小小班美术教案反思8篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小小班美术教案反思8篇 写教案可以帮助我们老师提升自己的教学效率，在写教案的时候，需要遵守差异性准则，以下是范文社我精心为您推荐的小小班美术教案反思8篇，供大家参考。 小小班美术教案反思篇1 活动目标 1、熟练运用搓、团的方法制作小纸球，继续巩固认识红、黄、绿三种颜色。 2、喜欢参加手工粘贴活动。 活动准备 1、背景图：苹果树妈妈; 2、苹果(与幼儿人数相同);皱纹纸条(红、黄、绿纸条若干);胶水、抹布若干; 活动过程 一、引发兴趣，导入课题。 (出示苹果树)教师：小朋友们看，这是谁呀?(苹果树妈妈)它身上的苹果宝宝是什么颜色?(白色的)你们吃过的苹果是白色的吗?

2、 苹果树妈妈想请小朋友给苹果宝宝穿上漂亮的衣服。 二、讨论、示范。 1、引导幼儿找出与苹果颜色相似的纸条。 教师：你想给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服?用什么颜色的纸条?(幼儿回答) 教师小结：苹果的颜色有红的、黄的、绿的;红苹果用红色的纸条做衣服，黄苹果用黄色的纸条做衣服，绿苹果用绿色的纸条做衣服。 2、引导幼儿复习搓团纸球，学习用胶水粘贴纸球。 教师：怎样给苹果宝宝把漂亮颜色的衣服穿上去呢? 教师示范讲解粘贴的方法：先找出与苹果颜色相似的纸条搓小纸球，搓好后用右手食指和大拇指捏住纸球，轻轻蘸胶水，然后贴在苹果宝宝身上，搓好一个纸球，贴一个纸球。 三、提出创作要求：为苹果宝宝穿上漂亮颜色的衣服。

3、 教师：找出与苹果相似颜色纸条搓成纸球，捏住纸球轻轻蘸胶水，然后贴苹果宝宝外圈，再粘苹果宝宝中间。 四、幼儿操作，教师指导。 1、找出相似色纸条。 2、纸球搓得均匀。 3、轻轻蘸胶水。 4、保持桌面干净。 五、展示作品，结束活动。 请粘贴好的幼儿把苹果宝宝送给苹果树妈妈，说一说你的苹果宝宝是什么颜色的。 活动反思： 孩子们第一次接触到油画棒，主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给苹果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高，都积极地想让老师看看他们的完成情况。 小小班美术教案反思篇2 内容与要求： 1、感受冬天，尝试剪圆形的图案。 2、尝试绘画短和直的线条。

4、材料与环境创设： 剪刀、胶水、蜡笔、白纸 过程与指导： 一、讨论冬天怎么样才能温暖 师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊？” “有什么方法可以让我们变得暖和啊？” 幼：“多穿衣服。”“空调”“晒太阳” 二、幼儿实践 师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么？” 教师示范，要求： 1、延着黑线剪； 2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。 三、讨论结束 教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。 课后反思： 今天的美术活动是画太阳，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色，再让小朋友

5、在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。但问到太阳是什么颜色时，很多孩子讲是黄色。 于是我告诉他们：太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：老师我不会画。 我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。 小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，涂的颜色

6、不是很均匀，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽略了一些画的不好的小朋友，只顾了展示画的好看的作品，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。 小小班美术教案反思篇3 活动目标： 1、在美丽的小花园美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。 2、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 剪刀、彩纸若干 活动过程： 一、花朵 1、你见过的花朵“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几

7、片花瓣呢?”(幼儿泛谈) 2、出示作品“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。”(教师出示作品) 二、制作 1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗?你们喜欢吗?” “我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观察，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。” 1)一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。 2)在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。 “你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣

8、却很少。我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想) 重点难点： 1)怎么让花瓣多一点? 在折叠三角形的时候，次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。 2)怎么让花朵大一点? 在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。 “这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。”(教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。) 2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。” 教师带幼儿一起剪花瓣。 “我

9、们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。” 活动延伸： “你们都剪了很多花朵出来了，今天啊请你们先把这些花儿放在抽屉里，因为下节课的时候，我们要把这些花朵黏贴的画纸上，然后在用蜡笔来装饰我们的花园。” 教学反思： 在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状

10、贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。 小小班美术教案反思篇4 活动目标： 1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色、继续学习水粉颜料涂色的技能、 2、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣、 活动准备： 每人一份绘画材料、蔬菜图片若干 活动过程： 一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动、 1、今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述、有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿） 2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？ （1）大白菜穿着绿油油的绿衣服、 （2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服、 （3）胡萝卜

11、穿着橘黄色的衣服、 （4）西红柿穿着大红色的衣服 3、游戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知 二、提出活动要求 1、这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗？怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点、 2、给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（老师边说边示范涂色、） 3、胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色、（老师示范涂色） 4、西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色、（老师示范涂色） 5、茄子的盖子要涂绿色，

12、不是紫色、（老师示范涂色、） 三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂、 四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏、 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验、我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好、 小小班美术教案反思篇5 活动目标： 1、尝试用不同颜色、不同图形，如五角星、花、气球、各种水果的纸片进行粘贴。 2、体验粘贴活动的乐趣，增进爱妈妈的情感。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

13、 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1、已粘贴好的不同颜色、不同图案的作品若干。 2、浆糊、抹布、小筐、作业纸及各种剪好的小图形纸片。 活动过程： 1、出示几张贴好的作品让幼儿欣赏。 这是什么? 好看吗? 这是老师做的，你们想做吗?做好后送给谁? 2、教师示范讲解粘贴的过程：从小筐中选择一张纸片，在没有颜色的一面涂上浆糊，然后贴在作业纸上。 3、幼儿自己动手操作。 4、幼儿相互欣赏。 5、带回家送给自己的妈妈。 活动反思： 这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的粘贴活动；其次引导幼儿表

14、达自己对妈妈的爱。 小小班美术教案反思篇6 活动目标： 1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。 2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。 活动材料： 1、大红。玫红。橘黄色正方形蜡光纸。绿色蜡光纸。 2、白色a4纸。 活动过程： （一）导入部分： 出示做好的完整作品。 提问式 1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？ （漂亮的花。郁金香！） 2、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？ （二）主题部分： 出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上

15、的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。 （三）结束部分： 漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。 （四）活动延伸： 鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳。小草。蝴蝶等。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介

16、把它表现出来的操作活动。 小小班美术教案反思篇7 【活动目标】 1.尝试用涂抹的方法,表现水母不同动态下的半圆形身体。 2.探索运用不同的曲线(螺旋线、波浪线等)表现水母舞动的触手。 【活动准备】 （一）经验准备:幼儿认识水母,欣赏过各种线条,表达过每种线条带来的不同感觉。 （二）材料投放:各种各样的水母图片,蓝色的卡纸人手一张,白色、粉色,黄色、黑色水粉颜料,水粉笔、线描笔若干,背景音乐水族馆。 【活动过程】 一、出示水母图片,引导幼儿观察水母的特征。 （一）了解水母的基本外形。 提问:哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它的触手是什么样。 （二）感受水母的动态。 提问:你看

17、到的这些水母有什么不同?弯曲的、螺旋的触手会让你想到什么?你觉得这些水母像在干什么? （三）表现水母的造型。 引导幼儿尝试用身体动作表现水母舞动的触手。 二、启发幼儿思考并尝试表达自己的创作设想。 讨论:水母的身体可以怎么表现?水母跳舞的时候,它的身体与触角是什么样子的? 三、幼儿创作作品水母娃娃的舞会,教师观察指导。 四、幼儿互相欣赏作品,感受曲线表现的触手所产生的舞动的感觉。提问:你的水母在跳什么样的舞蹈?你是用什么线条来表现的？ 小小班美术教案反思篇8 活动目标： 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用海绵印画，装饰夏天的衣服。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 4、让幼儿

18、体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 夏天的衣服若干。图画纸（画有夏天衣服的轮廓）、海绵印模、水彩。 活动过程： 1、出示夏天的衣服，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友看，这是什么？这些衣服是什么时候穿的？它们漂亮吗？哪里漂亮？ 2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。 （1）师：那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？ （2）幼儿自由讲述。 3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。 4、幼儿自己动手操作。 （1）教师鼓励幼儿自由选择喜爱的海绵印模，选择喜爱的颜色。 （2）提醒幼儿一个印模蘸一种颜色。 5、展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。 活动反思： 幼儿对这一课题非常的感兴趣，他们每个人的衣服都很多，而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲，积极思考，大胆创新。通过造型活动，幼儿在合作中增强了解决问题的意识，成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差，在制作过程中有些手忙脚乱，卫生习惯也不是很好，需要一个较长时间的培养。 第 23 页 共 23 页