4.23世界读书日活动方案6篇.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑4.23世界读书日活动方案6篇 读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面我给大家整理4.23世界读书日活动方案，希望大家喜欢！ 4.23世界读书日活动方案1 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。4月23日是第_个“世界读书日”，为了进一步继承中华民族（传统（文化）精髓，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，在4月23日第_个世界读书日来临之际，学校图书馆将在全校开展阅读月系列读书活动，具体活

2、动方案如下： 一、活动主题 阅读，让我们的世界更丰富 二、活动时间 20_年4月23日至5月23日 三、活动目的 增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，培养学生良好的读书习惯，打造学生的人生底色;建设师生的精神家园，提升师生的整体素质，从而提高（教育）质量，打造书香校园。 四、组织机构 五、活动内容及形式 1、启动仪式。4月22日，利用课间操举行第_个“世界读书日”活动启动仪式。 2、图书互换。在全校发起“我爱图书，图书互换”的活动。呼吁全校学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面。 3、“读书心情大头贴”。用便利贴记录自

3、己读书感受或心情，并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴。 4、“读书，让人生更美好”读书征文活动。作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的（散文）和诗歌、读书（故事）、读书（随笔）等。各班学生将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，班主任a4纸打印，上交给图书馆。 5、快乐晨读。在活动期间早读时间，请同学们大声朗读（语文教材）或经典文学名著，品味读书的乐趣。 6、（读书笔记）展览。各班筛选学生优秀读书笔记参加学校读书笔记展。 7、畅谈读书感受。在每周一次阅览室读书时间，利用3-5分钟，依次让学生畅谈读书感受，共享读书乐趣。 8、买一本喜欢的书。走进书店，买一本自己喜爱的书，开

4、始阅读。 4.23世界读书日活动方案2 一、活动宗旨 以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。 二、活动内容 1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动 朗诵者选取自己喜欢的书籍、（文章）、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆APP进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现

5、场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。 朗诵作品格式要求：(MP3格式，时长6分钟以内，可配乐) 作品征集时间：4月22日5月3日; 作品初选时间：5月4日5月5日;网上投票时间：5月6日5月15日;(关注_图书馆微信公众号参与投票)（总结）表彰大会：5月17日(县图书馆多媒体（报告）厅) 作品投稿邮箱：_(作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话) 2.开通_掌故栏目 4月23日起在_交通频道和县图书馆微信公众号推出_掌故栏目，每周星期四为大家讲解从_图书馆的地方文献资源中精心挑选的_的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间（传说）以及非物质文化遗产等内容。 4.23世界读书日活

6、动方案3 为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在4.23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。 一、活动主题 “悦读最美书签”亲子读书活动 二、活动时间 报名时间：3月10日4月10日 网络投票：4月11日4月20日 悬挂仪式：4月23日 三、活动对象 年满4岁以上的小朋友和家长 四、活动内容 1、小朋友或家长来县图书馆(先锋路157号)报名，免费领取空白书签一张。 2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签按照自己喜欢的样子进行改装。 3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最后署上小朋友、家

7、长的名字，于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。 五、评选（方法） 图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参加4月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。 六、报名咨询电话 4.23世界读书日活动方案4 一、活动目的 通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成扎兰屯市公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。 二、活动主题 书香伴我行 三、活动时间 2

8、0_年4月1日4月30日 四、具体活动安排 一、展板宣传 通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，并在全市社区进行巡展，让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。 二、新书推介 为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。 三、 “读书，那些事儿”主题有奖征文活动 1、征文要求 (1)自定题目，体裁不限，同一投稿只限一篇。作品必须为本次活动而创作，主题鲜明、内容真实，条理清楚，文字流畅，非原创作品不能参加评选。本次活动将对投稿的征文进行审查，抄袭他人作品者将取消参加评选资格。(坚决

9、杜绝抄袭，脱离主题不予评奖) (2)建议文章的题目不要与本次征文的主题同名。 (3)字数要求800-1000字为宜。 (4)征文要求专用纸手写，标题上方注明姓名、学校、班级、办事处及联系方式。 (5)来稿不退，请自留底稿。 2、征文截止日期 20_年4月18日前以学校、社区为单位，将稿件交至图书馆二楼副馆长室。 3、评选办法 我们请专业评委将从征文中评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。获奖名单将在图书馆网页或微信平台上公布，并对获奖者颁发奖品和荣誉证书，我们还将选出部分优秀获奖作品在图书馆宣传栏中展示。 读书是生活中永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。让阅读成为您的习惯，让好书成为您的朋

10、友，让思考伴随您一生，让您的人生更加精彩。 4.23世界读书日活动方案5 一、活动目的 为进一步丰富校园文化生活，努力修建积极向上、健康文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外浏览，养成良好的读书习惯，进步全体学生浏览（爱好），增强读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校展开浏览，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。 二、活动内容 1、创建书香班级(16); 2、争做读书小标兵(16); 3、举行读书故事会(16); 4、举行我爱书征文活动(46); 5、展开以读书为主题的板报比赛(16); 三、活动时间 4月12日至6月31日 四、参与对象 全体学生 五、具体安排 (一)、预备发动阶

11、段： 1、成立领导小组; 2、召开班主任工作会议; 3、各班预备宣传发动; (二)、活动展开阶段 1、落实书香班级、读书小标兵评比细则; 2、落实、展开读书故事会、我爱书征文活动; 3、举行以读书为主题的板报比赛(园地); (三)、成果汇总展现，表彰活动。 六、参赛规则 1、活动必须在学校的同一安排下进行，分低高年段进行; 2、团体比赛各班须全员参与，每项比赛均需参加不得弃权; 3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。 七、活动领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：各班班主任_ 书香班级读书小标兵评比细则 一、书香班级 评选条件 1、有争创书香班级的计划与总结。计划或总结中体现创建思路，

12、并且主题明显，切实可行;有总结（经验）或论文，学生在学习生活中有明显转变，亲子浏览积极展开。 2、班级人均具有合适本年段浏览的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成一定的活动，并落实专人管理。 3、班级读书氛围浓厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人认真浏览推荐书目，经典朗诵锲而不舍。 4、每人每学期浏览合适本年段浏览水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。 5、建立好书交换站。 同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。 6、建立读书成长册。(也叫采蜜本) 每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的出色片断、（好词好句）、（名人（名言）

13、、（心得体会），参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 7、展开富有特点的课外浏览活动，构成自己班级的活动个性。如：班级可举行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的_、好书推荐等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以举行故事会、演讲比赛、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑等。 4.23世界读书日活动方案6 一、指导思想： 20_年QT教学点读书活动，将结合4月23日“世界读书日”启动“手拉手，牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动。通过各兄弟校教师之间的切磋交流，引领教师勤读书，善读书，打造书香校园，建设学校文化。从而推进学习型校园的建

14、设进程。 二、活动主题： 手拉手，牵手共阅读 三、活动目标： 1。通过共读一本书做卓越的老师，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2。通过读书活动，推动书香校园、书香班级的建设。 四、活动时间：20_年4月10日至20_年5月5日 五、活动安排： 1。撰写（读书心得）：每个教师围绕教委办推荐的做卓越的老师进行阅读，填写教师个人业务档案袋内的阅读导读卡，撰写心得体会1000字左右，并按教师数的10%选送到QT点汇编成册。读书心得的内容重点结合对自己教育教学工作有何启发，在今后的实际工作中如何做，切忌空谈或上网照搬。读书心得发送到许丽鸳邮箱：_ 截稿时间：4月24日，负责人：许丽鸳。 2。展示读书成

15、果：4月29日上午9点举行QT点“手拉手，牵手共阅读”读书交流会暨经典诵读活动(初定)。活动报名时间：4月24日，报名表直接发送到QT中心陈小查邮箱：_ 活动地点：QT中心小学。负责人：_。 要求本教学点各小学至少推荐一个诵读节目参加本次活动，参加人数控制在教师数的30%以内，形式自定。幼儿园可以根据园本实际推荐教师参加。诵读时间控制在7分钟以内，诵读内容可以是读书精彩片段，可以是自己撰写的读书感言或（散文诗）歌，也可以是中外经典篇目。活动将发放个人参赛荣誉证书，鼓励教师积极参与。活动后勤人员由教学点团支委具体分工负责。 3.总结梳理（反思）：对读书情况进行总结，重点查看计划有否落实、过程有否

16、记载、活动有无主题，材料是否收齐，确保将读书活动的开展落到实处，使读书活动达到预期效果。同时将活动开展情况进行宣传报道，做好读书活动综述，并发送至在线投稿。负责人：许丽鸳、陈双双。 五、组织领导： 组长：黄肖星 副组长：_ 成员：_ 六、主要事项： 各小学、幼儿园行政干部，各级名教师、骨干教师要带头参加读书活动，充分发挥引领示范作用。 4月29日经典诵读活动是QT点工会、团支部庆祝“五一”劳动节系列活动之一，同日举行的还有教工拔河比赛、教工（乒乓球）比赛、教工书画展、灯猜活动等，各校到场人数要达到教师数的30%以上，请各校长、园长落实到位! 4.23世界读书日活动方案6篇 第 13 页 共 13 页