专用，每天的总护导老

31、师将加强课堂巡视和课堂常规检查，进一步规范全体教师课堂教学行为。 2、严格实行“三课、两操、两活动”，保证学生每天一小时体育活动时间。积极创造条件，进一步管理好各类体育社团，丰富校园体育活动，积极参加区级各项体育比赛，争取获得优异成绩。 3、进一步调整学校拓展型课程。在上学期的基础上，继续建设世界小学“心芽成长节”、“缤纷艺术节”、“心灵悦读节”、“阳光体育节”、“创新科技节”及学科活动周等主题活动与“心芽”课程整合，夯实拓展课程内容，努力呈现“心芽”课程的基因重组，形成主题式系列“微型”课程，本学期重点建设的主题课程是悦读节春的脚步，以此丰富学生的学习经历。为学生开设丰富多彩的艺术类社团活动

32、，全面提升学生的综合能力，本学期进一步推进科技、艺术、体育、卫生等领域的社团建设，增设摄影和思维训练社团。 4、在编写永续生活课程的基础上进一步修改，并申报区创新实验室，努力做到科目方案教材创新实验室课程建设的完整性。 3、进一步推进快乐乒乓课程建设，做到有科目方案、有教材内容，有拓展课、社团实践。 4、本学期开综合学科、数学学科活动周，继续进行“英语、语文默写比赛”、“数学计算比赛”等活动，丰富心芽课程，为孩子们的特长发展搭建舞台。 5、继续做好零起点每月一次的家长开放日活动，继续对家长宣传零起点工作，在原有编写的心芽初放零起点起跑纪实基础上进一步完善，作为下一轮零起点工作的模板。 (二)抓

33、实教学常规，落实五环节流程管理 本学期进一步规范教学流程“五环节”的监督和管理，并且强化教师在日常教学中要努力做到“三个意识”：要有一点紧迫意识、要有一点合作意识、要有一点创新意识。 1、备课：本学期在教师备课共享的基础上，教研组教师集体合作对备课进行了全方位规范、梳理和调整，教导处本学期依旧分两次检查备课，开学初检查备课余量，格式规范。期中检查教学目标在教学环节、练习设计的落实 2、上课：组织好“五种课”。一是“随堂课”：本学期继续开展随堂听课活动，家常课的质量是学校整体教学水平的保证;二是师徒听课：采用“说课授课评课”三环节进行，师徒确保每周能互相听课一节;三是教研组备课组内听评课：各组以

34、“课例研究”的形式开展听课活动从而促进教师发展;四是校内比赛课：本学期的3月将进行控“根韵杯”青年教师教学比赛，在教学比赛中进行青年教师互相学习和交流;五是上好区级公开课和家长开放日公开课。 3、作业：一、二年级坚决不留书面回家作业，其他年级每天的回家作业记录在备忘录上，严格控制作业时间以班主任为主进行语数英学科的作业协调工作。教研组在原有的作业统一格式和批改要求上再根据学科的课程标准作出调整，更规范、更详尽些，便于教师操作，并在教研组红进行学习。教导处本学期进行2次作业检查与大队部行规相结合的不定期抽查，检查重点落实在教师作业设计、作业量及学生完成情况及教师批改清空的检查，并及时与教师进行检

35、查情况反馈。 4、辅导：认真分析每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订填写个别化的辅导方案，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习情况，做到课堂提问优先，面批作业优先，表扬奖励优先，将消灭不合格的行动前移到课堂教学过程之中。同时，想方设法和家长进行交流和沟通，努力取的家长的配合，家校形成合力进行教育。围绕特教课题针对随班就读学生的教师课堂主要教学行为的基本特征和主要形成对我校随班就读学生进行跟踪研究。 5、评价：落实我校制定的基于课程标准的评价工作实施方案，把评价建立在课程标准的基础之上，加强过程性评价和表现性评价，注重评价结果对学生的促进作用。在原有语数英学科评价方案的基础上，各学科尝试在原

36、有评价方案的基础上进一步细化学生课堂(作业)的评价。综合学科尝试完成一个学科的评价实施方案。 6、听课要求：每位教师听课不少于10节，教研组长(备课组长)听课不少于12节，教导处和有师徒结对任务的老师听课不少于20节，教师认真记好听课笔记，把意见和建议、优点记录下来，以便取长补短。 7、质量监控：根据上学期期末质量监控情况，进一步加强课堂教学质量监控，减少班级之间的差距，继续消灭各学科的不及格率，进一步提升优秀率。重点对三五年级的学生进行质量监控，尝试对三年级的质量进行精细化分析，完成跟班调研学科质量分析表格。端正三五年级学生的学习态度，提升学习动力，提升教学质量，力争全力提高三五年级的学业成

37、绩稳。 (三)加强教研组建设，提升师资品质 1.明确教研主题，丰富教研形式。教研组备课组活动要求围绕各组的研修主题的基础上开展有针对性的教研活动。要求我们的教研组活动做到“主题引领、话题交流、关注过程，彰显特色，注重合作”，每次教研活动带着问题进行听课和研究，活动要成系列化，学期结束要有一定的成果形成。上学期，各个教研组、备课组组都记录了下根韵足迹主题式教研团队校本研修记录本，留下过程性的材料，但是各组材料的质量高低参差不齐。本学期希望在上学期的基础上，要加强各次活动材料之间的关联性，也就是开学初计划制定就要有意识将每次活动和各自小组制定的教研主体相关联。 2.学校把青年教师队伍建设作为一项基

38、础工作来抓，着眼素质，立足岗位，面向整体，采取思想上引导、业务上帮助等措施，培养一支思想健康、业务过硬、素质良好的师资队伍。 (1)重点从40岁以下中青年教师中选拔人才参与区教学基本功比赛(区百花杯教学竞赛)。 (2)做好见习教师的跟岗培训工作，完成师训部要求的各项见习教师的工作。继续开展青年教师师徒结对活动。师徒之间共同研课，师傅主动开放课堂，让徒弟学习。徒弟主动邀请师傅走进课堂，听课评课。师徒之间每周听课不少于1节。 (3)我校将于3月上旬教学研究月，开展“根之慧”级组教师案例研究课活动，各级组明确教研主题，丰富教研形式。要求围绕各组的研修主题的基础上开展有针对性的研究。要求做到“主题引领

39、、话题交流、关注过程，彰显特色”，将组成专家指导组、教师评审组、同伴合作组开展各学科活动，对我校“根韵课堂”内涵作出定义，以此提炼“根芽”课堂教学评价指标。 (4)本学期继续进行教师基本练兵活动，主题为“教学目标的制定与练习设计的匹配”，使不同层面的教师都能“跳一跳，摘桃子”。 (六)做好体卫艺科工作，促学生全面发展 1、积极运用学生体质监测的成果，在减轻不正常体重，近视率这两方面做切实努力。 2、继续布置体育长周期作业，本学期主题：“体育强健童年”，每两周布置一次并定期验收，努力实现学生的健康成长和全面发展。 3、利用好心理咨询室，做好学生的心理辅导工作。 4、继续做好“医教结合医生进校园”

40、各项工作，开展学生常见病、多发病的干预，上好健康教育课，完善学生电子健康档案。 5、做好四年级人人学游泳的工作。 6、开展“艺术节”、“体育节”等丰富多彩的主题活动，不断丰富心芽课程内涵，为孩子们的特长发展搭建舞台。 其他工作： 1、做好一、五年级学生招生、毕业工作。 2、继续做好特殊教育工作，在调整优化资源教室、试卷评价上作改进和探索。严格按照随班就读学生申报要求开展新一轮随班就读申报和测试工作。 每月具体工作安排： 2月： 1、下达教导处工作计划 2、各教研组(备课组)完成计划 3、教学流程检查：备课检查 4、作业自查 5、随堂研课活动启动 6、拓展课开始上课 7、五年级毕业班工作启动 3

41、月： 1、社团开始上课 2、一年级家长开放日活动 3、教学流程检查：作业 4、教学研究月活动 5、五年级质量监控 6、指导教师完成个人三年规划 4月： 1、教学流程检查：备课(教学目标的制定与练习设计的匹配) 2、二年级家长开放日 3、五年级学生座谈会 4、五年级家长会(五年级毕业班工作) 5、期中阶段练习 6、发放成长手册 5月： 1、数学活动周 2、一年级家长开放日活动 3、教学流程检查：作业 4、随班就读学生审批工作 5、体育节 6、一年级招生 6月： 1、艺术节 2、制定复习计划 3、综合学科评价 4、教学流程检查：命题 5、期末质量监控(五年级毕业考) 6、五年级家长开放日(毕业典礼

42、) 7、暑期培训 8、发放学生成长手册 2023小学春季教学计划精选篇6 一、指导思想 以学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高教师业务素质及个人素养，切实促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。 二、工作目标 立足根本，精细常规，提升内涵，打造品牌 三、工作措施 (一)立足根本，精细常规，向课堂要质量。 教育教学是一所学校的生命线，树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，结合教代会已通

43、过的新的教学管理办法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，向课堂要质量。 1、加强过程管理，实现“六化”目标。 “备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，要求教师严格按课表上课，不得有空堂课、不准人随意调课，教导室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，以期实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 (1)严把备课关。 课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将继

44、续推行学科小组集体备课和个人独立诚信备课有机融合的备课方法。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，教师们将在这

45、种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经验。 (2)严格作业关。作业的布置设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。作业批改要及时，书写与格式要规范。 (3)严肃质量关。每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的未来。我们教师在伴随孩子快乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的知识。因此，各位教师要认真做好单元检测工作，学校对教学情况将进行期中、竞赛、期末三次大型检查，教师们要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。除此之外，要抓好培优补差工作，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。 2、加强随堂听课与个别指导，促进教师专业化成长。 本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长。教导处除继续培养青年教师，辅导