2023庆祝教师节活动策划书.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑2023庆祝教师节活动策划书 (教师节)到了,每个学校或者班级都会有庆祝教师节的活动。那你知道庆祝教师节活动(策划书)都有那些吗?下面是我为大家收集的2023庆祝教师节活动策划书,希望可以帮助大家。 2023庆祝教师节活动策划书篇1 活动目标: 1、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡) 2、在庆祝教师节之际,使学生知道教师节的来历。 活动过程: 一、引入主题: 1、九月,金风送爽,你们背着书包高高兴兴地跨入学校,老师们向大家伸出双手,欢迎每一位新同学,开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了,从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻,请你向
2、大家介绍一下。 (学生交流) 2、刚才同学们介绍的一位位老师的(故事),深深地打动着在座的每一位同学,老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着,有一首歌“我爱米兰”,情真意切地把老师比作米兰,让我们来欣赏一下。 (播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放,默默地把芳香洒满人心田。老师窗前有一棵米兰,小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花,悄悄地用青春把祖国装点。啊,米兰,像我们敬爱的老师,我爱老师就像爱米兰) 3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了,第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日) 4、当时为什么要成
3、立教师节呢? (北大校长王梓坤提出倡议,第六届全国人民代表大会上,同意关于建立教师节的议案,决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节,是因为新生入学伊始,即开始尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。) 5、跟唱“我爱米兰” 二、尊师重教是我们中华的传统美德,在32届教师节到来之际,共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流) a、老师在我心目中的形象 b、老师怎样爱我 c、我怎样爱老师 d、小组选代表汇报 e、交流:教师节准备献给各课任老师的祝福词句 2023庆祝教师节活动策划书篇2 一、领导机构 组长: 副
4、组长: 成员: 二、活动主题 张张(贺卡)传真情,句句祝福暖师心 三、指导思想 进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱(教育)事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。 四、活动时间 教师节前一周 五、具体活动安排 活动准备1:(9月_日)周一在升旗仪式的时间,由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。(六_班负责) 活动准备2:13年级学生
5、为老师准备一张自制的贺卡。46年级同学们以“老师,我想对您说”为题进行50字以内的小征文评比活动,由语文老师选出优秀的贺卡和小征文,上交大队部广播室。(语文老师负责负责) 活动准备3:红领巾广播站录播一期特别节目,主题为“园丁颂”,在_日中午2:00,循环广播。(_负责) 活动准备4:周二班队课举行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责) 活动准备5:培训主持人两名。(_负责) 六、教师节前一天活动流程如下 1、清晨,校园插上彩旗。 2、课间操时间,全体师生集合操场,广播播放每当我走过老师窗前学生大合唱。小主持人上台主持,全体学生(唱歌)。 3、请学生把贺卡和征文送给老师。(各位老师在收到的祝福小
6、征文中挑选出最感人,最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”) 4、上午由大队部组织在“_(毕业)”的一年级部分新生,到母校感恩教师,献上鲜花祝福,对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。 七、相关工作人员安排 1、活动总负责: 2、活动宣传报道: 3、活动摄像、拍照: 4、带领学生到_: 5、记者联系、电视台联系(待定): 6、红领巾广播站特别节目录制: 2023庆祝教师节活动策划书篇3 活动目标: 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活
7、动准备: 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本领大。 4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 活动时间: 9月10日上午 活动过程: 一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。 二、第一节活动课 1.用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫老师本领大,我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大, 会(折纸),会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说
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