幼儿园交通安全课教案6篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园交通安全课教案6篇 对于即将开展的课堂来说，最核心的部分就是教案的制定了，对于教案的制定，大家一定要学会从学生的实际情况出发，范文社我今天就为您带来了幼儿园交通安全课教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。 幼儿园交通安全课教案篇1 教学目标 1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定。 3、知道在道路上哪些是危险的游戏。 4、加强幼儿的安全意识。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 教学过程 一、故事引入： 师：讲述触目惊心的有

2、关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。 二、明辩事理： 1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？ 坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？ 儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。 3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不

3、息,交通十分繁忙。有的.同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。 出示道路交通安全法实施条例有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。 三、正确判断： 1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。 在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面

4、哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。 想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。 四、总结： 安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情

5、景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。 幼儿园交通安全课教案篇2 一、教学内容： 交通安全常识教学目的： 1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。 2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 二、教学准备： 情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 三、教学过程： (一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线 图案介绍斑马线的作用。 (二)、结合情景图片，学习交通规则。 1.幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则? 2.幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的 幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。 (三)、认识交通安全标志。

6、出示图片，请幼儿猜猜它表示什么? (四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请 你准备好。 天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 (五)、红绿灯和小司机 请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司 机，看哪位小司机遵守交通规则。 (六)、小结 幼儿园交通安全课教案篇3 活动目标： 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 活动准备： 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、a4白

7、纸若干、油画棒每人一盒 活动过程： 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车， “校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？ “我们在乘车时需要注意什么呢？ 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 教师：这样的小乘客

8、能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三、教师小结： 我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 幼儿园交通安全课教案篇4 活动目标 1、让幼儿了解一些

9、基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、加强幼儿的安全意识。 重点难点 1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。 活动准备 1.图片：红、绿灯，斑马线。 2.有关情景游戏的创设。 3.儿歌交通灯。 活动过程 一、手指游戏。 教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。 二、谈话，引入主题。 1、“小朋友们知道怎

10、样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。 2、出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通规则。 4、幼儿跟教师学说儿歌 “人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。” 三、游戏体验过马路。 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道 师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。) 师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩

11、。) 场景二：十字路口 师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。) 四、延伸活动： 行人走在马路上还应该注意什么? 五、活动结束 小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧! 教学反思 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼

12、儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 幼儿园交通安全课教案篇5 活动目标： 1.认识常见的交通标识。 2.能够区分不同类型的标识代表的意义。 3.养成遵守规则的好习惯。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： 一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、 活动过程： 一、游戏导入。 师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!) (带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。

13、) 提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗? 幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。 师：宝贝，你说的我赞同。 二、认识标识 1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过，记得在哪里见过呢? 2.小朋友们畅所欲言。 3.老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片，幼儿自由说) 4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用) 三、拼图游戏 师：小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。 (小朋友们小组合作拼交通标识) 小结：交通标识在我们的生活中

14、很重要，我们一定要遵守交通规则，如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人的受到伤害，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。 四、学唱儿歌 五、总结、延伸 师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识? 活动反思 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。 幼儿园交通安全课教案篇6 一、活动目标：

15、 1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。 2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。 3、引导幼儿理解各种交通标志。 二、活动准备： 1、环境布置： 小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。 室外创设一条“模拟马路”。 2、知识准备： 幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。 幼儿已有一定的安全意识。 3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。 三、活动过程： 1、故事引入。以故事乡下老鼠逛公园引入话题，教育幼儿理解各种标志。 2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？ 3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。 4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。 第 19 页 共 19 页