体育教案教学反思简短6篇.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑体育教案教学反思简短6篇 通过教学反思可以提升我们的自我批评能力，作为一名老师，大家绝对要不时地撰写教学反思。以下是范文社我精心为您推荐的体育教案教学反思简短6篇，供大家参考。 体育教案教学反思简短1 活动目标： 1、在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。 2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。 3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 活动准备： 幼儿园器材呼啦圈、摆设场景 活动流程： 1、 介绍场地情景，老师带着幼儿跳，让幼儿初步体验 2、讲

2、解跳房子的基本方法。 4、老师巡视指导。 5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进? 6、游戏：游戏：比比-跳房子 1、解活动的玩法，规则。 2、四组，比一比，那组最棒! 3、结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 活动反思： 通过模仿小动物培养幼儿达到学会走形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。 体育教案教学反思简短2 【活动目标】 1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。 2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。 3.学会与同伴协商合作游戏。 4.商讨游戏规

3、则，体验合作游戏的快乐。 【活动准备】 幼儿每人一条布袋。 【活动过程】 一、热身运动。 1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、) 2.随音乐热身运动 。 二、开展游戏。 1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。 2.让特殊玩法的幼儿展示分享。 3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧! 4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。 5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多

4、很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧! 三、结束部分。 袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧! 【安全提示】 1. 提醒幼儿运动时安全的重要性。 2. 检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。 【活动反思】 在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。 在上完这节课

5、后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。 体育教案教学反思简短3 活动目的： 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 场地准备 玩法： 1、热身，入场; 2、引题，介绍玩法;让一半的幼儿做地道，让他们站成四列纵队，然后两臂侧平举手拉手，则横队和横队之间的通道即为地道，其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时，穿地道的幼儿分散地在各条地道上随意跑动，教师发出口令：向左(右)转!

6、组成地道的幼儿立即放下手臂，同时向左右转身。然后再侧平举，手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后，让两组幼儿交换角色，然后继续进行游戏。 3、交代注意事项：教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向，以避免他们互相碰撞。 4、幼儿游戏，师参与游戏，玩中指导。 5、整队，休息。结束。 游戏反思： 体育游戏作为幼儿生活中最基本的活动，是幼儿园的重要教育教学手段，幼师必须高度重视，在今后的教学工作中，不断探索，真正做到使幼儿处在一个自由轻松的环境中，随着意愿活动，在愉快的气氛中获得宝贵的知识和经验。 体育教案教学反思简短4 预设目标： 1、学习利用拳击的基本动作，发展幼儿的上

7、肢力量和动作的灵敏性。 2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。 3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力 4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 活动活动前我做了充分的准备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。 俗话说：“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习，高高兴兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范，只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法，减少攻击性行为。 游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本领。再加上一些音乐，把幼儿的生理、心里情绪都调动

8、起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。林林说：“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说：“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为榜样，练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异，对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下灵活，移动迅速，对能力差的幼儿，引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了，奥特曼战士要用拳击的本领战胜他，打中要害怪兽就发出叫声，规则是： 1、怪兽退回老穴，战士必须回来补充能量。 2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说，自己打中了怪兽，可是怪兽没有叫，而其他小

9、朋友打它时，它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友，说他们的拳没有力气，好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比，他们很快发现出拳无力的原因： 一是出拳没有转拳。 二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点，充分发挥了教师的主导作用，体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽，战士们欢呼不已。在整个游戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，教师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。 在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。 活动反思： 在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩

10、子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。 体育教案教学反思简短5 目的： 训练幼儿的反应能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 玩法： 请一组幼儿站好，教师说：高，幼儿就要做矮的动作，教师说左转，幼儿就要做右转的动作，依次类推。 、此游戏也可正话反说。如：上、下大、小长、短好、坏对、错粗、细宽、窄。 教学反思： 本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。 本活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“海底隧道”“飞渡铁索桥”“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼

11、儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。 不足之处： 集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。 整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。 体育教案教学反思简短6 活动目标： 1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 3、培养幼儿对传统踩高跷活

12、动的兴趣。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 活动准备： 高跷、小奖品若干 活动过程： 一、准备部分。 1、队列队形练习。 (1)听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。 (2)听口令切段分队走成六路纵队。 2、游戏：和我做相反 1、教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。 小朋友老师今天想看看我们班哪个小朋友的反应能力更快，我说向前你们就要向后，我说向左你们就要向右，看看哪个小朋友对的次数多。 3、教师发令幼儿集体游戏。 表扬没有做错的小朋友。 二、探索踩高跷 1、分发高跷，请幼儿自由练习踩高跷。(请幼儿

13、自由练习尝试怎样才能走得又快又稳。) 老师今天带来了高跷，现在请小朋友自由练习，看看哪个小朋友能走的又快又稳，而且不会掉下来。 2、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领。 我们一起来看看他们是怎样走的又快又稳，而且不会掉下来。小朋友一定要认真仔细。 教师小结：用脚底中心踩在高跷上双手要拉直绳子，眼睛向前看，这样我们就能走的又快有稳。我们掌握了这个要点，我们再来走走。 3、幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。 三、游戏：我是小小杂技员 1、介绍玩法及规则：幼儿分六路纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩 高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若

14、从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。 2、评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。 3、让幼儿分组比赛。 现在我们一起比赛，看看哪组的小朋友最先走完。 4、组织幼儿进行比赛活动。 四、放松活动 1、幼儿自由地在场地上捏捏腿，做放松活动 2、整理好高跷。 活动反思： 本次活动所选内容适合大班幼儿的年龄特点。在活动的准备过程中，自制高跷激发了幼儿参与运动的兴趣。在活动过程中，幼儿产生了强烈的探索欲望，活动围绕目标层层递进;幼儿注意力集中，主动挑战自我。最后，让幼儿合作送小动物回家，在成功的喜悦中结束整个活动，有利于消除幼儿身体的疲劳，也有利于幼儿的发展。整个活动中，幼儿的运动量和运动密度都比较适宜。 第 17 页 共 17 页