小班梦的教案通用5篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小班梦的教案通用5篇 教案是教师为了提高上课质量提早撰写的文字材料，优秀的教案都是根据自己的教学目标来拟定的，范文社我今天就为您带来了小班梦的教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。 小班梦的教案篇1 活动目标： 1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。 2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。 活动准备： 幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。 活动过程： (一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。 （二)教

2、师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。 (三)讲故事：彩虹村的礼仪大使。 (四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。 (五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如： 1用餐时，要坐端正，手肘不张开。 2吃东西不说话，也不发山声音。 3细嚼慢咽，不翻捡菜肴。 4不可边吃边玩。 5不挥动汤匙。 6吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。 教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意， 并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。 小班梦的教案篇2 活动目标

3、1.学习用分类的方式整理玩具。2.培养幼儿良好的行为习惯。活动准备 1.玩具若干：积木、玩具汽车、毛绒玩具、波波球、沙包等。2.活动背景音乐：轻音乐家。活动过程 1.谈话引出活动课题，引导幼儿分别了解不同种类的玩具。小朋友们，你们看到了什么？这里都有些什么玩具？ 让我们一起来玩玩这些好玩的玩具吧！ 2播放背景音乐，老师组织幼儿自选玩具进行游戏。巩固幼儿对玩具种类的认知。 3分类整理玩具。引导幼儿分别认识代表不同种类玩具的标识。鼓励幼儿根据不同标识来分类整理玩具。引导幼儿互相检查是否按标识放好了玩具。 4老师小结，鼓励能正确摆放玩具的孩子。 5幼儿操作练习。 请个别幼儿将分类好的玩具按照老师的要

4、求放回规定的位置。指导幼儿完成幼儿用书小班上4，第5页的操作练习。让我们也来帮豆豆整理好玩具吧！ 课后反思： 活动中，教师先让幼儿说说玩具的玩法，然后再让幼儿分类摆放，表现出幼儿浓厚的兴趣和特殊的动手能力。在体验的过程中教育幼儿爱惜玩具 小班梦的教案篇3 打电话 一、活动目标： 1、会与教师对唱歌曲的问答部分，能正确地接唱，不拖也不抢节拍。 2、能听音乐信号做相应动作：起立、坐下。 3、用欢快活泼的情绪唱歌，基本学会歌曲。 二、活动重点： 能唱准节奏，唱清歌词。 三、活动难点： 根据音乐的节奏做相应的动作 四、活动准备： （1）玩具电话若干 （2）歌曲录音打电话 （3）表示起立、坐下的音乐符号

5、。 五、活动过程： 1、游戏：打电话。教师与幼儿打电话的问答游戏，帮助幼儿理解歌曲内容，学说歌词。 （1）教师与全体幼儿问答。 （2）教师分别与男女幼儿问答。 （3）教师与个别幼儿问答。 2、教师有表情地完整演唱歌曲。 3、幼儿分别完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的衬词。 4、出示音乐信号、符号标记，弹奏相应乐句，让幼儿理解音乐信号下的相应动作。 5、对唱：教师与幼儿分别扮演问答者，以多种形式练习对唱，注意唱好每句最后的衬词，提醒幼儿接唱时合上节拍。 六、活动延伸： 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里打电话的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。 小班梦的教案篇

6、4 活动目标： 1、了解安全使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、初步了解用电的小常识。 4、乐于探索、交流与分享。 活动准备： 1、幼儿操作卡片 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 (1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办? (2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办? (3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么? (4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么? (5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生

7、活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 (1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。 (2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手

8、或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。 (3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事? 小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。 教学反思 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就

9、是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种：我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷。 小班梦的教案篇5 活动目标 1.感受诗歌所营造的艺术氛围。 2.体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。 活动准备 1.两段不同风格的音乐 2.两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。 音乐 活动过程 一、游戏导入 1.游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友 教师：每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友， 太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。 太阳公公说：我喜欢

10、热闹。 月亮阿姨说：我喜欢安静。 谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮忙找一找。 2.出示橙色背景纸和黑色背景纸 （1）分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐 教师：太阳公公出来了，月亮阿姨出来了。 （2）引导幼儿把小图片 与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。 3.师幼一起观察两组图片 说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁？ 为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。 (引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了； 月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。) 2.利用图示学习诗歌 （1）这些小图片中藏着一首好听的诗歌 请小

11、朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。 教师用两种不同的音色、语调示范朗诵： 太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。 月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。 （2）教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。 （3）提问：为什么说白天真热闹？ (太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的？ (月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。) （4）我们一起念念这首好听的诗歌。 （5）有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？ 3.学习创编诗歌 （1）出示两幅不同的小图片 你们能把它们编进诗歌里吗？ (请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。) （2）请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。 （3）幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。 4.游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩 （1）你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗？ 请你们听仔细：谁出来了？你们可以怎样玩？ （2）交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作。 第 15 页 共 15 页